原标题：SFU专业合集 | 语言学(Linguistic)专业一览

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上课时候，教授讲过一个段子，说学 (linguistic)语言学专业的同学，一定会遭遇这样的情况，那就是一听到你是学语言学的，就会有人问你

“ 你是学语言学的？那你会说几国语言？”

额.....除了中文，小编我就会个英语，要是硬凑的话，c++算不算呀…..

其实我们学语言学的，并没有必要掌握那么多语言，不可否认会说不同的语言是很有帮助的，但是我们Lingusitic这个专业主要还是用英语在进行学习和研究

Lingustic专业并不是学语言，而是在研究语言，当然，有不少同学会好几门语言，他们精通八国语言，走遍西方国家，但真的不是所有的linguistic专业学习者都是这样的

Lingustic语言学的历史与简介

语言学是一门研究语言的科学，在西方算得上是一门大学科，略具规模的大学都设有语言学系

语言学既是一门现代科学，又是一个拥有古老传统的知识门类。作为现代科学的一支，语言学的历史不算太长，可以从19世纪初算起。

然而，各个民族思考语言问题，观察并分析语言现象，以及实践过程，比现代语言学区区两百多年的历史要久远的多。

Lingustic语言学专业要求

说实话，lingustic专业的进系要求还真不高，算是小编知道的专业里比较低的了，更低的可能有社会学。

想要declare major的话，只需要CGPA 2.25和Ling 220 C+ 及以上这两个要求。如果达到的话，拿着成绩单去找advisor就好了。

课程介绍与必修要求

接下来小编分别介绍一下linguistic低年级和高年级的课程。

本专业课要求为15门课，5门(Low level)低年级的＋10门(high level)高年级的。要求真的不算多，根据SFU120个学分毕业的要求，除了专业课外还有25门课可以随便上，不论double major 还是minor都绰绰有余。

低年级(low level)课程：Ling 220 语言学导论, Ling 221 语音学与音系学导论, Ling 222 句法学导论「此外还需要两门低年级的课」 = 5 门课 = 15 个学分

高年级(high level)课程：Ling 301/309/482 W写作，Ling 321音系学, Ling322句法学, (Ling 323字形学, Ling 324语义学, Ling 330 语音学)三选二「此外还需要五门高年级的课」 = 10 门课 = 30个学分

接下来小编会大致介绍一下个人比较了解的低年级课程和高年级课程，供感兴趣的同学们参考：

Ling 220(Introduction to Linguistic)语言学导论：这门课是为进专业的必经路，可以算小编所有ling课程里拿分最低的课。

原因基本是因为学习的新概念对于大部分国际学生来说之前从没接触过，一开始较为蒙圈。

内容就是现代语言学的五大体系，phonetics 语音学 phonology 音系学syntax 句法学morphology 字形学semetics 语义学。除了没有太介绍语义学外其他都有所涉及，算是一门打基础的课。

Ling221(Introduction to Phonetics and Phonology)语音学与音系学：这门课就已经是220点的后续，专门研究lingustics 里面p的部分，跟声音有关的东西，而新内容就是ipa(国际音标图)。

在后面会分为321 330 两门课来进一步讨论，知识基本上都是220学过的。

Ling100 语言学概论：其实这门课跟220都是introduction to ling，而ling100概论，基本上就是泛泛而谈且接触的东西比较广，把语言学正在研究的领域都有些介绍，例如心理语言学，神经语言学，社会语言学，动物交流等等。

Ling110 (The Wonder of Words)辞海溯源：给这门课其个这么文艺的名字，表示小编自己真的是很喜欢这门课，主要是介绍词根，而词根是用来了解一个单词最好的钥匙，同时也能够窥探出一门语言的历史。

Ling160(Language, Culture and Society)社会语言学：这门课其实挺有意思的，小编上完后挺有收获的，基本上就是用社会学的方法来以语言为对象进行研究，从性别，年龄，国家，地域，社会关系等等角度来进行分析，而且很多结论都是具有普遍性的。

Ling321(Phonology)音系学：这门课是低年级221的延伸版，除了复习了一下之前学的以外，新的东西就是interaction，syllable，optimalitytheory. 总的来说还是比较简单的，不是很费脑子。

Ling322 (Syntax)句法学：这门课还是低年级222的延伸版，除了之前学过的东西以外，加了x-bar 理论，同时有多种多样的变化。不过如果对于语法好的同学来说，修这个比较轻松。

