2021年12月电子学会图形化三级编程题解析含答案:跳高比赛
【此题目来自2021年12月份电子学会】
【青少年软件编程(图形化)等级考试试卷(三级)】
三、编程题(共3题,共30分)
38:跳高比赛
1.准备工作
(1)删除小猫角色,添加角色“Monkey”, “Ben2”和“Jordyn”, 调整造型和位置,如上图所示;
(2)添加背景“Playing Field”。
2.功能实现
(1)建立两个变量“1号成绩”和“2号成绩”;
(2)程序开始时,Monkey说:“跳高比赛现在开始”2秒;
(3)Ben2先跳起(距离随机,y坐标的范围是:-100到180),然后回到原位;
(4)Jordyn跳起(距离随机,y坐标的范围是:-100到180),然后回到原位;
(5)Monkey根据两位选手跳起后达到的位置来判断输赢,跳得高的赢;
(6)小猴说出比赛结果:“*号赢得比赛胜利”2秒。(*代表编号)
试题编号:20211029-dzj-038
试题类型:编程题
标准答案:
参考代码:
Monkey的代码:
Ben2的代码:
Jordyn的代码
试题难度:一般
试题解析:
评分标准:
(1)正确的添加背景、角色,并且正确摆放角色的位置,造型不对扣1分。(2分)
(2)正确的设置变量“1号成绩”,“2号成绩”。(1分)
(3)Monkey说:“跳高比赛现在开始”2秒。(1分)
(4)Ben2和Jordyn可以正常的跳起并落下。(2分)
(5)Ben2和Jordyn跳起的高度随机。(1分)
(6)Monkey可以正确的判断成绩。(2分)
(7)Monkey可以正确的说出比赛结果。(1分)
图形化编程(三级)
(一)考试标准
1.掌握编程环境的高级功能,并理解其中的基本概念。
1) 能够新建、删除变量,修改变量名;
2) 能够设定、增减变量值,在舞台区显示、隐藏变量;
3) 能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数;
4) 掌握逻辑运算与关系运算的组合使用;
5) 能够运用循环简化多次的反复操作程序;
6) 能够应用广播来传递数据,实现不同角色之间的交互;
7) 能够理解广播和广播并等待的区别;
8) 能够应用克隆来生成克隆体,并灵活控制克隆体。
2.理解并在程序中使用随机数和变量。
1) 理解随机数的概念,能够产生一个随机数;
2) 理解变量的概念,理解变量的作用域;
3) 能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分;
4) 程序中包含不同条件选择语句的嵌套;
5) 程序中包含循环语句的嵌套;
6) 程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序;
7) 循环语句、选择语句嵌套的综合运用。
(二)考核目标
进一步认识编程软件的高级功能,对随机数的产生、变量的设置,
基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用,解决实际问题;
考查画笔模块的更高级操作,应用广播来传递数据,应用克隆来生成克隆体,并
灵活控制克隆体;
考查对选择语句、循环语句的嵌套使用,以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。
同时针对参加 3 级考试的学生将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。
(三)能力目标
学生对编程软件的进一步综合操作能力,考查对随机数,变量,广播,
克隆等知识的掌握,同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用,另针
对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。
(四)知识块
(五)知识点描述
(六)题型配比及分值
好了,今天的分享就到这里了。
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