201671010434 王雯涵《英文文本统计分析》结对项目报告

博文简要信息表：

项目	内容
软件工程课程	任课教师博客主页链接：http://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/
作业要求	作业链接地址：https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/10569690.html
课程学习目标	熟悉软件开发整体流程，提升自身能力
本次作业帮助我们实现的目标	第一次体验一个完整的工程

任务1：两两自由结对，对结对方的《实验二软件工程个人项目》的项目成果进行评价

（1）对项目博文作业进行阅读并进行评论

点评作业的博客链接地址：https://www.cnblogs.com/HaiYou667-GJ/p/10549413.html

（2）对项目代码进行阅读并进行评论

点评作业的github链接地址:https://github.com/HaiYou667?tab=repositories

点评心得：在阅读完郭佳同学的实验二以后，我觉得她的博客结构清晰、条理，内容细致、生动，逻辑准确、严密，对每个模块的设计分析都很到位，善于运用表格和图表，这一点我需要向她学习。她的代码中将功能区分开分别设置类，结构完整，这一点也值得我学习。

任务2：采用两人合作方式，设计开发一个英文文本统计分析软件

结对项目源码在Github的仓库主页链接地址：https://github.com/wh0114/WordCountAnalysis

（1）需求分析

系统要实现的功能：
●程序可读入任意英文文本文件，该文件中英文词数大于等于1个，统计该文本所有单词数量及词频数，并能将单词及词频数按字典顺序输出到文件result.txt。
●指定单词词频统计功能：用户可输入从该文本中想要查找词频的一个或任意多个英文单词，运行程序的统计功能可显示对应单词在文本中出现的次数和柱状图（柱状图按要求显示）。
●高频词统计功能：用户从键盘输入高频词输出的个数k，运行程序统计功能，可按文本中词频数降序显示前k个单词的词频及单词。
●统计该文本行数及字符数；
●各种统计功能均提供计时功能，显示程序统计所消耗时间（单位：ms）
●人机交互界面要求GUI界面（WEB页面、APP页面都可）

（2）软件设计：使用类图

（3）核心功能代码展示：展示核心功能代码

获取文件路径：

统计字符数：

统计文本行数：

统计给定单词词频：

统计高频词数及其柱状图：

（4）程序运行：程序运行时每个功能界面截图

主界面：

输入绝对路径文件执行功能：

统计指定单词词频：

统计高频单词个数：

统计文本行数：

统计文本中的各类字符数：

（5）描述结对的过程，提供两人在讨论、细化和编程时的结对照片(非摆拍)

（6）此次结对作业的PSP

小结感受：两人合作真的能够带来1+1>2的效果，通过这次结对合作，了解到结对编程的优势：两个程序员在一个工作台上共同参与、合作。就好像一个开车一个做导航员，而且最好经常是互换角色。这种合作可以增加纪律性，写出更好的代码，更有利于促进程序员自身的提高。

转载于:https://www.cnblogs.com/han0114/p/10641175.html