【简答题】编写一个java程序Try3.java,声明一个整型变量month,从键盘输入月份,然后输出月份天数。(1,3,5,7,8,10,12月为31天,2月为28天,其余月份为30天)使用switch分支结构。

【简答题】编写一个java程序Test6.java。定义一个整型变量score且赋值,定义一个字符串变量cj,当score大于等于60分时,给cj赋值“及格”,当score小于60分时,给cj赋值“不及格”,最后输出score和cj的值到控制台 提示:cj=(score>=60)?"及格":"不及格"

【简答题】编写一个java程序Try1.java,声明一个整型变量score,从键盘输入数值,使用if分支结构判断该成绩是否及格,如果及格输出“恭喜您及格了!”否则输出“成绩不及格,请继续努力!”

【计算题】课本304页,14-4 a) 拍照上传答案

【计算题】课本337页15-2

【简答题】编写一个学生类Students,该类成员变量包括学号no、姓名name、性别sex和年龄age,该类的成员方法有getNo()、getName()、getSex()、getAge()。添加构造方法要有4种格式: (1) 包括no一个参数。 (2) 包括no和name两个参数。 (3) 包括no、name和sex三个参数。 (4) 包括no、name、sex和age四个参数。 在main方法中实例化2个对象,调用全部方法。

【简答题】面对一个社会主题,如做好研究设计呢?

【简答题】1. 通过switch结构来描述令狐冲比武的结果。 第一名:出任武林盟主 第二名:出任武当掌门 第三名:出任峨眉掌门 其他:被逐出师门 参考代码:

【简答题】通过人类的行为来体会多态的特点: 1) 定义一个人类(Person),有成员方法sport()和eat(); 2) 定义一个男人类(Man)继承人类(Person),重写成员方法sport()和eat(); 3) 定义一个女人类(Woman)继承人类(Person),重写成员方法sport()和eat(); 4) 在主类中定义一个静态方法hanshu(Person ren),调用sport()和eat()方法。 在main()方法中,调用1位男士和1位女士的行为。

【简答题】将一个数字字符串转换成逗号分隔的数字串,即从右边开始每三个数字用逗号分隔

【简答题】编写一个类ExceptionTest,在main方法中使用try-catch-finally语句结构实现: 在try语句中块中,编写两个数相除操作,相除的两个操作数要求程序运行时用户输入; 在catch语句块中,捕获被0除所产生的一场,并输出异常信息; 在finally语句块中,输出一条语句:程序正常运行。

【简答题】声明类,编写成员属性和方法,在main方法中实例化2个对象并给对象的属性赋值,然后调用方法输出属性信息。 分析: 1) 声明一个类 clerk(职员) 2) 在类中编写属性:姓名、工号、性别、工作年限、职位 3) 在类中编写方法:功能为输出全部属性信息。 4) 在main方法中实例化2个对象,对对象的属性实现赋值,然后调用方法输出对象的属性信息。

【简答题】编写一个方法实现除法运算,将异常抛出。让调用方法的对象来处理异常。

【简答题】编写一个 java 程序 Test3.java ,定义整型变量保存长方形的长和宽,这两个变量的值从键盘输入,然后使用运算符计算长方形的面积,最后将长方形的长、宽和面积都输出到控制台

【简答题】从提供的题目中任选其二进行设计 1024乘以1024 针对苹果系统的图标设计

【计算题】课本163页 8-9 (b) 要求:叠加法,只作弯矩图,拍照上传。

【简答题】从键盘输入本次Java考试五位学生的成绩,求考试成绩最高分

【计算题】课本164页 8-13 (b) 要求:叠加法,只作弯矩图,拍照上传。

【简答题】编写程序 Test1.java ,从键盘输入两个数,求两者的和、差、商、积并输出到控制台。 参考代码:

【简答题】编写一个java程序Try2.java,声明一个整型变量score,从键盘输入数值,使用if分支结构判断该成绩,成绩100分,输出满分;成绩90分以上,输出“优秀” ;成绩在80分以上,输出“良好” ;成绩70分以上,输出“中等” ;成绩60分以上,输出“及格” ;成绩60分以下,输出“不及格” 。

【简答题】定义一个学生类,属性包括:学号、班级、姓名、性别、年龄;方法有“获得学号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“修改年龄” 分析: 1) 定义 1 个学生类 Student ; 2) 声明类的成员属性:学号、班级、姓名、性别、年龄,并设为私有的; 3) 编写属性(学号、性别、姓名、年龄)的读访问器; 4) 编写属性(学号、性别、姓名、年龄)的写访问器; 在 main 方法中实例化 2 个对象,通过读写访问器完成对属性的赋值和输出操作。

