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|列兵

主要课程

高等数学、英语、电路分析、电子技术基础、C语言、VB程序设计、电子CAD、高频电子技术、电视技术、电子测量技术、通信技术、自动检测技术、网络与办公自动化技术、多媒体技术、单片机技术、电子系统设计工艺、电子设计自动化(EDA)技术、数字信号处理(DSP)技术等课程

课程分类介绍：

①数学：

高等数学 ----(数学系数学分析+空间解析几何+常微分方程)讲主要微积分对学电路人来说微积分(元、多元)、曲线曲面积分、级数、常微分方程续理论课经常遇

概率统计 ---- 凡跟通信、信号处理有关课程都要用概率论

数学物理方法 ---- 有些学校研究生才学有些学校分成复变函数(+积分变换)和数学物理方程(偏微分方程)学习电磁场、微波数学基础

还能会开设随机过程(需要概率作基础)乃至泛函分析

②理论：

电路原理 ---- 基础课程

信号与系统 ---- 连续与离散信号时域、频域分析重要也难

数字信号处理 ---- 离散信号与系统分析、信号数字变换、数字滤波器之类

基本上两门都需要大量算法和编程

通信原理 ---- 通信数学理论

信息论 ---- 信息论应用范围广电子工程专业常把门课讲成编码理论

电磁场与电磁波 ---- 天书般课程基本上物理系电动力学翻版用数学去研究磁场(恒定电磁场、时变电磁场)

③电路：

模拟电路 ---- 晶体管、运放、电源、A/D、D/A

数字电路 ---- 门电路、触发器、组合电路、时序电路、编程器件数字电子系统基础(包括计算机)

高频电路 ---- 无线电电路放大、调制、解调、混频比模拟电路难

微波技术 ---- 处理方法跟前面几种电路完全同需要电磁场理论作基础

④计算机：

微机原理 ---- 80x86硬件工作原理

汇编语言 ---- 直接对应CPU指令程序设计语言

单片机 ---- CPU和控制电路做成块集成电路各种电器都少了般讲解51系列

C c++语言 ----(现只讲c语言学校能多了)写系统程序用语言与硬件相关开发经常用

软件基础 ----(计算机专业数据结构+算法+操作系统+数据库原理+编译方法+软件工程)也能几门课讲软件原理和写软件

详细课程介绍：

①c语言

c语言国内外广泛使用计算机语言计算机应用人员应掌握种程序设计工具

c语言功能丰富表达能力强使用灵活方便应用面广目标程序效率高移至性好既具有高级语言有点有具有低级语言许多特点因此c语言特别适合于编写系统软件

c语言诞生许多原来用汇编语言编写软件现用c语言编写了

初学切忌过早滥用c某些容易引起错误细节适当使用＋＋和－－副作用学习程序设计定要学活用活要死学会用要举反三需要时能快掌握种新语言

②高等数学

高等数学理、工科院校门重要基础学科作门科学高等数学有其固有特点高度抽象性、严密逻辑性和广泛应用性抽象性数学基本、显著特点--有了高度抽象和统我们才能深入地揭示其本质规律才能使之得更广泛应用严密逻辑性指数学理论归纳和整理无论概念和表述还判断和推理都要运用逻辑规则遵循思维规律所说数学也种思想方法学习数学过程思维训练过程人类社会进步与数学门科学广泛应用分开尤其了现代电子计算机出现和普及使得数学应用领域更加拓宽现代数学正成科技发展强大动力同时也广泛和深入地渗透了社会科学领域因此学好高等数学对我们来说相当重要而,多学生对样才能学好门课程感困惑要想学好高等数学至少要做下四点:

首先理解概念数学有多概念概念反映事物本质,弄清楚了何定义、有性质才能真正地理解概念

其次掌握定理定理正确命题分条件和结论两部分对于定理除了要掌握条件和结论外还要搞清适用范围做有放矢

第三,弄懂例题基础上作适量习题要特别提醒学习者课本上例题都典型有助于理解概念和掌握定理要注意同例题特点和解法法理解例题基础上作适量习题作题时要善于总结---- 仅总结方法也要总结错误样作完之才会有所收获才能举反三

第四理清脉络要对所学知识有整体把握及时总结知识体系样仅加深对知识理解还会对进步学习有所帮助

③信号与系统

信号与系统通信和电子信息类专业核心基础课其概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域

本课程针对网络课程特点采用了图、文、声、像、动画等多媒体技术使内容生动活泼易于理解课程网络技术支持学生自学主结合教师答疑学生讨论等形式使该课程体现出交互性、开放性、自主性、协作性等特点

本课程从概念上区分信号分解和系统分析两部分二者又密切相关根据连续信号分解同基本信号对应推导出线性系统分析方法分别：时域分析、频域 分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也类似过程

本课程采用先连续离散布局安排知识先集精力学好连续信号与系统分析内容再通过类比理解离散信号与系统分析概念状态分析方法也结合两大块给出从而建立完整信号与系统概念

本课程除了大纲要求主要内容外还给出了随机信号通过线性系统分析离散傅立叶变换、FFT等内容扩展知识面

④电路分析

电路分析高等工科院校电类专业门非常重要技术基础课该课程仅续专业课学习打基础而且对发展学生科学思维、培养学生分析问题、解决问题也具有十分重要作用本课程主要内容有：电路基本概念与基本定律、电阻电路等效变换、线性电路基本分析方法、基本定理、含有理想运放电路分析、正弦交流电路稳态分析、含有互感电路、三相电路、周期性非正弦电流电路、双口网络、阶电路时域分析、二阶电路时域分析、拉普拉斯变换及其应用、状态变量法、非线性电阻电路等

