《中学新信息技术老师听课心得体会五篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学新信息技术老师听课心得体会五篇(14页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。

1、中学新信息技术老师听课心得体会五篇总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。以下是为你整理的中学新信息老师听课心得体会五篇，仅供参考，盼望对你有所关心。 信息技术老师听课心得1 “二十一世纪的人才，必需懂英语，会电脑”、“计算机的普及要从娃娃抓起”。从以上的话语中，可见计算机学问的学习已成为学校生必不行少的课程组成部分，这不仅仅对培育跨世纪的人才具有现实意义，并且对提高我们民族的素养也有着深远的意义。信息技术课与其它学校课程有所不一样，它是一门实践性很强的学科，在学习过程中，要求同学必。

2、需把握必需的计算机操作技能和操作技巧。目前，很多学校都陆续开设了信息技术课程。学校信息技术课程主要是让同学初步学会计算机的用法，培育同学的创新意识和制造本领。下头就结合我的教学实践，谈谈我的几点反思总结。 一、嬉戏入门，自觉学习。 学校生对嬉戏特别感爱好，而计算机正具有能玩嬉戏的特点。依据这一特点，能够把计算机新课的学习寓于嬉戏之中，激发同学学习的爱好，在同学深厚的爱好中学习新学问，把握新技能。 例如学习指法是非常枯燥的，假如老师一开头挺直讲解手指的摆放要求和指法要点，同学不但学的很累，并且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就实行嬉戏引入的方法，先让同学玩金山打字，竞赛谁的成绩好或者与。

3、老师竞赛。同学在“打老鼠”等嬉戏的实践中发觉，要取得好成绩就必需练习好指法。于是就有人提出如何能够打得又对又快。在这种情景下，老师再讲解指法练习，同学学得就很仔细。经过一段时间的练习后，同学们再玩这个嬉戏时就感到简便自如了。这样，既坚持了同学学习计算机的热忱，还能够促使同学自觉去学习计算机学问。 二、直观教学，加深记忆。 在教学中能够充分利用计算机的固有特征，采纳形象、直观的教学方法，帮忙同学加深对计算机学问的理解和记忆。 在信息技术课的教学中应依据其特点，针对一些计算机术语、理论性概念作有针对性讲解，做到突出重点、抓住关健并且形象具体，然后让同学经过许多的操作来验证所同学的学问，娴熟的把握计。

4、算机的基本技能，在同学操作的过程中，老师应加强辅导，在经过屏幕监视器或巡察的过程中发觉问题，如我在给五班级的同学介绍键盘时，我提问“空格键、换档键和Backspace键有什么特征?”让同学商量。经过商量让同学明白空格键上没有任何一个字符，其主要作用是输入空格。同样抓住换档键上有向上的箭头，其主要作用是来输入上档字母。还抓住Backspace键有向左的箭头，其作用是删除光标前面的字母，相当于咱们平常用橡皮擦写错的字。用这样的方法，变抽象为直观，让同学留下深刻的印象，加深记忆。 三、自主学习，不断创新。 电脑学问有很大的开放性，同学也喜爱上信息技术课。我们老师应当充分抓住同学的这一爱好，发挥他们的。

5、主体作用，让其自主探究，合作学习，真正理解和把握基本的电脑学问。这也是培育同学不断创新的手段之一。 五班级的同学已经有了必需的阅读本领。能够自我探究一些工具及软件的用法方法，一般情景下采劝提出问题探究问题解决问题”的方法，即同学在用法一些工具时，一开头老师就有意留一些在操作过程中要用到的工具不讲解，而同学在具体的操作过程中又要用到，让同学带着问题自我去阅读教材，然后老师再加以引导，最终解决实际操作问题，经过长时间的训练，同学渐渐会构成自我解决问题的本领。如在教学娣7课时，老师先让同学自主学习。有的同学商量、尝试，有的同学在看书查找，同学之间也不由自主地相互帮忙起来。最终让同学相互沟通，老师进行。

6、适时的点拨，同学很简单就了解了窗口的基本组成，并学会了窗口的最小化、化、关掉。 总之，要上好学校信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，到处留心，时时留意，必需用法易于同学理解的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的学问变得趣味、生动，使我们的同学能在简便的氛围中学到更多的学问，提高他们驾驭计算机的本领，为他们今后的进展打下坚实的基矗。 信息技术老师听课心得2 本学期我担当七班级信息技术教学工作。现阶段信息技术课的教学目标主要培育同学把握计算机操作技能，着眼于使同学把握信息科学、信息技术的基本学问，注重培育同学信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高同学主动利用信息技术和信息资源解。

