第十八期:专家认为对“人工智能+教育”应持审慎态度
随着人工智能不断发展,人脸识别技术被越来越多地应用于校园中。据了解,一所知名大学2019级新生“刷脸”就能瞬间完成报到程序,系统是这所学校的学生研发的,学生对着摄像头,人脸识别系统就开始进行比对,眨眼间就能完成扫描,整个报到注册手续几乎不到一秒钟。
制图/李晓军
● 人脸识别进校园,既有数据安全也有个人隐私问题,包含学生的个人信息要非常谨慎,能不采集就不采集,能少采集就少采集,尤其涉及个人生物信息的
● 网络安全法规定,网络运营者收集、使用个人信息,应当遵循合法、正当、必要的原则,公开收集、使用规则,明示收集、使用信息的目的、方式和范围,并经被收集者同意
● 表情监控在某种程度上侵犯了学生的尊严,也是对学生自主学习能力和教师授课能力的不信任。学生长期在监控环境下学习、成长,容易养成“表演性人格”
随着人工智能不断发展,人脸识别技术被越来越多地应用于校园中。
据了解,一所知名大学2019级新生“刷脸”就能瞬间完成报到程序,系统是这所学校的学生研发的,学生对着摄像头,人脸识别系统就开始进行比对,眨眼间就能完成扫描,整个报到注册手续几乎不到一秒钟。此外,通过人脸识别还可以对学生进行考勤,以及实时观察学生的上课状况等。
对此,教育部科学技术司司长雷朝滋认为,“(对于人脸识别技术应用)我们要加以限制和管理。现在我们希望学校非常慎重地使用这些技术软件。教育部已经开始关注这个事情,组织专家论证研究”。
雷朝滋还说,人脸识别进校园,既有数据安全也有个人隐私问题,“包含学生的个人信息都要非常谨慎,能不采集就不采集,能少采集就少采集,尤其涉及个人生物信息的”。
人脸识别进校园究竟会有哪些利弊?《法制日报》记者对此进行了采访。实时监控课堂表现老师学生压力增大
近日,中国药科大学试水“人脸识别进课堂”,在校门口、学生宿舍、图书馆及部分教室等场所安装人脸识别系统。这个系统除了能自动识别学生的出勤情况外,还能识别出学生是否认真听讲,课堂上抬头低头了几次,低头是否在玩手机,是否闭眼打瞌睡等。有网友认为,这样的系统在校园广泛应用或涉嫌“侵犯隐私”。
据了解,早在2015年,国内一所知名高校就曾在高校信息化建设中首次引入人脸识别技术。近年来,有些地方的初中出于“提升校园安全”考虑,在校园门口安装人脸识别考勤系统。
“现在是互联网科技时代,到处都讲‘互联网+教育’,这是教育的创新,我们也很乐意看到新技术的应用能给教育行业带来新的生机。”一位从教近10年的高中老师杨妮(化名)对《法制日报》记者说。
“初、高中学生上课自觉性比较差,需要老师的督促,如果上课期间需要老师不停地维持课堂纪律,那么课堂质量就会有所降低。而且传统的点名方式浪费时间,准确率也不高。从这个方面来说,在教室安装人脸识别系统确实能帮助老师维持课堂的秩序,从而专心把精力放在对课堂内容的把控上,很大程度上提高了课堂效率。”杨妮说。
杨妮认为,尽管人脸识别系统能给教学带来一些好处,但是如果老师和学生长期处于人工智能的“监视”之下,有可能会适得其反。一旦学生意识到自己处于监控状态之下,那他们在课堂中的表现就必然是失真的,老师们无法得到真实的教学反馈,也不能准确了解学生们的兴趣点和对知识的掌握情况。
“对于老师而言,在监控之下教学,难免会出现迎合的心态,无法完全放开自主发挥。老师们把课堂教学变成表演,学生们也在表演,长此以往,教学效果就会不断降低。”杨妮说。
西安一名大学生陈霖(化名)告诉《法制日报》记者,没有哪个学生会喜欢这种上课方式。“这就像是有人在一直监视你,没有人会喜欢被监视。对于类似的系统,我们肯定是比较抵触的,如果强制安装,那只会让大家的逆反心理更重,根本达不到提高课堂质量的效果,学习关键还是要靠自觉。”
陈霖就读的大学目前已经开始通过人脸识别进行考勤,出入宿舍也会有人脸识别。
“这些都是出于安全考虑,我们可以理解,但如果人脸识别真的推广到教室里,连大家的细微表情都能监控,那就有点可怕了。”陈霖说。人脸识别侵犯隐私教育创新尊重学生
据中国药科大学图书与信息中心有关负责人介绍,目前学校在两间教室试点安装的人脸识别系统,除了自动识别学生出勤情况外,学生是否认真听讲,课堂上是否抬头低头,低头是否在玩手机,是否闭眼打瞌睡,都逃不过系统的“法眼”。
上述人脸识别系统引起关注后不久,该人脸识别系统的开发企业回应称,该图为技术场景化概念演示。针对网友热议的隐私保护等问题,这家开发企业称,在人工智能技术的各种场景中,会坚持正当性、数据隐私保护等核心原则,接受社会的广泛建议和监督。
中国传媒大学法律系主任郑宁认为,人脸识别系统在校园推广确实有侵犯学生隐私的可能性。人脸属于个人生物信息,而且属于可以识别的个人信息,一旦被泄露或被不法分子利用,风险远远高于其他信息。