【简答题】实现对人类属性进行封装。 分析: 1) 定义一个类 Person ; 2) 在类中定义属性:姓名、性别、年龄、学历、身高。 3) 对属性实现封装,并编写各属性的读写访问器。对属性中的年龄进行控制,要求年龄大于 0 ,否则使用默认值代替(年龄默认 18 )。 4) 在类中定义 show (),功能为输出属性信息。 在 main 方法中实例化 2 个对象,通过读写访问器完成对属性的赋值和输出操作。

【计算题】课本304页,14-6 b) 拍照上传答案

【计算题】课本337页,15-3,绘制弯矩图。

【简答题】使用冒泡法对10个整数排序

【简答题】影响实验研究的主要因素

【计算题】课本304页,14-5 拍照上传答案

【简答题】循环录入5位学员的java成绩,进行升序排列后输出结果 (用sort方法)

【简答题】声明类,编写无参方法,在main方法中实例化1个对象然后调用方法输出属性信息。 分析: 1) 声明一个类 xueSheng 2) 在类中编写方法:功能为输出100遍“我喜欢java,我喜欢编程!”。 在main方法中实例化1个对象,然后调用无参方法。

【计算题】课本163页 8-9 (a) 要求:叠加法,只作弯矩图,拍照上传。

【简答题】一段歌词,每句都以空格“ ”结尾,请将歌词每句按行输出

【计算题】课本163页 8-10 a),图乘法求D点的竖直线位移。

【计算题】课本303页,14-2 b) 拍照上传答案

【简答题】定义一个People接口,接口中包含成员NAME,成员Walk(),定义接口实现类Nan(男人类)和Nv(女人类),重写接口中的抽象方法。在main 中将接口实现类实例化2个对象,调用对象的全部成员。

【计算题】课本163页 8-10 b),图乘法求D点的水平线位移。

【简答题】编写程序一个 java 程序 Test2.java ,定义 2 个整型变量保存扇形的半径和角度,这两个变量的值从键盘输入,通过运算符计算扇形面积和周长,最后将结果从控制台输出。

【简答题】注册成功后,实现登录验证。用户名为“TOM”,密码为“1234567”

【简答题】编写一个大学生类Undergraduate,该类继承上一题中Students类的所有属性和方法,再为Undergraduate类新添一个电话号码成员变量telephone。 分析:因为父类中的构造方法带有参数,所以子类中的构造方法要调用父类的构造方法,用super

【简答题】使用数组循环录入n位同学java成绩,求其平均分。

【简答题】有 注册新用户,要求密码长度不能小于 6 位

【简答题】USB 接口可以使用U盘、移动硬盘、鼠标,完成插入、启动、停止的功能。当U盘或移动硬盘插入USB接口时,它们的表现是不一样的。作为USB接口的接口,有三个抽象方法,但无法实现具体的功能。这些功能留在U盘或移动硬盘实现类中去完成。 程序分析: 1) 定义Usb接口,方法有start(),connect(),stop(); 2) 定义鼠标类(Mouse)实现Usb接口,重写所有的方法; 3) 定义移动硬盘类(MovingDisk)实现Usb接口,重写所有的方法; 定义测试类,测试鼠标对象和移动硬盘对象的Usb行为。

【简答题】定义一个宠物类(Pet),它有个方法:叫cry(),吃东西eat(),定义宠物的子类狗(Dog),猫(Cat),覆盖父类的cry(),eat()方法,里面写“猫吃鱼”这样的打印语句,另外狗有自己的方法看门kanMen(),猫有自己的方法捉老鼠zhuoLS()。 1) 在main中定义两个Pet变量,pet1,pet2,实例化为Dog,Cat,采用多态的方法分别调用cry()和eat(); 再调用Dog的kanMen()和Cat的zhuoLS();

【计算题】课本264页 13-2 要求:运用虚功原理求解,拍照上传。

【简答题】无结构访谈的要点?

【计算题】课本265页13-5,要求运用图乘法求解。

【简答题】定义2个接口:Study(学习)和PlayGames(娱乐)。在 “学习”接口中定义2个抽象方法javaStudy(),musicStudy();在“娱乐”接口中定义2个抽象方法watchTV(),playBasketBall()。定义1个接口实现类Student实现前面提到的2个接口,重写所有抽象方法。在main()中将Student实例化2个对象,调用全部成员。

【简答题】计算圆的面积程序设计。 分析: 1) 创建一个类,类名为Circle。 2) 编写有参方法1:求圆的面积,参数为圆的半径,返回值为圆的面积。 在main方法中使用对象调用有参方法计算圆的面积。

【简答题】使用二维数组保存一个3*3的矩阵,然后将数组元素全部输出

【计算题】课本164页 8-12 (b) 要求:叠加法,只作弯矩图,拍照上传。

【简答题】请结合实际,谈谈实地研究的过程