⑤微机原理

微机原理侧重点介绍指令系统和接口对于了解微机硬件原理非常重要需要利用微机进行控制、通信则微机原理必修课程因此绝大多数专业都微机原理列主干课程之

C语言被认介于高级语言与汇编之间种编程语言也称级语言多操作系统用C实现Unix、Linux、minix等多底层通信程序、驱动程序、加密程序等也都用C编写其重要原因于C语言非常接近汇编语言换句说C语言离计算机硬件近同时C语言编程又要比汇编方便得多故多人喜欢C语言

般来说学习微机原理并需要C语言基础而要真正学懂、学通C语言微机原理必须具备基础C指针操作需要对微机存储器结构有所了解

幸目前国内绝大多数高等学校都先修C再修微机原理笔者认实误人子弟利于高水平人才培养

另外有些人认微机原理作门联系硬件与软件门重要课程高校重视程度够与该门课程地位相称

⑥通信原理

通信作实际系统了满足社会与人需求而产生目传送消息(数据、语音和图像)通信技术发展特别近30年来形成了通信原理主要理论体系即编码理论、调制理论与检测理论

通信原理课程有多处要用信息论结论或定理信息论已成设计通信系统与进行通信技术研究指南尤其能告诉工程师们关于通信系统性能极限

信道存噪声通信过程噪声与干扰无法避免随着对噪声与干扰研究产生了随机过程理论对信号分析实际上对随机过程分析

通信工程领域编码种技术要能用硬件或软件实现数学上存多码映射同空间只有通信系统能生成和识别码才能应用编码理论与通信结合形成了两方向：信源编码与信道编码

调制理论划分线性调制与非线性调制们区别于线性调制改变调制信号频谱结构非线性调制要改变调制信号频谱结构并且往往占有更宽频带因而非线性调制通常比线性调制有更好抗噪声性能

接收端调制信号与载波信号分开还原调制信号过程称之解调或检测

作通信原理课程还包含系统方面内容主要有同步和信道复用数字通信系统只有接收信号与发送信号同步或者信号间建立相同时间关系接收端才能解调和识别信号信道复用了提高通信效率安排多信号同时通过同信道种约定或者规范使得多用户音、图像等消息能同时通过同电缆或者其信道传输

通信原理之上专业课程进步讲述通信系统设计或深化某方面理论或技术要设计制造通信系统了解原理必要只知道原理够还必须熟悉硬件(电路、微波)与软件(系统软件与嵌入式软件)专业课程计划另分支课程体系结构

通信原理课程教学从内容上主要分模拟通信和数字通信两部分重点数字通信调制、编码、同步等内容

配合完成教学内容要求学生完成必要习题作业期间开设些验证性实验同时使用SystemView实验教学使学生比较深刻地理解通信系统实际工作情况

由于学生通信原理认识难度教师加强了该课程多媒体CAI教学形象直观图示辅助教学利用课程组研制成功电子教案演示文稿与难点仿真主图示辅助教学软件开展教学大大提高了教学效同时正研究与开发成功网上实验教学软件把教学仪器使用、重要实验仪器仿真模拟实验上网进步适应教学信息化、网络化要求 总之本课程通过理论教学、实验教学、课程设计、CAI课件、综合设计和网络教学手段使学生理解本课程教学内容方面有大提高

⑦数字电路

数字电路基础教程从基本门电路讲起直各类常见触发器、编码器、译码器、存储器、时序电路等等基本构成和工作原理教程耐心阐述了各类数字逻辑电路基础知识和分析方法比真值表、竞争冒险现象、各种进制计算机要采用2进制我们常用16进制等等基础知识直让我们海阔天空看了些之我们明白数字电路由来发现并神秘甚至要比模拟电路更简单有了些基础性认识我们自学和分析其高深复杂数字电路知识

⑧模拟电子电路

、课程性质、目与任务

模拟电子电路央电大理工科开放专科电子信息技术专业必修技术基础课该课程仅具有自身理论体系且门实践性强课程本课程任务解决电子技术入门问题使学生掌握模拟电子电路基本工作原理、分析方法和基本技能深入学习续课程和从事有关电子技术方面实际工作打下基础

二、与其课程关系

先修课程电路分析基础本课程学习续课程(现代电子电路与技术、自动控制原理、微机原理与应用等 )打下必要基础

三、课程特点

1．知识理论系统性较强学习本课程需要有定基础理论、知识作铺垫且又学习有关续专业课程基础

2．基础理论比较成熟虽电子技术发展快新器件、电路日新月异其基本理论已经形成了相对稳定体系有限学校教学能包罗万象、面面俱要把学习重点放学习、掌握基本概念、基本分析、设计方法上

3．实践应用综合性较强本课程门实践性强技术基础课讨论许多电子电路都实用电路均做成实际装置

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