幼儿园中班小蘑菇教案

精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 幼儿园中班小蘑菇教案 一、活动意图中班幼儿基本动作技能的发展虽然已有了一定的水平，但仍需加强训练。在游戏中加强幼儿的动作技能发展既保持了幼儿对活动的兴趣，又达到了教学目的。本次活动旨在锻炼幼儿的平衡、双脚跳、钻、爬、跨越的能力。

二、 活动目标1. 练习幼儿平衡、双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能。

2. 体验游戏活动的乐趣。 活动重点：锻炼幼儿的平衡能力。

三、 活动准备小兔子头饰每人一个、小篮子每人一个、蘑菇、小路、独木桥、小河、山洞、录音机、磁带 五、四、活动过程热身活动。教师带领幼儿做简单的热身操，激发幼儿对游戏活动的兴趣。

教师带幼儿练习双脚跳、钻、爬、平衡的基本动作，并讲解动作要领。

1. 请3—4个幼儿出列，根据教师的指导进行示范练习。走障碍物前，教师详细讲解动作要领，每走完一个障碍物，教师再次强调动作要领，并提醒幼儿注意安全，要有秩序的走，不能推搡，也不能拥挤。

⑴过独木桥：两手侧平举，以保持平衡。

⑵钻山洞：双手着地，两膝着地，爬过山洞。

⑶过小河：爬过山洞后通过助跑跨过小河，上身正直，保持重心平衡。⑷走小路：快速走过小路，两手侧平举保持身体平衡。. 幼儿进行练习活动，教师进行指导。

教师扮演兔妈妈的角色，带领幼儿去采蘑菇。

1. 教师：孩子们，你们已经学到了很多本领，现在妈妈带你们去采蘑菇。

2. 教师带领幼儿先过独木桥，再钻过山洞，再跨过小河，练习三遍。. 让幼儿走过小路去采蘑菇。 教师带领幼儿回家。

1. 教师：孩子们，天黑了，咱们应该回家了。. 教师带幼儿原路返回。 六、五、活动反思本次活动旨在练习幼儿的双脚跳、钻、爬、跨跃的动作技能，主要是锻炼幼儿

的平衡能力。由于幼儿的动作发展存在很大的个体差异，因此游戏进行中，有一部分幼儿会因动作慢而对活动的进行造成影响。因此，在活动进行的过程中教师应恰当引导幼儿。

幼儿园中班音乐优质课《蘑菇伞》教案

年龄班：中班

杨静 南空直属机关幼儿园

游戏类型：

追逐游戏

游戏目标：

1．能边说边唱边玩游戏，能在前奏部分顺时针站在圈上准备游戏。

2.接受抢“蘑菇伞”的挑战，被追的小蚂蚁知道将特别的“蘑菇伞”顶在头上才不会被“雷公公”追到。

3．体验和不同朋友进行追逐游戏的乐趣。

游戏准备：

经验准备

1．有过“抢椅子”的游戏经验。

2．观察过下雨前乌云密布、打雷的情景。

3．念白及演唱部分动作建议：

念白部分坐在椅子上拍手做动作，念到最后一句话的时候起立，全体顺时针方向面向圈上站好。

前奏部分做好准备并做“小蚂蚁”的样子，接着边唱歌边行进。

“雷公公”在圈外对着圈上的小蚂蚁做“打雷”的动作。 物质准备：

1．-把特别的“蘑菇伞”。

2．曲谱《蘑菇伞》。

游戏规则：

游戏开始，大家坐在椅子上进行念白，在说到最后一句话的时候所有“小蚂蚁”起身面向圈上站好，在前奏的地方蚂蚁的动作准备好，应游戏的需要请两名幼儿与教师一同抽掉三张椅子，一名幼儿选择当“雷公公”，其他幼儿当“小蚂蚁”，在唱到“快来快来躲雨吧”，小蚂蚁要迅速找到“蘑菇伞”躲起来，这时会有一只“小蚂蚁”没有伞，“雷公公”发现后立即追赶没伞的小蚂蚁。 游戏玩法：

1．游戏共进行三遍，第一遍教师指定一幼儿当“雷公公”，歌曲结束的时候“雷公公”没有追到“小蚂蚁”。“小蚂蚁”获胜了，其他“小蚂蚁”并表示祝贺，“雷公公”很失望。这个“小蚂蚁”可以当下轮游戏的“雷公公”。

2.第二遍游戏，歌曲结束的时候“雷公公”追到了“小蚂蚁”，这时请“小蚂蚁”站在圈中，“雷公公”要来轰“小蚂蚁”，教师在身边陪伴“小蚂蚁”，给予适当的安慰。由“雷公公”指定一名幼儿当下轮游戏的“雷公公”。

3．第三遍游戏，教师悄悄在圈外放上一把特别的“蘑菇伞”，歌曲结束的时候“雷公公”追“小蚂蚁”，“小蚂蚁”迅速跑完一圈立刻找到特别的“蘑菇伞”顶在头上，“雷公公”就不能提“小蚂蚁”啦。 游戏反思：

《蘑菇伞》是一首富有情趣的歌曲，其旋律优美动听，节奏欢快，歌词朗朗上口，较适合中班阶段的孩子学习。一开始是念白的部分，说

的是天空下雨前的情景，接着是演唱的部分，唱的是蚂蚁要去蘑菇伞下躲雨的情