考研英语到底该如何复习？

作者：Return3656
链接：https://www.zhihu.com/question/20579555/answer/2290885646

作者目前已上岸上海某211大学，并致力于回馈挣扎在考研英语中的同学，让更多的同学少走弯路，开创了公众号“考研英语精选外刊”，欢迎同学们关注学习。

普通二本考生，一战上岸211，英语一上海地区77分。对于许多小伙伴来说，英语是一个很大的拦路虎。为了帮助大家更加有针对性的进行考研英语的备考，特开此贴大家可以收藏备用哦！希望大家最终一战成硕！

考研是一场信息战，在这场残酷的战役中，在同等实力下，谁获得的信息越多，离胜利越近！为此，我特意为考研的小伙伴争取到了知乎官方推出的训练营，一定能帮助到迷茫中的你！另外，里面还有考研英语核心5500词、政治重要会议线、数学公式大全、英语语法必考思维导图、考研报考院校信息资料包等等资料可以打印。加油吧，考研er！

★常识
★复习规划
★考研英语老师分析（按考研题型分类）
★考研英语资料分析（按考研题型分类）
★各题型具体复习方法

★常识

一、英语一&英语二是什么？

英语包括英语一与英语二。

英语一是为高等院校和科研院所招收学术型硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

英语二主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

二、英语一&英语二适用专业

三、英语一&英语二题型分值、考试时间

简版

英语一&英语二满分都是100分，考试时间均为180分钟

（1）题型分布

英语一：完型10分+阅读A40分+阅读B(新题型)10分+翻译10分+大作文20分+小作文10分
英语二：完型10分+阅读A40分+阅读B(新题型)10分+翻译15分+大作文15分+小作文10分

英语一难度＞英语二难度

（2）题型分析

考研英语没有听力！考研英语没有听力！考研英语没有听力！重要的事情说三遍！
考研英语主要组成部分为阅读+写作
考研英语分数差在于阅读（考研英语得阅读者得天下）

★复习规划

一、准备阶段

1、明确自己是考英语一/英语二

不同专业考的英语不同，务必先搞清楚，英语一难度会比英语二大一些，可通过研招网、目标院校研究生官网了解

2、制定全年复习计划

研究历年真题，熟悉考研英语的题型、分值，大致规划复习任务。

二、基础阶段（即日起-2022年6月）

1、复习内容

单词、长难句、基础阅读

2、复习资料

（1）单词

《红宝书》 OR 《恋练有词》

（2）长难句、基础阅读

1998年到2009年阅读理解真题

《张剑黄皮书基础版》 OR 《考研真相》

3、建议时长

最好平均每天达到不低于2.5小时。（基础弱的小伙伴建议4-5小时）

4、Tips

（1）背单词这项工作要贯穿考研复习的始终

（2）单词复习重点在于掌握高频单词和高频短语用法

（3）句子复习重点在于解析出句子的主干结构

（4）基础阅读，做题不是目的，对错不必过于在意，而是通过这种方式，加深对于单词，常考用法的掌握，练习自己解析长难句的能力

三、强化提高阶段（2022年7-8月）

1、复习内容

单词、提升阅读

2、复习材料

（1）单词

《红宝书》 OR 《恋练有词》

（2）提升阅读

2010年到2019年阅读理解真题

《张剑黄皮书精编版》、《张剑黄皮书珍藏版》 OR 《考研真相》

3、阶段任务

精读2010到2020年的真题（留出2021年和2022年的真题用于模拟测试水平）。第一遍刷完后，除了对答案还要仔细研究其中的长难句和背单词，注意做好笔记整理。记住，真题是最好的研究材料。

4、Tips

研读真题的方法

（1）研读的时候一定要读透文章，读明白这篇文章讲的什么，生词也要记下来，多过几遍

（2）无论题目做对做错，都要把题目仔细深入的看一遍；错的要搞清楚为什么错，答案为什么选这个，体现着怎样的逻辑，自己的思路与真题的逻辑差在哪里；做对的也要看一遍，想一下自己做题时候的思路，与真题答案的逻辑是否一样

