睢阳区中小学幼儿园教师信息技术应用能力

睢阳区中小学幼儿园教师信息技术应用能力

提升专项培训

学员操作手册

考核内容

考核标准

满分

课程学习

依据研修任务选择学习网络课程，累计学习时间大于等600分钟时，记30分。若实际学习时间小于600分钟则此项考核成绩=实际学习时间/600(分钟)×30分。

30分

个人研修

总结

结合个人研修计划和校本实践，完成并提交一篇总结性学习日志。按照提供的工具提交(工具表单另附)。提交记10分，被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格、抄袭成绩为0分。

15分

应用成果

结合在线学习和校本实践，提交一份个人信息技术应用成果。该成果将作为考评重要指标，由坊主审定推送。按照提供的工具提交(工具表单另附)。成果提交记10分；被坊主批阅为优秀加5分，良好加3分，合格加1分，不合格、抄袭成绩为0分。

15分

阅读简报

培训过程中，阅读不少于2期简报(项目简报、学科简报、区域简报等)，每点击观看1个简报记5分。

10分

观看专家答疑视频

培训过程中，观看不少于2次的专家视频答疑活动，每点击观看1个专家视频答疑记5分。

10分

参加主题研修活动

根据培训任务要求，完成2个信息技术主题研修活动(具体要求见平台)，要求完成所有的活动环节，即所有的活动环节都变成对勾后方可得分，完成一个活动的所有环节记10分，少一个环节不得分，满分20分。

20分

备注

学员培训测评满分为100分，总计达60分即为合格。

上图为本项目的考核方案，我们共有六个任务需要完成。充分了解考核内容后。下面针对考核方案要求，展开以下具体操作指导：

1.打开全国中小学教师继续教育网，网址： 。(图1)

(图1)

在页面右侧找到省级门户，点击“河南”。(图2)点击“睢阳区中小学幼儿园教师信息技术能力提升专项培训”进入项目(图3)

(图2)

(图3)

完成诊断评测

完成诊断评测

首次登陆要先完成诊断评测，如下图所示。根据提示进入诊断评测。完成所有测评，会得到一个针对个人情况的测评报告，可以根据报告查漏补缺，然后开始有所侧重的进行学习。测评有点多，耐心点啊。这是了解自己的机会。

1.首次登录平台，需要在“我的个人中心”中完善个人信息，其中带红星的为必填项(为了能够在培训中及时与您取得联系，请您在平台中填写真实个人信息)。(图4)

(图4)

1.点右上角“工作室”(图5)后，可以先从横向导航栏中点击“进入培训首页”，便可进入培训项目主页(图6)。

(图5)

(图6)

2. 项目初期建议您先熟悉、掌握培训的评价方案；评价方案即是项目的考核方案，可以先熟悉各角色考核方案以便在项目实施中引导学员学习；可以根据这些信息了解培训基本内容，了解各个培训阶段的辅导任务，以便开展后期工作。

在公告区中您可看到“公告”、“进度安排”、“评价方案”、“实施方案”、“相关政策”(图7)。

(图7)

项目进行中，学员要根据实施方案、评价方案完成学习任务，其中主要任务为：

任务一：课程学习。在点“工作室”，学员学习流程中，可以看到本学科各个模块环节(图8)，点击模块名称前面的加号可展开模块。点击“选课”后面的“进入”(图9)，在选课列表中选中要学习的课程；点击课程名称后面的“进入”，便可进入课程页面(图10)。根据平台要求进行学习即可。

(图8)

(图9)

(图10)

课程学习注意事项

课程学习注意事项

学习时间累计的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。请学员在学习过程中注意切忌采用以下几种形式进行学习：

(1)长时间不对平台进行任何操作，会造成掉线。

(2)一台电脑同时登陆多个账号，会造成学习时间无法记录。

(3)同一账号同时在多台电脑上登陆，会造成学习时间记录有误。

选错课程是否可台删除

选错课程是否可台删除

在选课页面，如果某门课程名称前面的对勾是“灰色”的，说明您已经学习了该门课程，这门课无法删除；

在选课页面，如果您可以取消某门课程前面的对勾，则说明该门课程没有学习时间，您可以重新选课。

任务二：参加主题研修活动。在“自主研修社区”中点击“省级社区”可以查看、参与活动。(图11)在“我参与的活动”中点击“进入活动”(图12)，即可进入活动页面参与活动。

(图11)

(图12)

进入活动后，左侧为活动流程(图13)，按照活动提示和要求来进行即可。每一个流程解锁后，才能进行下一步。所有活动环节完成后，每个流程会变成对勾图(14)，并有“合格”字样出现。

(图13)

(图14)

任务三：应用成果。研修任务下面，第一模块和第二模块任务全部完成后，在第三模块的结尾有作业“应用成果”，点击“进入”就可以去完成作业了。按照平台提示在相应的地方进行编辑，提交即可。(图15)

(图15)

任务四：个人研修总