7、决实际问题的本领，并用于学习和生活，当然最重要的还在于中考的信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。本学期教学资料包括信息技术基础、办公软件的操作。现将工作总结如下： 一、不断学习提高个人素养 进取参与学校组织的政治学习，提高自我的政治素养和理论素养，注重自我思想道德水平的提高。平常进取参与教研活动，在工作之余，学习与农远工作和信息技术教学及计算机维护的相关学问，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。 二、扎实细致地做好教学工作 备课对于每门课程的教学而言，都是必不行少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的讨论、归纳、总结，并。

8、依据教授对象的不一样特点找到教授的方法与方式。在此基础上将所备资料在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的学问具有可操作性;同时，还将每个学问点构造成一个操作性实例，经过对实例的演练让同学对学问点产生精准、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，备课不只是在教案本上备课，而是把工作重点放在电子备课上。 依据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以同学为主体，即在老师为主导、同学为主体的双主教学模式下进一步强调同学的主体地位。由于计算机课程操作性强、更新速度快、制造性强的特点都要求我们必需强调同学在教学活动中的主体地位。同学仅有经过自主地学习，。

9、才能在把握基础学问的基础上，发觉问题，解决问题，从而提高自我的操作水平，跟上学问的进展更新并进一步发挥自我的制造力。假如单纯地依靠老师教授，他们所把握的学问将总是有限的。 在教学中，同学所用法的教材能够贴近实际，贴合同学的认知规律和身心进展特点，所以在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于同学参与的各种爱好活动，并在活动中加强的训练的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使同学能够顺当地完成学习任务，并在教学中，留意学问的拓展和延长，使一部分学习学问比较快、技能把握比较好的同学能够利用空余时间进行一些自主学习，到达提高的目的。 信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽。

10、可能地把一些操作步骤演示给同学看。这样比单纯地告诉同学步骤，再让他们去练效果更好。由于在老师演示时，同学们不仅仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在老师机上演示，同学经过网络在自我的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。同时注重了同学本领的培育，主要是能让同学做的就让同学做，包括演示操作尽量让同学来做，同时很多操作都采纳让同学先练习，再归纳，后总结的步骤来。 正所谓“百看不如一练”，同学亲自动手练习要比听、看有效得多。老师经过对学问的讲解、演示，只能使同学把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模。

11、糊的认识，而能不能将这个认识清楚化，关键的一步就是能否让同学去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中制造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让同学有充分的时间去练习，把模糊的认识清楚化;并能有进一步的提高和制造。 信息技术课，不仅仅是让同学学会几种操作，更重要的是培育同学的一种思想、一种意识。在信息技术课堂教学中针对同学的具体情景采纳不一样的教学方法，从实际做起，注重落实，留意详情，使同学能在活跃的课堂气氛中学到更多的学问。一学期来，我锲而不舍地努力，认仔细真的工作，同学的操作水平也有了解必需的提升。我将连续努力让我的课堂更有生色! 信息技术老师听课心得3 2021年11月。

12、的12日至21日，我有幸参与了毕节市第三期信息技术骨干老师的培训。在这短短10天的日子里，对我来说受益非浅，不论在理论学习方 面，还是在实践操作上都得到了很大的提高，让我对信息技术有了更新认识和学习爱好。下面我就把这次培训，所学的点点滴滴与大家分享。 1、通过 本次的培训分清晰了训练技术和信息技术这两个概念。训练技术必需以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。训练技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形 技术是训练技术的依托，无形技术是训练技术的灵魂。训练技术的有效运用，是要在先进的训练思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起， 应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人。

13、类有关器官功能的技术。我们在日常的训练教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们 的训练教学有一个良好的结果奠定基础。 2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们主动采 用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。但是，信息化教学进展到目前为 止已经有好几年了，在信息技术帮助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断进展。那样才可以说是真正发挥到了训练信息 化的优点。从而使信息技术更好地帮助我们的教学，提高我们的教学质量。 3、。

14、老师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息___，一名高素养的老师应具有现代化的训练思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具 (网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养 之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素养的老师。 4、老师具备良好的信息素养.是训练系统本身的需要。 在迅猛进展的信息___，信息日益成为___各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在训练系统中，训练信息则成为最活跃的因。