（3）再深入一点，找一找规律，真题喜欢在文章的什么地方出题。这样以后做阅读会形成这种敏感性，每当读到某个部分，就感觉到这个地方可能出题，读的时候也就会重点关注

（4）剖析长难句。基本上每篇文章都会有1-2个长难句，深入剖析长难句对提升阅读能力有很大的帮助！！长难句一般情况下，看第一眼是看不出说的啥意思，也断不好句子。即使花20分钟去剖析一个长难句，只要剖析的彻底，了解其句型、句式、语法等，也是非常值得的。尽量把遇到的真题中的长难句都记下来，没事了翻阅一下，熟悉一下句式、语法什么的。这样深入剖析几次，你会发现长难句基本也就那么几类句式；而且通过几次的深入剖析，你的阅读能力得到了质的提升，下次看到长难句，能比较迅速的理清结构，进而理解意思

四、综合真题提升（2022年9-11月）

1、复习内容

单词、阅读、作文、翻译、新题型、完型

2、复习资料

（1）作文

《2022考研英语高分写作》

（2）翻译

《2022考研英语拆分与组合翻译法》

3、阶段任务

（1）继续精读2010到2020年的真题（留出2021年和2022年的真题用于模拟测试水平）

（2）总结一套自己的作文模板

（3）复习翻译、新题型、完型

4、Tips

到了这个阶段，作文、翻译、新题型、完型的复习就要提上日程了。虽然阅读是重中之重，但其他题型的复习也很重要！在这些题型中，完型属于食之无味、弃之可惜的题型，建议最后复习。作文要整理一套自己的写作模板，翻译跟着唐静老师的视频掌握翻译的方法。

五、冲刺阶段（2022年12月—考研）

1、复习内容

2021年和2022年真题模拟、背作文模板、单词、其他各题型查缺补漏

2、复习资料

2020年和2021年真题

作文模板

高频单词

薄弱题型资料

3、阶段任务

（1）严格按照考试时间进行真题模拟

将2021年和2022年真题完全当做一次考试一样，并让自己适应考试状态；当然，也检测一下，看自己还有那些地方错的，一定要花功夫去纠正，因为这点可能是一个顽疾，也正是你跟出题人思路不对付的地方；

（2）背高频单词

坚持背单词，特别是自己时常检验一下单词记忆的水平如何；此阶段也可以着重背之前做真题阅读时整理出来的真题单词，或者看看哪个老师有整理考研高频单词，直接背，单词是贯穿考研全年的。

（3）背作文模板

可拿近几年真题套用模板试试手感，并加强记忆。

（4）最后这个阶段就是要吃透近十年真题，查漏补缺！

其实，经过前期多轮的复习，基本功底已经差不多了。这个阶段最需要提升的临场考试的发挥。一定要让自己熟悉、适应考试节奏，不然到时候可能会出现发挥失常的情况。英语战线是所有科目中战线拉的最长的，与政治不同，英语非常看重前期的基础，基础打的好，高分自然来。

4、Tips

考前务必把高频单词再过一遍，阅读运用掌握的方法把真题过一遍，作文则是运用自己的模板去练习真题，其他题型也要运用掌握的方法找真题练练，温习已掌握的方法。

★考研英语老师分析（按考研题型分类）

一、单词

不建议看视频

如果你实在背不下去，那就看朱伟的恋练有词，建议看2017年、2018年版本的

二、翻译

推荐唐静，其课程内容详细，踏实负责，上课不带废话，从拿到句子之后怎么去思考，到理解大意之后如何入手翻译等全方位进行讲解。

三、语法、长难句

基础一般推荐田静，田静是一位很有亲和力的老师，课讲得很细致，通俗易懂，会从简单句到长难句，循序渐进的教会你。从来不废话，只有满满的干货。

基础好的推荐唐迟，他的长难句讲得非常透彻，习惯在阅读中穿插长难句，跟唐迟的同学如想多省时间，可以直接在跟唐迟学阅读理解时，把长难句一并解决。

四、阅读

推荐唐迟，上课诙谐幽默，生动实用，全程只讲干货，条理清楚能深入浅出的把复杂的内容讲明白，注重英语阅读的逻辑和解题技巧，唐叔反复强调阅读的本质是逻辑，会教你如何理顺逻辑关系和把出题者的套路分析得非常透彻。好多跟随他们的同学，英语阅读进步很大，深受其惠。

