学苑教育杂志学苑教育杂志社学苑教育编辑部2022年第32期目录

前沿
学苑简讯《学苑教育》投稿：cn7kantougao@163.com

4-6
专题研究
把握有效生成焕发课堂魅力——小学语文课堂有效动态生成策略探析

任云青; 7-8+11
教育管理
新课程理念下高中契约式班级管理研究

孙磊; 9-11
小学班级管理中文明礼仪教育实施策略的实践探究

程晓欢; 12-13+16
新时代农村学校家校共育策略的实践探究

赵维岳; 14-16
高中班主任管理中融入德育教育的研究

王芹; 17-18+21
课堂教学
以情动人，立德树人——浅析情感教育在初中道德与法治教学中的渗透

尤文晃; 19-21
遵体识文巧设计教活科学小品文——以《太空生活趣事多》为例

顾玲玲; 22-23+26
立足口语思维能力培养目标，有效搭建初中英语鲜活课堂

邓寅滢; 24-26
小学数学教学情境设计的实践与思考

徐倩; 27-28+31
科学导入，高效阅读——浅析小学语文阅读教学导入技巧

洪秀霞; 29-31
基于非正式学习的小学语文教学指导策略

杨小华; 32-33+36
“双减”背景下如何在初中化学教学中培养学生自主学习

郭学华; 34-36
教学探究
“双减”下小学数学课堂教学有效性提升策略探究

赖婉真; 37-38+41
基于核心素养的初中生物课后分层作业的实践研究

陈艳芹; 39-41
核心素养下的初中英语阅读课“30+10+5”教学模式研究

方意村; 42-43+46
小学劳动教育校本课程开发与实践路径研究

张慧; 44-46
“以劳树德增智益美”——立德树人背景下小学劳动教育的实践研究

朱庆森; 47-48+51
生本教学理念下语文阅读多元评价策略研究

刘丽川; 49-51
探究初中数学几何图形教学问题

方淑芬; 52-53+56
自主发展下高中政治议题式教学策略研究

闾建明; 54-56
教学文萃
引导学生做好批注提升语文学习质量

吴国兴; 57-58+61
生活化教学模式在小学信息技术教学中的应用

蒋治国;周晓强; 59-61
关于利用思维导图提高学生历史解释能力

黄燕春; 62-63+66
浅谈双减背景下小学生数学自学能力培养

张月华; 64-66
PBL教学模式在高中生物教学中的应用

吴旭日; 67-68+71
初中体育教学中的风险防范及化解

王婷婷; 69-71
新媒体环境下高中美术鉴赏课渗透德育思政的研究

戈强; 72-73+76
重文写白，化意为字——试论新语文教学理念下读写结合的创新发展

杨桂玲; 74-76
浅谈传统文化在小学音乐课堂的构建

于洋; 77-78+81
“双减”背景下小学体育家庭作业设计实践研究

沈勇; 79-81
小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的研究

张日仙; 82-83+86
带好田径队的几点感悟

周艳明; 84-86
厘清学生困惑精心设问搭台——初中物理问题情境教学实践探析

姜水军; 87-88+91
童心童趣纸浆画，多姿多彩育素养——儿童美育引领下的纸浆画实践研究

姚蓓娜; 89-91
顿悟学习：让学生从解读走向创生

吴文翠; 92-93+96
以学生为中心，提升初中学生英语阅读素养

钱梅; 94-96

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