郑宁告诉《法制日报》记者,网络安全法中提到,网络运营者收集、使用个人信息,应当遵循合法、正当、必要的原则,公开收集、使用规则,明示收集、使用信息的目的、方式和范围,并经被收集者同意。网络运营者不得收集与其提供的服务无关的个人信息,不得违反法律、行政法规的规定和双方的约定收集、使用个人信息,并应当依照法律、行政法规的规定和与用户的约定,处理其保存的个人信息。民法总则也明确提出,自然人的个人信息受法律保护。任何组织和个人需要获取他人个人信息的,应当依法取得并确保信息安全,不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息,不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。
郑宁认为,人格尊严是法律规定的人的基本权利,表情监控在某种程度上侵犯了学生的尊严,也是对学生自主学习能力和教师授课能力的不信任。
“作为一线教师,我认为,靠人脸识别系统对学生进行表情监控来提高课堂效率,既不合法,也不合理。提高课堂效率,归根到底,还是要靠先进的教学理念和教学方式、丰富生动的教学内容。”郑宁说。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉《法制日报》记者,去年,某中学使用“黑科技”打造“智慧教室”,对学生进行表情监控,以提高课堂教学效率,舆论对此普遍质疑,认为此举不尊重学生的人格权利,侵犯学生隐私。学生长期在监控环境下学习、成长,容易养成“表演性人格”。因此,对这种所谓的技术创新应该持十分慎重的态度。
熊丙奇还认为,在资本逐利和学校提高教学效果的双重驱动下,一些企业开发并推广这种以监控学生上课表情、行为的人工智能系统,也有一些学校采用这样的系统,并以使用后的效果,诸如学生上课更投入,老师管理学生更方便,学生成绩提升以及学生间、师生间的冲突与纠纷减少,来论证采用这一系统的科学性、合理性。
“现代科学技术当然可以用于教育教学中,但需要首先分辨清楚教育是什么。很显然,在教室里安装监控,全天无休地对着学生,适时采集学生的表情、动作,这种做法的反教育性质比较明显,但却得到个别教育管理者和学校的认可。这是因为有的教育者和办学者忽略了教育的本质,只是考虑怎么管理方便以及怎样提高成绩。”熊丙奇说,学校是育人的地方,必须帮助学生健康成长,所有的教育创新必须以尊重学生的人格为基本出发点。新技术推广须谨慎教育不能偏离正轨
另据了解,除了中国药科大学之外,某小学也在使用同一套系统。这套系统运用在姿态评估、表情识别、语言识别、教师轨迹热力分析等方面,可以捕捉到学生在校园生活中是否有微笑、向老师问好、主动捡垃圾、列队整齐等良好行为,或者快速奔跑、摔跤、打架、拥挤等危险动作。
郑宁认为,在学校推广人脸识别技术要特别慎重。一些学校启用人脸识别进出校门,作为校园安全管理措施,有其正当性,但应该向师生明示收集、使用个人信息的目的、方式、范围,并取得他们的授权,并且建立完善的个人信息安全保护措施,防止相关信息泄露或被不法分子利用,否则要承担相应的法律责任。在课堂里利用人脸识别进行表情监控,除非经过学生明确授权,否则应当禁止。
在熊丙奇看来,教室里可以安装监控,但应该只在两种情况下使用,一是在考试时监控考场秩序,二是在获得教师和学生同意的情况下,直播课堂教学,与其他学校、课堂共享教育资源。如果一直使用监控,盯着学生和教师的上课情况,会让整个教学活动变为表演,对学生的人格成长产生很大的负面影响。
“也有人说安装监控系统,便于教师管理学生,但其实在监控体系之下,教师也是被管理对象,长期使用监控系统,对教师的职业化、专业化发展也会有很大的负面影响,教师上课就依靠智能系统的‘反馈’,告诉教师哪个学生不认真,哪个学生不专注,这是技术识别的结果。离开了技术手段,老师还会教学吗?教育是有情感和灵魂的事业,无节制地使用人脸识别等技术,会把教育变得没有灵魂和情感,那还不如使用教育机器人。”熊丙奇说。
熊丙奇认为,要让教育创新符合教育规律,应该由教师委员会和学术委员会进行论证,并广泛听取教师和学生的意见,不能由少数人决定。在资本驱动下,某些企业倾向于对一些教育领域的新概念进行炒作,某些学校会因此变得急功近利,让“人工智能+教育”的路越走越偏,因此需要及时正本清源、回归正道。
阅读目录（置顶)(长期更新计算机领域知识）https://blog.csdn.net/weixin_43392489/article/details/102380691
阅读目录（置顶)(长期更新计算机领域知识）https://blog.csdn.net/weixin_43392489/article/details/102380882
第十八期:专家认为对“人工智能+教育”应持审慎态度相关推荐
- “科技体系如何驱动苏宁智慧零售业务发展” ——1200十八期体系业务交流
智慧零售,是指运用互联网.物联网.云计算.大数据和人工智能等技术,感知消费习惯,预测消费趋势,引导生产制造,为消费者提供多样化.个性化的产品和服务,推动实体零售和传统电商的转型升级.随着技术的迅猛发展 ...