五、完型

完型填空宋逸轩、陈仲凯和王晟等老师都不错

六、新题型

屠皓民、李玉枝、刘晓艳、唐迟，这些老师口碑都不错。

一直很经典的是李玉枝的新题型，但其最近的相关视频只有2016版的。不过虽然是2016版的，现在还是好多同学在看，讲的技巧和方法特别出彩，很实用。

七、作文

作文风评不错的老师有王江涛、刘晓艳、潘赟、张国静、朱伟、何凯文、石雷鹏等老师。

王江涛主张背作文，英文作文的背诵，要比背中文的作文更难。道长之前有说过——作文的背诵一定要建立在理解的基础上，彻底搞懂每个词汇、词组、句子结构、中文译文以及段落结构。可以先背下中文译文，也是学习满分构思的过程，彻底搞懂中文译文的逻辑脉络，按照中文译文背诵英文，相对会容易很多。在道长看来，没有作文是背不下来的，懒是根源

潘赟的写作九宫格非常好用，重框架、结构，把每篇作文分成3大段9个部分，像搭积木一样，每一部分都有其固定功能，各司其职。潘赟的九宫格法让不少同学的写作水平在短期内有了质的飞越，人气一直很旺。

★考研英语资料分析（按考研题型分类）

★各题型具体复习方法

一、单词

1、如何正确使用红宝书？

（1）基础阶段（2个月）

▲主要任务

红宝书的必考词，基础词全部过一遍
重点看单词的音标，构成以及常考的释义

▲复习方法

从必考词入手，每天早上1个小时复习1个list，争取1个月内看完26个list的必考词
看完必考词之后，看基础词，每天1个小时看1个list，争取1个月内看完30个list 的基础词（由于基础词很简单，认识的看一遍就快速跳过，但是要注意标注有偏僻的含义的单词）
每天半个小时复盘当天单词的学习内容，回顾不起来的单词标注出来

（2）巩固阶段（2个月）

▲主要任务

巩固必考词和基础词

重点看单词拼写和少见的释义

▲复习方法

二刷必考词和基础词，每天早上1个小时1-2个list
晚上半个小时复盘，完全没有印象的单词，再次重点标注出来
在这个阶段，超纲词也需要纳入学习计划中，每天记半个小时（超纲词只需要认识这个单词以及中文含义就可以）

（3）强化阶段（2个月）

▲主要任务

了解考研词汇的运用，重点看单词、考点搭配

▲复习方法

每天一个小时重点记忆标记的单词；

在这个阶段，先看这个单词的词组和句子翻译，翻译不出来的单词摘抄下来，再去看看中文释义

每天晚上留出半个小时的时间复盘，还是没有印象的单词在笔记本上摘抄下来

（4）冲刺阶段（2个月）

▲主要任务

查漏补缺

▲复习方法

每天半个小时，根据检索表，顺序检查这个单词是否已经记住，没有记住的单词摘抄在笔记本上
建议每天检查3.5列，在1个半月内检查完；
每天用半个小时记笔记本上的单词，反复记不住的单词摘抄在小卡片上，随时拿出来记。

2、如何提高背单词效率？

（1）误区

▲按字母顺序背单词

最常见的一个误区就是，按字母顺序背单词，如下：

absent

amount

attribute

accelerate

accordarray

这么背单词是没有道理的，因为我们在阅读、在生活中遇到的单词，并不是按照首字母排列的顺序出现的。把 absent 和 amount 放到一起，看似有序，实则对大脑来说杂乱无章。

我们类比一下汉语：

特朗普对华发动了贸易战。

个伞仑从今全众仅念伦认。

都是 11 个字，第一种是按语境排列，第二种是按“亻”字旁排列，哪个你更好记？肯定是第一种。人脑对语境更加敏感，在语境下，单词有了具体的含义和生命，更好理解、也更好记忆；如果脱离语境，单词只是一堆乱码。

现在还流行“乱序法背单词”和“A4纸背单词法”，其实都是换汤不换药，乱序背单词，跟按字母表顺序背单词，有什么区别？对大脑来说都是一堆乱码。A4纸背单词，实际上还是把单词孤零零地排列到一起记忆。

▲形近词辨析

有的同学喜欢把形近词放到一起背，比如：

adept

adopt

adapt

…… averse

adverse

……

announce

denounce

pronounce

announce

……

把长得相似的放到一起，不背还可以，一背发现全搞混了。其实形近词不用刻意区分，它们同时出现的概率很小，只要放到语境中学习，完全不会混淆。我们用汉语类比一下，“今”和“令”这两个字，如果我们按照形近字的方式背：

