学习资料分享平台系统项目书

学习资料分享平台系统目录

一.项目背景

需求调查
项目目标
项目评估

二.项目范围

项目需求
–适用人群
–使用平台
–功能介绍
平台简介
可行性分析
运营成本
项目起始时间
项目截止时间

三.双方沟通结果

线上沟通
–沟通情况
–聊天截图记录
线下沟通

四.项目进展

原型
–核心技术
–原型概念图
–结构化需求分析
a. 功能分解图
b. 需求细化与优先级划分
–过程建模
a. DFD图
b. 微规格说明
c. 数据字典
–数据建模
a. 简单情况下的EDR建模
b. 硬数据EDR建模
UML建模
–用例图
–静态模型
–动态模型
a. 顺序图
b. 协作图
c. 状态图
d. 活动图
项目进展
–5月16日更新
–5月22日更新
–6月2日更新
–6月13日更新

五.项目概况

开发人员概况
开发计划及时间安排
–网页设计
–开放测试
–网页改进
–项目交付
–运行与维护

一.项目背景

需求调查
在高校中，考试前所有的教学资料，如PPT、往年试题等只能靠自己去找学长学姐求助，或者就是从网上找一些内容不是很匹配的资料。学生亟需一个开放且资源共享的平台，以便更高效的获取教学资料，互帮互助，共同进步。
项目目标
甲方需求为：建立一个开放且资源共享的平台，可以上传及下载教学资料，且通过积分制来提高全网资源的上传量。
应甲方要求，乙方决定通过网页端来实现上述的甲方需求
项目评估

甲方对项目需求合理，且拥有基础广泛的使用者基础
甲乙双方在项目内容上有高度的一致性，便于项目的顺利推进
对乙方来说项目在一定程度上具有难度，前期开发进度会受限
项目测试所需时间较长，需要甲乙双方对项目保持一定的耐心

二.项目范围

项目需求
–适用人群
高校在校大学生
–使用平台
以PC端为主的网页
–功能介绍
1，上传(分类标签)
2，下载 (搜索)
3，评论区(点赞等)
4，用户管理(积分制)
平台简介
在学校里有很多学习的资料例如PPT，往年试题什么的，都需要我们去自己找，很麻烦。所以我们想搭建一个平台，在这个平台上，我们可以把自己有的资料分享出去，让同年级或学弟学妹查看并下载，也可以下载自己需要的学习资料。
本平台以学校为背景，学生为用户群体，由学生来上传以及下载文件维护平台的生态。
可行性分析

技术可行性
本平台所需实现的主要功能为用户之间的数据交换，平台本身的技术难度不大，主要问题为维护服务器的稳定。
操作可行性
平台在开发过程中尽量保持与市场上类似产品相同的操作方式，且系统本身相对简洁，便于上手。
商业可行性
本平台为非营利性质，故不存在商业行为。平台旨在为广大师生提供一个良好的学习资料分享平台。
其他问题可行性
本平台是完全由小组成员自行开发的，不存在侵权问题。

运营成本
后台服务器的租赁费及网页维护的工本费
项目起始时间
2019年5月13日
项目截止时间
2019年6月10日

三.双方沟通结果

线上沟通
–沟通情况
甲乙双方通过两天的沟通，乙方逐渐明确了甲方的需求，甲方也肯定了乙方对于需求的想法，双方达成共识。
–聊天截图记录

线下沟通
于2019年5月15日双方进行了线下沟通，进一步确定了线上沟通达成的共识，完成了平台核心功能的确定
（留影如下）

四.项目进展

原型
–核心技术
在Ubuntu环境下，通过wordpress，mysql，Apache2来实现功能
–原型概念图

–结构化需求分析
a. 功能分解图

b. 需求细化与优先级划分
一级功能
1.上传
源头：贡献用户
平台全面而广泛的上传是实现平台功能的核心。只有平台具有一定的上传量，平台才有其存在的价值。
2.下载
源头：需求用户
下载是平台的核心功能，也是客户的核心需求，是实现平台价值的主要功能。
3.用户管理
源头：管理员
通过设置用户管理的能够，可以更加方便高效的完成平台的运行与维护。
二级功能
1.上传时分类
源头：贡献用户
上传的分类方便对学习资源进行归类，便于下载时的查找
2.下载时搜索
源头：需求用户
站内搜索方便用户可以便捷的找到自己需要的资源。
3.用户积分制
源头：管理员
通过积分制的激励作用，扩大平台的资源量，从而可以更好的实现平台价值。
三级功能
资源评论
源头：需求用户
开放用户之间的沟通，方便用户之间的学习交流与资源的扩充。
–过程建模
a. DFD图

b. 微规格说明

SELECT CASECASE 1 (view)BEGIN IFDisplay listEND IFCASE 2 (upload)BEGIN IFDo
{
Receive resource
Classify resource
IF resource title in listTHEN
{add number at the end of titleadd in list
} ELSE add in list
Deliver resource files
Calculate resource value and Update user’s credits (+)
} While upload resourceEND IFCASE 3 (download)BEGIN IFDo{Receive download requirementCheck user’s creditsIF user’s credits >= download requirementTHEN {
Find resource in database
Deliver resource file
}ELSE warn and quit}While download is needingEND IF
END CASE

c. 数据字典
Operation = [ upload | download | view ]
用户可以上传、下载或浏览

Upload = receive + divide
上传后系统会接受并分流操作

Divide(Upload) = classify + file deliver + credits balance account
分流操作包括归类、文件传输和积分结算

Download = receive + divide
选择操作系统会接受并分流

Divide(download) = search + credits balance account
分流操作包括搜索资源库和积分结算

File Format = [ .pdf | .doc | .caj | ~ ]
可以上传或下载的文件格式

Credits = 1{0~9}9
积分是一到九位数字

Classification = [ physical | computer | mathematical | ~ ]
学习资料可选分类
–数据建模
a. 简单情况下的EDR建模

b. 硬数据EDR建模

UML建模
–用例图

–静态UML图
–动态UML图
a. 顺序图

b. 协作图
c. 状态图

d. 活动图
项目进展
–2019年5月16日更新
平台搭建成功，正在逐渐完善功能
进展如图所示：

–2019年5月22日更新
暂无
–2019年6月2日更新
服务器网址：http://129.204.203.182

–6月13日更新
在原基础上增添积分制的引入，平台初步完成
服务器地址：http://129.204.203.182

五.项目概况

开发人员概况
前端开发：李瑞，夏旺；
后端开发：杜科松，郭鑫，李文健；
技术博客：武晨然。
开发计划及时间安排
–网页设计
时间：自5月13日起为期四周；
内容：前两周完成对相关内容的学习，同时与甲方沟通开始进行网页界面的UI设计，后两周完成与服务器交互相关的内容，配置环境。
–开放测试
时间：第五周的前三天；
内容：网页开放进行测试，测试网页功能是否完备以及服务器的承压能力。
–网页改进
时间：测试结束后三天内；
内容：对测试中暴露出的问题进行改进，提高网页的稳定性。
–项目交付
时间：2019年6月10日
–运行与维护
时间：项目交付后；
内容：定期对项目中出现的问题进行维护并完善网页功能。

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三.双方沟通结果

四.项目进展

五.项目概况

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