- 发布 项目_第十八期科创基金项目发布会圆满结束
第十八期科创基金项目发布会圆满结束 贺电!贺电! 电子信息工程学院发来贺电:第十八届科创基金项目发布会圆满结束啦!感谢导师们的支持.现场同学的热情参与和科协朋友后勤服务! NUAA 即使是寒冷的冬天也 ...
- 鲁大师电动车智能化测评报告第十八期：加量降价，九号完成产品破圈？
鲁大师第十八期智能化电动车测评排行榜数据来源于鲁大师智慧实验室,测评的车型均为市面上主流品牌的主流车型.截止目前,鲁大师智能化电动车测评的车型高达90余种,且还在不断增加和丰富中. 1. 测评依据 鲁 ...
- CSDN 编程竞赛二十八期题解
竞赛总览 CSDN 编程竞赛二十八期:比赛详情 (csdn.net) 本期竞赛的题目都很简单,但是非常考验读题和编码速度.这一次没有遇到bug,竞赛体验较好. 竞赛题解 题目1.小Q的鲜榨柠檬汁 团建 ...
- FME模板兴趣班第十八期（面遮挡处理） 任务小结
班长欣欣 一.题目说明 对面进行遮挡处理,处理要求如下: 多个面之间存在压盖,要求压盖区域用Level高的遮挡Level低的,并将压盖区域从Level低的面中擦除.如下图所示: 面1.面2.面3 的L ...
- COS访谈第十八期：陈天奇
COS访谈第十八期:陈天奇 [COS编辑部按] 受访者:陈天奇 采访者:何通 编辑:王小宁 简介:陈天奇,华盛顿大学计算机系博士生,研究方向为大规模机器学习.他曾获得KDD CUP 20 ...
- 第十八期基金定投-全民抗疫
5请阅读本计划之前,仔细阅读以下内容: 1. 本计划仅供参考,市场有风险,投资需谨慎 2. 此计划的预计年限是2-3年,因此投资的钱是稳定而不用的钱 3. 请打算按此计划购买的朋友,再三考虑,是否熬得 ...
- 《区块链改变生活》第十八期 大白话聊井通——井通人
<区块链改变生活>第十八期 大白话聊井通--井通人https://www.ximalaya.com/thirdparty/player/sound/player.html?id=19477 ...
- CSDN 编程竞赛十八期题解
竞赛总览 CSDN 编程竞赛十八期:比赛详情 (csdn.net) 感觉这次竞赛的题目有点偏数学了,尤其是第三道题,输入+输出就完事了,答案是一个数学公式. 竞赛题解 题目1.单链表排序 单链表的节点 ...
最新文章
- Lesson 13.2 模型拟合度概念介绍与欠拟合模型的结构调整策略
- PHP利用Curl、socket、file_get_contents POST数据
- 显示mnist手写数字
- mac photoshop_我讨厌Photoshop…
- iPhone X Web 设计
- php int类型思索
- javaScript——原型
- 【STM32】手把手固件库开发工程建立
- html调用谷歌内核,360浏览器指定Webkit(chrome)内核
- JoyStick for android2.3 游戏手柄功能开发
- 为什么需要注册中心？是用 Eureka 还是 Nacos？
- Javascript 事件入门
- 计量经济学第六版伍德里奇计算机答案,求伍德里奇计量经济学答案第六版
- yarn的安装及使用教程
- 利用ffmpeg将H264解码为RGB
- 华为手机相册怎么镜像翻转_手机相册里的照片误删怎么恢复？简单操作就搞定...
- 荒野大镖客2显示服务器离线,荒野大镖客2怎么离线玩
- 【语音识别】食物声音识别（三）音频数据特征提取
- 35岁的程序员：第9章，女测试
- 大学英语b和计算机三级,统考大学英语b