今：本义是指现在，也指现代，当代；引申为副词，即将、立刻、马上。

令：上级对下级发出的指示。

很难记住，而且也容易搞混。时间一久，我们忘了“今”指“现代”，还是“令”指现代。如果我们放到语境中：

今：今天我吃了顿牛排。

令：军官颁布了一道命令。

只要把这两个例句背过，我们自然就掌握了这两个字的含义和用法。人类的大脑，对具体画面更加敏感。

▲视频背单词

视频背单词是一种很低效的方法。现在大家都喜欢视频学习，因为轻松，自己带只耳朵就可以了。但是，视频学习虽然轻松，但效果有限。看一个单元的视频课，动辄好几个小时，笔记记得满满当当。但当你合上笔记、回顾你背过的单词时，发现什么也想不起来了。这是因为视频学习属于被动学习，我们在看视频的时候，信息只进入了耳朵和眼睛，并没有进入大脑深处，学得轻松，忘得也快。当然不是说视频学习不好，只是视频和文字有不同的适用范围，视频适合方法、技巧性的学习，或“但当涉猎见往事耳”的横向学习，而文字属于主动学习，适合纵向的、深入的学习，比如积累词汇量、提高阅读写作能力。

（2）几点技巧

▲背常考意思

对于绝大部分考研单词（起码80%），考来考去就是那固定的1、2个意思，比如，invest（投资）、traditional（传统的）……

需要我们记3个及以上意思的单词确实有，但数量不多。即使是这些单词，其每个意思被考到的概率也并不一样，也是有侧重的，一定是其中的某1、2个意思更经常被考到。后期几套真题做下来，自然会体会到这一点。

要想提高背词效率，必先减少记忆量。那只背所谓的高频词、核心词可以么（2000多个）？并不可以，远不足以应付考试。只要这个单词在历年真题中出现过，都有背的必要，出现2次及以上，绝对要背。减少记忆量的前提是，减少的这部分并不会影响考试。所以考研5000多单词，这个单词量并不能减，但我们可以减少每个单词所记的意思数量，毕竟有些意思考研确实常年不考，我们何必浪费时间去背？

要有应试思维，把有限的精力放在常考意思上。考研5000多单词，就算你每个单词只记1、2个常考意思，这个记忆量其实也不小了。

▲结合真题语境背单词

不管是考研英语还是四六级，最忌讳的就是：脱离具体语境，始终用孤立、机械的方式死记硬背。

脱离语境，孤立背单词带来的后果是：

记得不牢，很快就忘
平时感觉背会的单词，一到做题就突然不认识了，不能瞬间反应出单词意思
单词都认识，也不是语法问题，但句子还是翻译不通

只要平时背单词结合真题语境以上问题就可以轻松解决。因为有具体语境，记忆更深刻，对单词的用法等多少有些了解。

背单词，最终是为了服务句子。考试是考你对文章、句子的理解，不是单纯的考单词听写，不是给你一个单词，你写出相应的几个意思就可以。所以背单词，一定要回归到句子中，通过句子掌握单词。

这其实很好理解，举个例子：现在我们认识很多汉字，但上学时，我们有专门背过类似于字典这样的书么？并没有。我们先学拼音（相当于英语中的音标），然后再学诗词、文章（相当于考研英语中的阅读理解等题型）。早读时，都是读、背一些诗词和文章，从来没有单独背过汉字，这样学着读着背着，就认识并掌握很多汉字了。

英语也是如此，掌握单词不能脱离句子。平时多看看句子，掌握单词的同时，也提高了句子翻译的能力，一箭双雕背考研单词，最好的语境就是真题语境。

▲及时温故

像important（重要的）、education（教育）这类单词，我们之所以很熟，并非这些单词本身非常简单、好记，而是我们见的次数太多了，重复过很多次了。所以背单词，永远离不开重复，即经常温故。

