C语言理论小学案例试讲,C语言试讲演示文稿.ppt

C语言程序设计基础,if 分支语句,学号:200714811128 班级:07级计算机科学与技术试讲人:田中琴,一、知识回顾,什么是语句?C语言分别有哪些语句？,说明语句,表达式语句,空语句,复合语句,控制语句,返回语句,,1、单分支语句,一般形式：,if,(表达式),二、讲授新课,语句,流程图,执行过程：当表达式的值为“真” (非零)时，执行语句否则，不执行语句。,例：输入一个数求其绝对值并输出,源程序：,main(),{ int x;,scanf(“请输入一个数%d”,,if (x0) x=-x;,printf(“这个数的绝对值是：%d\n”,x); },2、双分支语句,一般形式：,if,(表达式),语句1,else,语句2,,,,,流程图,执行过程：当表达式的值为“真”(非零)时，执行语句1. 否则，执行语句2,,,if语句说明,a、if后面的表达式一般为逻辑表达式或关系表达式，也可以是任意数值类型表达式。,b、if 语句中的“语句”为一个简单语句复合语句或者空语句。,if(3) printf(“ok!”);,如:,如:下面程序段是否有错？,if (x=0) printf(“X is positive.”); x++; else printf(“X is negative.”);,三、练习,从键盘上任意输入两个整型数x和y，比较它们的大小，求最大值。最后结果通过z来表示。(用if单分支或if…else双分支编写),流程图：,开始,,,源程序：,main(),{ int x,y,z;,z=x;,if (xy),z=y;,printf(“%d\n”,z); },,,,,结束,scanf(“%d%d”,,四、小结本节课主要内容,1、单分支的一般形式及流程图,2、双分支的一般形式及流程图,3、if 语句的说明,,,五、作业,编写程序,根据用户输入的三条边长,用if语句判断能否构成三角形,如果能则输出YES,否则输出NO。并把程序转化为程序框图。,谢谢大家！,

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