首先和大家分享一个概念“欧标”，它是欧洲共同语言参考标准，是欧洲议会在2001年11月通过的一套建议标准。为欧洲语言在评量架构和教学指引，考试、教材等方面提供的参考基准，德语的标准，由歌德学院制定。

细分的A1到C2六个级别提供了各种不同的要求和考试难度，供需求人根据自身的语言能力和要求来自主选择。

说一说这六个级别分别定义了什么水平的语言能力吧，引用一张图片可以很直观的说明：

有没有童鞋已经是DSH2或者TestDaF5的呀，那已经相当于国内专八的水平啦啊。我很遗憾当年也只是DSH2，其实细想来也不还凑活啊，我一个理工科的，整个业余专八也可以接受。

大家也可以参考一下一个从此德国网站定义的级别：

德国人定义的就比较粗略啦，A1-A2是初学者，大家可以分为初学入门和高级初学者哈，B1-B2是中阶水平，C1-C2是属于高阶水平。

下面我们可以了解一下具体每一个级别是怎么定义的，要达到什么真实水平才算满足相应级别：

A1

● 在一些具体的语境之下可以理解和使用一些基础的日常的简单句，比如在工作以及询问周边环境时

● 可以做自我介绍以及介绍他人，并且向他人提问一些私人问题。比如别人住在哪里，认识谁和拥有什么东西，也可以对这些问题进行回答。

● 在对话者语速慢且发音清晰，明确的条件下可以理解对方的意思

A2

●可以理解并且使用句子和一些常用的表达，这些表达的含义和交谈的语境有直接相关性，比如关于个人信息，工作、购物以及周边环境。

● 在一些简单的、常规的语境中，可以理解他人的意思，在这些情况当中交谈者一般会对，某个熟悉的或者正在进行的事情进行交流。

● 可以使用简单的表达方式，对自己的来历、教育背景、周遭环境，以及在特定条件下对某个事物进行描述。

B1

● 在交谈者使用发音清晰的标准德语，并且交谈的主题是关于工作、学校和闲暇时光时可以理解谈话的主要内容。

● 在德语区旅行时可以在大多数的交谈中理解并且使用德语

● 可以使用简单的、概括性的语言与他人谈论自己熟悉的主题和自己的兴趣爱好

● 可以同他人交流自己的经验和经历，描述自己的梦想、希望和目的，可以对自己的计划和目标做出简短的归因和阐释。

B2

● 可以具体描述出复杂文章中的主要内容以及理解抽象的主题

● 可以理解自己擅长的领域内的专业讨论

● 在和母语者交流时可以自发地、流利地使用德语且在交流中双方都没有很大的理解障碍和困难

● 对于一个范围很大的主题可以清晰，细致地表达出自己的看法对于当下的现实问题有自己的立场，并且可以说出不同可能性的利与弊

C1

● 可以理解各种难度较大的长文章并且概括出其中蕴藏的含义

● 可以自发地、流利地用德语进行表达而且不需要总是花时间去想该使用哪些词

● 可以在生意场、工作和学习生活中高效、灵活地使用德语

● 对于一些复杂的主题和事情可以清晰细致且有逻辑地用德语表达自己的看法。在写作时能够运用不同的表达方式对文章进行串联，使文章更加通顺

C2

● 可以毫不费力地理解所有听到以及看到的东西

● 可以将不同来源的(包括文字的和口头的)消息整合起来并以连贯的语言对其进行归因或者阐释

● 可以自发地、非常流利准确地使用德语进行表达并且即便是对于复杂的主题和关系也能将细节表达得非常完美

说了这么多，还是要回到各位童鞋关心的问题 上，要想满足德国大学入学语言能力要求，我们还是把主要精力放在DSH2或者TestDaF4上，这也意味着我们必须要达到C1的水平才可以有很大把握，一举拿下语言这一关。

其实德语的入门并不是像大家想象或者从别人口里听到的那么难。德语入门还是很快的，但是第一个瓶颈来的也很快，比如一开始你会觉得语法很难掌握，光是时态的变换就能把你逼疯，可是掌握了窍门也就很快度过这一关了。最核心的莫过于词汇量的积累和语感的培养，我个人的感觉是，德语词汇的核心是动词，一个动词可以衍生出大量的名词，形容词，副词等。

说了这么多，关键是第一步，行动起来，选择你的课本还有课堂，从A1开始，不用太久，你就会升级打怪成为高阶选手啦。

还是那句老话，如果你有问题，可以留言，我将知无不言，言无不尽！

Ich wünsche euch viel Erfolg.

Bis nächstes mal.

Ich bin Eisenblumen.