关于温故单词，需要注意以下2点

温故要及时

如果你把整本单词书从头到尾背完一遍后再去温故，那这时你的第二遍跟之前的第一遍其实没啥区别，基本是重新背，因为间隔时间太长了。

间隔时间越短，温故速度越快，效果越佳；间隔时间过长，就不叫温故了，基本等于重新开始背。

对于5000多考研单词，正确的背法是：

每天坚持背，但每天量不多（30个以内），在背新词的过程中，反复温故之前背过的，这样当你背到第5000个单词时，考研单词这关就成功通过了，完全不用担心之前背的单词会忘，因为前面背的单词，尤其是前2000多个，你都不知道重复多少遍了。

因为每天所背新词数量不多，温故单词比背新词轻松，所以这样背下来，整个过程并不会感到很痛苦，每天也占用不了多少时间，坚持起来也更容易。

结合真题语境温故

前面提到背新词要结合真题语境背，其实温故单词，尤其是前期温故，结合真题语境去温故，效果会更好。

▲次多时少

背单词，建议遵循“次多时少”原则，即：每次背的时间并不长，但背的次数比较多。

举个例子：如果你打算每天投入1小时左右在单词上，建议你把这1个小时分成2次：早上花30、40分钟背新词，然后晚上再花20分钟左右温故今天、昨天背的单词平时的零碎时间可以充分利用起来。

▲多看少写

平时背单词，建议反复去看，过遍数就行，而不是在纸上一遍又一遍地抄写，更不必边抄写边大声拼读单词。

原因很简单，你抄写1遍的时间，足够你快速看3遍，但后者的记忆效果要明显好于前者。同样是1遍，写的效果也不一定就好于看，因为很多同学写着写着，大脑就不怎么思考了，这也是你连续抄写1小时但并不感到有多疲劳的原因。真要抄写，也要有侧重性，侧重把你认为难背的单词抄写1、2遍就行，不要所有单词都去抄写。

有些人担心单词拼写不会，其实大家平时背的单词，基本都是阅读类单词，对于这类单词，你达到“能认识”这一程度就可以，即看到单词模样，能快速反应出单词意思具体的单词拼写不会，并不影响做题，像阅读理解、完形填空等题型，你看文章选答案即可，全程不需要你拼写一个单词。

▲不迷恋词根词缀等记忆法

坦白讲，如今词根词缀等记忆法的流行，是众多培训机构的努力，不搞点新花样，单词课怎么卖？为了记住一个单词，先记住这个，再联想那个，有这时间我直接把单词重复背3遍不更好么？

考研5000多单词，记忆量本身就不小，为了这5000多单词再另外去记一大推联想真没必要，记忆量反而大大增加了关键是，很多所谓的词根词缀、联想、谐音记忆，其解释真的好牵强。

二、阅读理解

1、阅读理解题源

80%的考研阅读文章都来源于英美权威报刊杂志。其中，最常出现的是英、美等国广泛关注的话题，在考试中也经常能遇到。

这些报刊杂志罗列如下

《基督教科学箴言报》（The Christian Science Monitor）《卫报》（The Guardian）《经济学家》（The Economist）《美国大西洋月刊》（The Atlantic）《华盛顿邮报》（The Washington Post）《自然杂志》（Nature）《华尔街日报在线》（TheWall Street Journal Online）《星报在线》（The Star Online）《大思想》（Big Think）《时代周刊》（Times）《科学美国人》（Scientific Americans）《社评杂志》（Commentary Magazine）《福布斯》（Forbes）《哈佛经济评阅》（HarvardBusiness Review）《麦肯锡季刊》（The Mckinsey Quarterly）《科学探索》（Discovery）《美国新闻》（U.S. News）《纽约时报》（The New York Times）《哈佛杂志》（Harvard Magazine）《观察者》（The Observer）《美国新闻报道》（U.S.News and Report）

