考试,就是在规定的时间内,考察一个人的能力。但是,规定的时间如何能考察一个人的能力?考察的就全面?它不全面!既然不全面,既然有不足,就有可突破的点。

考试,不在于以一己之力,攻克所有困难的问题。说白了,就是不需要每个困难的问题都是你自己一个人拍脑袋想出来的。我觉得大家不要被一些小故事误导了,什么高斯以一己之力一晚上搞出了尺规作图圆内接正十七边形,成为了伟大的数学家,一个苹果砸到牛顿脑袋上,他就想出了万有引力定律,成为伟大的物理学家。

不要总是被竞赛中的各种难题给绊住了。正确看待难题的态度,应该是:难题之所以难,是因为以自己当前的思维方式和思维习惯,无法给出针对这个难题的解题过程。但是,当自己通过学习(可以是通过老师的讲解,也可以是借鉴答案的思路),学会了新的思维方法的时候,这个难题也就不难了,这类思维方式的对应的难题也同样就不难了。

我们总说,要提倡独立思考,总说,不要思维僵化,学知识不要太死板,学知识要灵活,总说,自己想出来的解法,记忆才深刻,总说,不要一直闭着眼瞎套公式。其实,说这些话这都是为了避免无脑刷题所引起的危害。但是规避这种危害的方式,就是多总结,这样就可以因地制宜地采取解题策略。而并不是要求任何题目都得要靠自己的独立思考去解决掉。

我们也总是被那些“学神”们误导,谁谁谁特别爱踢足球能考第一,谁谁谁特别爱打篮球能考第一,谁谁谁天天玩都能考第一,谁谁谁天天睡觉都能上清华,谁谁谁天天不写作业都能考状元。扯淡呢么。你看到的人家天天玩、天天睡觉、天天不写作业,人家就真的天天玩、天天睡觉、天天不写作业吗?你看到的是事实的真相吗?看不清真相,就去学着人家玩、睡觉、不写作业,你怕不是个傻子吧。

考试,而在于,通过不断地刷题,逐步总结自己的一套做题技巧,用在考试中。若遇到原题,人生一大幸事,若遇不到原题,鉴于自己已经刷了相当多的题目,见过了相当多的题型,就算不是原题,也基本万变不离其宗。当然了,并非完全万变不离其宗,自己在实际中刷题的数量和质量也不见得就能够和考试匹配,这就导致了,考试中出现的一些题目,自己没有刷到,我称之为突发情况。但是这其间关系要清楚,刷的题越多,针对性越强,突发情况出现的可能性就越小。因此,考试既需要外界提供高质量的题目,也需要自身勤奋努力尽可能地刷好每一个题目。还要多注意总结题型,形成自己的一套解题技巧。这样才能在以考试定终身的战斗中脱颖而出。

上边的做法,无助于培养独立思考的能力,所以很多教育大佬们狠批衡水模式。但是,咋才能培养独立思考的能力呢?您们这些教育大佬们能给个解答吗?您们这些教育大佬们,如果能给个解答,那能给出一套完整的培养体系,用于大学学生能力的培养,这样也能和衡水模式相辅相成,不行嘛?

在规定时间内得高分,刷题就是考高分的捷径,不刷题,素质教育能给高分吗?没有高分,能上清华吗?能上北大吗?能考状元吗?除了高考,考研,考博,雅思,托福,GRE,各种证书,哪怕参加工作的笔试面试,不都是要考试吗?这些考试不都是高分者胜出吗?你说说,不刷题能在社会生存吗?所以,你们这些教育大佬们凭什么批衡水模式。这个社会就是这样,不能把全部责任都甩锅给衡水模式衡水教育。

我不是一个擅长考试的人,但是如果有人把我称作考试机器,我会很开心,很自豪。因为我总比那些既不付出行动又满嘴放炮的人强一百倍!!!

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