15、素，成为连接训练系统各要素的 一条主线;而训练系统的一项主要职能就是由训练者把训练信息传递给受训练者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个训练者(主要是老师)对训练信息的整 理、加工和传播的过程。老师是这一过程中主要的信源和传输者，在训练信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，训练系统本身要求老师具备肯定的信 息素养。 培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的训练技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对___负责的优秀老师。 信息技术老师听课心得4 2021年7月30日8月3日，我参与了景。

16、泰职专培训中心举办的为期5天的“景泰县2021 年训练技术培训”第四期，本次五天的培训学习对我来说很有用，收获颇大。 在培训中，我明白了信息技术在训练中的应用，要求老师必需提高职业的专业性。而且清晰地认识到随着以计算机为核心的信息技术在训练中的广泛应用，老师不 是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开 展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息___的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联系，信息技术 今后将成为老师教学和同学学习的重要工具。在新。

17、课程改革的形势下，将来训练应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用， 提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。同学通过把握计算机的基本操作，让同学利用各种渠道收集数据，并对所收集的数据进行整理、分析。充分发挥同学自主探 究、合作学习的力量，通过对所收集的数据加以综合分析达到学习的目的，使同学可以更好地利用信息技术提高学习水平。 1、培训形式新颖好玩，着力培育学员们的合作意识。格外是以小组为单位，设立小组代表，既好玩又能激发大家的创新思维，快速树立团队合作意识，增加团队的分散力，为后续培训打下基础。 2、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，有用性很强。比如创建教学设。

18、计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面 的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础。 3、学习收获巨大。在学习内容方面，不仅理解了训练技术的基本内涵，深化理解了教设计的一般过程，把握了信息资源的猎取方法、处理方法，还通过案例的研 讨，把握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的认识，提升了教学设计的整合水公平等，可以用“收获颇 丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同。

19、时增加了团队精神和协作 意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习主动性，各展所长，始终保持旺盛的学习热忱和热情的学习气氛。假如能有效地将它们应用到我们的日常教学中， 必将有力地促进教学效果的提高。 4、课堂属于开放式，气氛轻松。各组员可以自由的发表自己的看法。打破了传统课堂的教学规律。对于我们来说，虽然只有短短3天的培训，但受益匪浅。在这里 我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体商量和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课 程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论学问，而且对我们今后的教学活动有很大关心，可以将这些学问运用。

20、到教学实践中，对所任教的学科进行教学规 划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。 此次培训使我受益非浅，真正领悟到了新的训练技术理念，也发觉了自己身上许很多多欠缺的地方。其感 触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的训练技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对___ 负责的优秀老师。利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的训练理论，新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。最终，我想说，在紧急而繁 忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具。

21、有高信息技能的 新兴人才。这将是我以后的最终目标。 信息技术老师听课心得5 科学技术的飞速进展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的转变着我们的工作、学习和生活方式。信息的猎取、分析、处理、应用等力量，已成为现代人最基本的力量和素养的标记。素养训练的不断深化，对老师的要求也不断提高，只有高素养的老师，才能培育出高素养的同学，为了适应工作的需要，老师要不断的学习、不断的提高，才能适应当今训练进展的需要。从小培育同学把握和应用现代信息技术，是信息___对人才的基本要求，也是增加综合国力的一个重要组成部分，对于现代老师而言，运用现代教学技术进行多媒体教学是现代训练的一大趋势。信息技术。

22、训练培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。 通过学习我的最大收获是： 1.通过培训，结合了老师(powerpoint多媒体展现，教学设计，个人博客的创建，文字处理软件，电子邮件)。这种任务驱动式学习，更营造了一种学习的氛围。没有大而空的理论阐述。师生公平，使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从同学的角度，将自己的课设计好和上好，并且很大程度的弥补了我的计算机学问的缺陷。 2、通过培训使我收获最大的是训练观念的更新 培训之前对于什么是计算机、什么是信息技术以及计算机老师和信息技术老师的认识相当模糊，通过培训发觉原来计算机只不过是处理信息的一个工具而已。授课的关键在于关心并培育同学良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和力量等。要想上好，上胜利信息技术课，信息技术老师对此必需要有一个糊涂的认识。 3、相互关心，合作学习，在学习的过程中，取长补短，集思广益，共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行主动沟通、仔细切磋、热忱关心。 培训后的准备： 1、将本次培训所学到的学问运用于日常训练教学工作，力争取得更好的教学效果。 2、为巩固并扩大培训成果，我将做好校本培训工作，让更多的老师把握信息技术，并能充分利用。 3、利用本次培训成果，主动开展学科教学活动，探讨新的训练理论，新的教学模式，努力形成自己独特的教学风格。。