因此，学有余力的小伙伴可以把这些报刊杂志上的文章拿来读一读，培养语感。

2、做题策略

考研英语真题至少做3遍！

第一遍（初次做题）

掐表，尽量在20min内将一篇阅读理解做完，在做的过程中你可能会比较痛苦，比如

文章看不懂（生词、长难句）选项模棱两可

但没事，我一开始做真题的时候也是这种感觉，第一遍做题主要是为了让你对文章有一个大致了解，让你熟悉一下考研英语阅读理解的出题风格。

个人感觉考研英语阅读和CET的出题风格还是不太一样的（本人CET-4 570分，CET-6 517分）

做完题之后就是对答案，当然，第一次接触考研英语阅读的人，如果英语基础不是非常好的那种，一篇阅读理解错个2~3个比较正常。

第二遍（精读）

这一次你就要把这篇文章好好分析一遍了。

首先，你先自己把整篇文章逐字逐句地翻译一遍。在翻译的过程中，你一定会碰到不认识的单词

把这些单词一个一个全部记到小本本上，然后查阅红宝书或使用翻译软件查询意思并记在本子上

对于难以翻译的长难句，先把它们划出来做个标记。

第一遍翻译完之后，你一定非常难受，别急，等词汇量上来以及长难句分析多了之后，你会越来越游刃有余。

翻译完之后，通过黄皮书上的注释将刚才标记出来的长难句好好分析一下，包括主谓宾定状补，语法，时态，特殊句式等。然后，把这些长难句通通记在本子上，同时用不同颜色的笔将分析过程写上去。

这一步做完后，再根据黄皮书上的注解把全文再次翻译一遍，同时体会和自己之前翻译时的区别。

全文翻译完之后，就是对题目进行分析。

记住，不要只分析错误的题目，正确的题目同样要进行分析。因为根据我自己的做题经历，有一部分题是蒙对而不是真正自己做出来的！

第三遍（再次做题）

在掌握上述做题技巧的基础上，再次做题，这次做题就要使用以上做题策略分析每个选项来做题

3、阅读理解各题型分类及解题技巧

3.1前言

（1）解题：带着问题去原文找答案

阅读先看问题。题干、选项怎么看? 只看题千，而不看选项

（2）串联题干：预判主旨

▲题干5条重要信息联系起来，约等于文章中心

▲获取关键词

▲预测个别题目的答案

▲预判文章内容

3.2六种题型

3.2.1主旨题

（1）常见题干信息

main idea，mainly talk about，mainly discuss，the best title/subject

（2）解题方法

▲首尾句串读法

串联各段首尾句（普遍使用）

▲中心词法

识别文中高频出现的中心词，并注意对中心词的统一改写

▲中心句法

重点关注独段句、文首问句和回答

中心词要全面：一篇文章的中心词可能不止一个，对应主旨题的正确答案也应该包含全部的中心词

（3）常见干扰形式

片面（仅包含一个中心词，而漏掉其他中心词）

（4）注意

▲时间相反，一切相反

比如过去如何如何，现在如何如何，那么两种时间下的状态一般是相反的

▲少数派原则

作者关注的往往是大多数人没有关注到的内容，即作者往往站在少数人的观点一方

（5）例子

2001年Text3

3.2.2细节题

（1）常见题干信息

是什么？为什么？怎么样？（what/how/why/because/in that/since/as/for+具体信息）

（2）解题思路

关键在于定位。题干信息在原文中有可能直接以原词形式出现，也可能进行某种程度的改写。通常情况下，细节题定位到的地方，不超过三句话的范围，就会出现对应的答案。

（3）常见干扰形式

▲细节信息的拼凑（张冠李戴）

▲常识干扰

▲反向干扰

▲用文中其他信息进行无关干扰

（4）黄金法则

细节服从主旨！与中心主旨越接近的选项，越有可能成为正确答案；谁违背了中心主旨，就大概率是错误选项！

3.2.3例证题

（1）常见题干信息

example，case，demonstrate，illustrate，cite，quote，show

（2）解题原则

例子就是为了支撑观点！例子本身不重要，重要的是例子所支撑的观点。只有找到观点，才能找到例证题的正确答案。观点通常出现在例子前面，除非例子出现在首段，这时候就要到例子后面找观点。

