计算机综合训练题目

指导教师： 尹航

训练班级：

完成时间： 2011-2012学年 第1学期 第4周

目 录

01课程设计题目：教师信息管理系统(由 完成)2

02课程设计题目：销售信息统计(由 完成)2

03课程设计题目：矩阵换列(由 完成)2

04课程设计题目：班级成绩统计分析(由 完成)3

05课程设计题目：双向链表的管理(由 完成)3

06课程设计题目：成绩管理系统(由 完成)3

07课程设计题目：学生成绩管理2(由 完成)4

08课程设计题目：选择题标准化考试系统(由 完成)4

09课程设计题目：选择题标准化考试系统1(由 完成)4

10课程设计题目：简单的对称数据文件加密(由 完成)5

11课程设计题目：机房上机系统(由 完成)5

12课程设计题目：旅店登记系统(由 完成)6

13课程设计题目：简单的售票系统(由 完成)6

14课程设计题目：选择教师管理系统(由 完成)7

15课程设计题目：书店图书销售系统(由 完成)7

16课程设计题目：求定积分(由 完成)8

17课程设计题目：计算机成绩统计系统(由 完成)8

18课程设计题目：自定义计算器(由 完成)9

19 课程设计题目：英文文章的显示——自定义记事本(由 完成)9

20课程设计题目：教师上课点名系统(由 完成)9

21课程设计题目：同学通讯录信息管理(由 完成)10

22课程设计题目：工资管理系统(由 完成)10

23课程设计题目：实验室设备管理系统(由 完成)11

24课程设计题目：教师工作量管理系统(由 完成)11

25课程设计题目：学生社会实践管理系统(由 完成)12

26课程设计题目：电影院售票系统(由 完成)12

27课程设计题目：学生选修课程系统(由 完成)12

28课程设计题目：插取幸运观众(由 完成)13

29课程设计题目：判断点与直线的关系(由 完成)13

30课程设计题目：十六进制到十进制的数制转换(由 完成)14

31课程设计题目：超长整数处理1(由 完成)14

32课程设计题目：超长整数处理(由 完成)14

33课程设计题目：英文文章的编辑(由 完成)15

01课程设计题目：教师信息管理系统(由 完成)

课程设计内容：用C语言编写具有以下功能的程序：

(1)录入教师信息，并将信息保存在teachers.txt文件中。

(2)教师全部信息的浏览功能(输出)。

(3)教师信息的查询功能，应分别能够按照年龄、院系和职称查询。

(4)教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、家庭住址、职称、院系等(教师号不重复)。

课程设计要求：

1．贯彻结构化程序设计思想。

2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。

3．用户界面中的菜单至少应包括“输入教师信息”、“显示教师信息”、“查询信息”、“退出”4项。

4．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。

02课程设计题目：销售信息统计(由 完成)

课程设计内容：用C语言编写程序完成以下任务：

沈阳的某商店今年7月的销售业绩清单存储在文件file02.txt(由教师提供)中，格式为：售货员编号，售货员姓名，销售日期，销售额。写程序，对文件中的数据具有如下的统计分析功能：

统计出所有售货员在7月的销售总额，并按照销售总额排序显示。

能够按照所指定的日期，统计出当日的销售总额。

课程设计要求：

1．贯彻结构化程序设计思想。

2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。

3．用户界面中的菜单至少应包括“读取数据”、“统计某售货员7月的销售总额”、“统计某天的销售总额”、“退出”4项。

4．代码应适当缩进，并给出必要的注释，以增强程序的可读性。

03课程设计题目：矩阵换列(由 完成)

课程设计内容：用C语言编写程序完成以下任务：

用C语言编写程序实现如下功能：对于所输入的任意一个2×3规模的矩阵(2行3列即可，矩阵的规模太大没必要)，程序能够查找到该矩阵第一行中的绝对值最大的元素，然后将此元素所在的列的全部元素，对应地与第一列置换。

最后要求以“文本”的形式将转换前后的矩阵存放在文件file03.txt中(文件自建，可用fprintf函数)。

课程设计要求：

1．贯彻结构化程序设计思想。

2．用户界面友好，功能明确，操作方便；可以加以其它功能或修饰。

3．用户界面中的菜单至少应包括“数据输入”、“换列并显示”、