机械制图与计算机绘图电子教案大全

机械制图与计算机绘图电子教案(1)

【课题名称】

机械制图的任务与学习方法，斜度与锥度画法及标注、图纸与比例。

【教材版本】

赵国增、岳进主编，中等职业教育国家规划教材——机械制图与计算机绘图，北京：高等教育出版社，2010

【教学目标与要求】

知识目标

1、了解机械制图课程的性质、内容、任务与学习方法；

2、了解斜度、锥度的画法和标注；

3、了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例的规定。

能力目标

1、握理论联系实践的学习方法，通过反复实践，逐步提高看图和画图的能力；

2、具有正确使用尺规绘图工具的能力；

3、具有正确认知和选用图纸幅面和格式及比例的能力。

素质目标

培养严格遵守《技术制图》、《机械制图》等国家技术标准的良好习惯，耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度，提高工程素质。

教学要求

1、了解机械制图的学习方法，并能掌握使用；

2、了解斜度、锥度的画法和标注，并会正确使用；

3、了解国家标准关于图纸幅面和格式及比例的规定，并会正确应用。

【教学重点】

机械制图课程的学习方法

【难点分析】

看图方向的规定

【分析学生】

1、入学新生大多数未学过立体几何，空间概念和想像力较薄弱；未接触过机械工厂和机械生产，缺少机械零件、部件的知识。

2、刚入学时多数学生学习机械制图的态度是端正的，学习中遇到困难后，部分学生会产生畏难情绪，个别学生甚至丧失学习信心与兴趣。

3、机械制图既有理论，又有实践，与中小学课程及其学习方法不同，学生对学习方法有一个适应和掌握的过程。

【教学设计思路】

教学方法：演示法、讲授法、归纳法。

【教学资源】

PPT课件，三角板或直尺、圆规

【教学安排】

2课时(90分钟)

教学步骤：PPT演示，讲授交叉进行，最后进行归纳。

时间分配：绪论(20分钟)，第一章画斜度并标注、画锥度并标注、图纸幅面及格式和比例(70分钟)

【教学过程】

一、导入(5分钟)

从家俱、建筑物、机械等的制造实践举例，引出要学会阅读和绘制图样(工程界的共同语言)，讲解本课程的研究对象和内容。

二、新课教学(75分钟)

1、机械制图的性质、特色、教学目标和学习方法(15分钟)。

2、画斜度、锥度并标注(20分钟)

教师讲解，并演示：常用尺规绘图工具应用。教师演示斜度和锥度的画法和标注，并注意讲清楚两者的区别，让学生学会使用尺规绘图工具。

教师讲解时，注意向学生设问，是否听明白，有何问题，启发学生思维。

2、图纸幅面和格式(35分钟)

教师讲解，并演示：①图纸幅面演示；②图框格式及尺寸演示；③图标规定的标题栏格式及尺寸演示。

教师强调看图方向的规定，直至学生弄明白。

教师讲授中，适当而又交叉地留少量时间让学生自阅表1—1、1—2，图1—3、1—4、1-5。有问题可提出来。

3、比例(10分钟)

教师讲解比例的术语、系列、标注方法和选择原则。

讲授中，适当而又交叉地留少量时间让学生自阅图1-6。

三、小结(5分钟)

1、机械制图课程的性质、任务和学习方法。

2、斜度、锥度的画法和标注。

3、图纸幅面、格式与比例。

四、作业

【板书设计】

参考相应的PPT文集。

【教学后记】

机械制图与计算机绘图电子教案(2)

【课题名称】

字体与图线

【教材版本】

赵国增、岳进主编，中等职业教育国家规划教材——机械制图与计算机绘图，北京：高等教育出版社，2010

【教学目标与要求】

一、知识目标

1、了解国家标准关于长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等的规格与写法；

2、了解国家标准关于图线的型式、应用、尺寸及画法。

二、能力目标

1、通过学习与练习，能正确地书写图样上的文字和数字，并做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。

2、通过学习与练习，掌握图线的型式、主要用途及画法。

三、素质目标

正确、美观地书写文字、数字和绘制图线。

四、教学要求

了解并掌握字体的正确书写和图线的正确画法。

【教学重点】

各种图线的型式、主要用途及画法。

【难点分析】

图线的应用与画法。

【分析学生】

1、标准字体的书写、图线的绘制，学生过去没有基础，要经过反复多次练习与长期应用，才能掌握。

2、重复性的练习，易产生厌烦情绪，导致练习马虎，要引导和培养学生耐心细致的工作作风，严肃认真的工作态度。

3、字体书写和图线绘制要讲究方法，教师在讲解要领时，还要告诫学生要认真细致，不要马虎求快，写字和画图才会有进步。

【教学设计思路】

教学方法：讲练法、讲授法、演示法、归纳法。

【教学资源】

PPT课件，三角板或直尺。

【教学安排】

2学时(90分钟)。

教学步骤：讲授与练习交叉进行，讲授与演示交叉进行，最后进行归纳。

时间分配：复习旧课(10分钟)；字体(35分钟)、尺寸标注(40分钟)；小结(5分钟)。

【教学过程】

一、复习旧课(10分钟)

1、简述机械制图课