（3）解题思路

▲定位

划出题干关键词，在文中找到包含关键词原词或其同义改写的例子，进行定位。

▲找观点

转折：转折之后往往是观点。

情态动词：情态动词would、could、should must等之后往往会出现观点

重复：通过相同逻辑关系和文内同义改写找不断重复的内容，反复强调的内容多为文章的主旨。

感情色彩：表达强烈感情色彩的形容词/副词等，往往代表作者的主观态度。

第一人称：作者直接表达观点，比如 I hold/maintain等。

▲对比观点和选项

将观点与选项对比，确定正确答案。注意审题，同时注意排除只谈论例子本身而不谈及观点的选项。

（4）常见干扰形式

讨论例子本身，就事论事。在阅读选项时，要尽量绕开直接讨论例子的选项。

（5）例子

1999年Text5

3.3.4态度题

（1）常见题干信息

attitude，seem，tone，deem，consider 选项中出现的有关态度（positive, negative）的题

（2）寻找作者态度的方法

▲首尾句串读法

▲重点关注形容词、副词，往往带有感情色彩

▲转折之后常接作者态度

▲情态动词之后常接作者观点和态度

（3）常见态度词

积极词

positive，optimistic，approval，supportive，appreciate，desirable，hopeful，profound

消极词

negative，pessimistic，disapproval，critical，doubtful，suspicious，skeptical，questionable，objectionable

中立词

neural，objective，impartial，disinterested

不太可能成为正确答案的词

不感兴趣类：uninterested，unconcerned，indifferent 不知所措类：confused，puzzled 主观偏激类：subjective，biased，prejudice，contemptuous

（4）例子

2003年Text4

3.2.5词汇理解题

（1）常见题干信息

“……”(line 6, paragraph 3) refers to/means that_____ 所考词汇或句子会用引号标出来，并给出定位，且原文会下划线

（2）解题思路

抓住上下文之间的逻辑关系（相同或相反），就能快速找到所考单词的含义。

具体说来：根据定位好的句子，如果和上下句之间是相同的逻辑关系，那上下句之间往往就会有所考词的同意改写词；反之，如果是相反的关系，那上下句之间会出现所考词的反义词。

（3）常见干扰形式

▲望文生义

即用所考词或句子本身的字面意思进行干扰

▲熟词僻义

即所考词很简单，用该词的常见含义进行干扰，但文中是该词的熟词僻义

▲形近干扰

用与画线词形近的词来进行干扰

▲关注代词指代

根据上下文，优先指代主题词，是识别同义表达的捷径

（5）例子

2004年Text3

3.2.6推理题

（1）常见题干信息

infer，imply，suggest，learn from

（2）解题思路

▲同义改写

答案就是对原文某个细节的改写，这种情况做起来与细节题一致

▲段落主旨

答案是对某一段落信息的总结，也就是对局部主旨的考察，这种情况，应该重点关注文中重复出现的信息。重复的是重点，重点必是考点。

▲逻辑相反

转折处常作为正确答案的命题点，这一规律在推理题中尤为明显。

▲委婉表达

选项中出现委婉表达（may, might, not necessarily）时，成为正确答案的几率超过90%，这是这一题型最大的特征。

三、作文

四、翻译

1、定语从句

（1）前置法

把定语从句放到所修饰的先行词前面翻译，可以用“的”来连接。

He who has never tasted what is bitter does not know what is sweet. 没有吃过苦的人不知道什么是甜。

（2）后置法

重复先行词

I told the story to John, who told it to his brother. 我把这件事告诉了约翰，约翰又告诉了他的弟弟。

省略先行词

It is he who received the letter that announced the death of your uncle. 是他接到那封信，说你的叔叔去世了。

2、状语从句

（1）时间状语从句

时间状语从句连接词 when(当……的时候), whenever（每当……) , as (当……时), since (自从……) , until(直到……), till(直到……), before(在……前), after (在……后), as soon as ( 一……就), once(一旦……) , the moment ( —……就), immediately (—……就), the day(在……那天), no sooner...than ( —……就), hardly/scarcely ... when( 一……就), the instant( —……就), instantly(—……就 ), directly( —……就), the minute ( —……就), the second(—……就), every time(每当……), by the time(等到……的时候)等。

翻译的时候，一般将这些词置于主句之前。

（2）原因状语从句

原因状语从句连接词 because(因为), since(既然，由于), as(因为), now that（既然）, seeing that(既然）, considering that(考虑到，因为), in that(因为）, in view of the fact that（鉴于）等。

在翻译的时候，大多数原因状语从句可以放在主句之前。

（3）让步状语从句

让步状语从句连接词 though(虽然),although(虽然) ,even if(即使),as (尽管），while(尽管)，whatever(无论什么), wherever(无论哪里), whoever(无论谁)，however(无论怎样)，no matter (不论，不管),for all that(尽管),granted that(即使) ,in spite of the fact that(尽管)，despite the fact that(不管〉等。

翻译的时候，通常把这些让步状语从句置于主句之前。

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