Ling330(Phonetics)语音学：同样是221的延伸，只不过方向不太一样，语言学主要还是研究三个部分，production，transmission，perception 就是语音的生成，传播和接收。早期会主要讲讲发音器官，之后就是声波，最后就是听力系统，还是比较有趣的。

个人评价&关于就业

小编认为学习语言学，并不费劲，是个人都能学，而且也基本上能学的不错。最重要的，还是要对语言很感兴趣。

自从学习了语言学之后，我对语言就有了更加深刻的认识。对于人来说，语言就是思维，思维就是语言。因为我们用语言来表达思维，而我们的思维也被我们的语言所限制。

其实说句实话，就业与学科之间的相关度，仅仅出现在cs与非cs之间。所以呢，对于非cs的同学，尤其是人文学科和社会科学的同学来说，端正心态是最重要的。

放好端正态度以后，方能沉着应对现实。我们在大学当中所学习的，所能给你留下深刻印象的，必然应该得到进步的，是学习本身，而并非学习的材料(知识)，我们学习的就是如何学习。

这个能力比专业知识更重要，因为知识是很容易在短时间内补起来的。

同时，学会不断的思考，反省，不论是对于自身还是对于外在的客观事物来说，保持一颗怀疑的心，和批判性的眼光，这都是十分重要的。

读完语言学的本科以后，能去干什么呢？

选择一：读研，读博，搞研究

如果你真的对语言学当中的某个分支，感到了极大的兴趣或者是热爱的话，恭喜你，你已经获得了可以去搞研究的前提条件。当然，这条道路必然是十分辛苦的，唯一能够支持你走下去的只有你内心真正的热爱。

这里方向就很多了，语言学的所有方向，语音学，语义学，句法学，音韵学，语用学，神经语言学，心理语言学等...数不胜数

选择二：TESL(Teaching English as a Second Language)

很多中国同学比较喜欢的选择就是去教英语,虽然说教英语看起来只要是英语学的好的人都是可以的，但是，语言学里面我们学习了一大堆的理论，第一语言习得，二语习得，社会语言学，音韵学这类的东西，在教学中是十分派的上用场的。

一般人都会去选择到Education里面再读一个TESL，因为，语言学主要强调的是理论方面，如何教人学习语言则是教育学的范畴。

选择三：语音治疗师/语言障碍矫正师 Speech Pathologist

在古希腊时期，雅典城邦当中的富裕人家如要请保姆都是必须得口音纯正的。即便在语言学上，我们不认为口音应当被当作一个衡量他人的标准，但是我们大脑还是会无意识的做这样的事情。

比有口音更加严重的是，语言障碍者在西方还是非常常见的，语言障碍矫正师为这些在社会互动和沟通方面存在语言障碍的患者进行治疗。

选择四：听力学家Audiologist

听说读写着四个语言基本范畴，跟这些有关的其实语言学都可以触及，之前那个是解决说的，现在有解决听的职业。

听力科学是探讨和研究人的听觉生理,病理及康复的一门学科,以维护人类健康和正常相互交流为目的,是在耳科学基础上伴随着生物学,生理学,物理学,医学,电声学,计算机技术,语言学等学科的发展而发展起来的一门新兴边缘学科。

临床听力学主要任务是采用科学的方法,先进的设备和手段为听力障碍患者提供临床检测,助听器材验配,进行分析诊断,治疗,康复教育,预防等,以提高患者的听力和生活素质。

选择五：计算语言学Computational Lingustics／自然语言处理 Natural LanguageProcessing

这个其实在现在算是一个比较火的领域，但没有计算机操作能力不行。计算机学的较好的同学，可以考虑这个方向。

语音识别，语音搜索，文本信息处理，一切跟计算机和语言有关的东西都会研究。前提是，计算机，数学，统计学比较好，目前来说语言学的地位在逐渐弱化，因为语言学的方法论被统计学替代之后，精确率大幅度提升……..但是，还是可以考虑的。

当然了，小编在这里还是想强调，不要被自己专业所限制，哪怕研究生去转其他专业，只要是你自己喜欢的，都是能够学下去的，并不要因为走了某条路就一条道走到黑

虽然沉没成本相当高，但是如果是自己认为值得的事情，那么请你不要犹豫的去做吧。

今日作者

大海

人皆尊其知之所知而莫知恃其知之所不知而後知，

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