生态学研究机构之中山大学
大家好~今天向大家介绍一下中山大学生态学情况，目前该校的生态学学科被评为A+，我觉得是实至名归吧。我很早之前就了解到中大有两位德高望重的老前辈，张宏达老师（植物系统学、分类学、植物区系学和生态学）和王伯荪老师（亚热带森林生态学），在这我就不介绍了，因为作为小辈岂能用短短几行字就概括前辈们的一生，感兴趣的同学自己去了解一下吧。中大的生态学专业在生科院，今天发现竟然还有一个生态学院，于2018年成立，致力于生物多样性的形成与演化生物多样性的维持与保护、生态系统修复与功能提升、生态资源利用与绿色发展等领域。中大生态学研究方向挺多，比如：昆虫（庞虹老师）、鸟类（刘阳老师）、苔藓植物、（刘蔚秋老师）以及植物分类（廖文波老师）等等，这些我就不介绍了，感兴趣的同学看这里。今天主要说说以下几位老师：
1.储成进老师；第一次知道储老师还是因为19年他的一篇EL的文章，分析了全球几十个森林大样地的数据，探究多样性的纬度梯度格局。看完这篇文章不久，就得知储老师评上了当年的杰青。今天看了一下中大生科院官网，发现储老师已经是副院长了，主管科研方面的工作，真是厉害~储老师本硕博均就读于兰大，博士期间就以一作身份在Ecology letters上发表过文章了，就算是现在，能在EL上发表文章的在读博士也是少之又少。储老师课题组研究方向主要是多样性维持与保护，基于个体的生态学模型，转化生态学，截至目前成果多又好。储老师课题组有个李远智老师，做的是植物高阶互作方面的研究，之前听过李老师的讲座，大概意思是树A对领体树B生长有影响，现在树C对A又有影响，就研究C对B的间接作用。储老师组里还有一位王酉石老师，研究方向为植物生态学，多样性与生态系统功能关系，全球变化生态学。王老师有一篇文章介绍了生态学领域内结构方程模型的使用，感兴趣的同学可以去看看。另外，王老师也是本硕博均毕业于兰大，好像是储老师的妻子。
2.余世孝老师；研究方向为生物多样性。余老师课题组还是很强，发了很多好文章。其中有一个老师是我在科研界的偶像，叫Liang Minxia（中文名应该是梁敏霞），是余老师的学生，这位梁老师研究的是土壤微生物与生态系统方面的研究，发表了两篇子刊，Ecology Letters，Ecology，Functional Ecology，New phytologist以及其他文章。余老师还有几位学生都挺厉害，比如：
王永繁老师（中山大学）:生物多样性与生态系统功能、稳定性关系；多样性维持机制。
刘徐斌老师（中山大学）: 生物多样性，群落生态学，生物地理学
陈于新（厦门大学）:生物多样性-生态系统功能。
3.彭少麟老师；彭老师很早很早之前就知道了，是做亚热带森林研究的。对彭老师印象最深的一篇文章是他提出了用种群的龄级结构来反映种群的稳定性，种群龄级结构呈倒J 型的时候表明种群稳定。主要研究方向为恢复生态学，生态系统生态学，全球变化生态学（中大官网介绍的太粗糙了）。
周婷老师：恢复生态学，生态系统生态学，景观生态。师从彭绍麟老师。
陈宝明老师：入侵生态学，恢复生态学。兰大博士毕业。
彭老师还有一位学生叫Daijiang Li，现在在国外从事科研工作（物种保护，入侵，群落生态学），我知道这位老师是因为他的R语言很厉害，国内R语言最强的谢益辉大佬在他的个人网站上有推荐过这位李老师。
4.Lee TienMing老师：李老师是新加坡华人，主要是做物种保护方面的工作，成果特别好。
最后，再介绍几位年轻的老师。
陈浩老师:主要研究方向为亚热带森林对N沉降响应，土壤微生物，叶片功能性状。陈老师毕业于中科院华南植物园，师从莫江明研究员。
马子龙老师:主要研究方向为土壤根系。马老师毕业于加拿大湖首大学，师从Chen HYH老师。
杨弦老师:主要研究方向为群落生态学（多样性，生物系统功能，植物功能性状），硕士毕业于北大，师从唐志尧老师；博士毕业于佐治亚理工学院，师从Lin Jiang老师。
好了，今天就分享到这吧~
如果上述消息有误，请中大的同学告知~谢谢啦！
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