【渝粤教育】国家开放大学2019年春季 2083信息技术与教育技术（2）参考试题

试卷代号：2083
信息技术与教育技术(2) 试题（开卷）
2019年7月
一、单选题（每小题4分，共6小题，24分）
1.戴尔的“经验之塔”理论实际上也构成了一种媒体的分类方法，这种分类方法的依据是？（）
A.媒体所呈现信息的抽象水平
B.媒体所呈现信息作用于学生的感觉通道
C.媒体的先进程度
D.媒体接受学生反馈信息的能力
2.以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观？（）
A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构
B.学习的过程是“情景一反应一强化”
C.知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果
D.新知识必须在旧知识的基础上建构。认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构
3.不同书写习惯的民族对一幅图像关注的位置和顺序以及不同部位停留的时间都不同。一项对从左向右书写的人群的眼动观察研究表明，很大一部分人倾向于首先观看图像的（）。
A.左上角 B.右上角
C.左下角 D.右下角
4.以下关于局域网(LAN)的描述中不正确的一项是（）。
A.局域网是将小区域内的各种通信设备互连在一起所形成的网络，覆盖范围一般局限在房间、大楼或园区内
B.局域网的特点是：距离短、延迟小、数据速率高、传输可靠
C.-般利用已有的电话线、电视电缆(CATV)、卫星网络等来组建局域网
D.-般采用双绞线、同轴电缆、光纤来组建局域网

5.以下关于概括一列举类型学习风格描述不正确的是（）。
A.具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳
B.具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。他们喜欢喜欢阅读和听课的教学方法
C.抽象一序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听课的教学方法
D.抽象～随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格做出反应。对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好
6.以下关于撰写教学目标的说法中，不正确的是（）。
A.教学目标应陈述通过一定的学习活动后，学生的内在心理状态的变化，如能力提
高、态度改善、正确自我观建立等
B.陈述得好的教学目标应反映学习的类型，还应反应学生掌握的水平
C.教学目标的陈述应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切
实际的语言陈述教学目标
D.教学目标还应陈述教师的教学行为，以及这种行为预期达到的效果
二、判断题（每小题4分，共6小题，24分）
7.传播过程中，发送端将信息内容转换为信号的过程，称为信息编码，在接收端，将接收到的信号还原为信息内容的过程，称为信息译码。（）
A.正确 B.错误
8.声波的振幅决定响度，频率决定音色，谐波成分决定了音调。（）
A.正确 B.错误
9.投影机的亮度是选择投影机的重要指标。一般而言，教室的面积越大，需要的亮度越高。（）
A.正确 B.错误
10.在网上搜索时，多个字符中间加空格的作用与逻辑表达符OR的作用是一样的。（）
A.正确 B.错误
11.教学策略的设计涉及4方面内容：教学模式或程序、教学方法、教学组织形式和教学媒体。（）
A.正确 B.错误
12.师生的时空分离是远程教育的基本特征。（）
A.正确 B-错误
三、简答题（每小题IO分，共4小题，40分）
13.简述加涅的九步教学法的基本步骤。

14.常用的语言实验室有哪几种类型？

15.请简述模拟类课件的类型和特点。

16.请简述校园网的主要教育应用系统。

四、论述题（12分）
17.结合自己的实际工作，完成一个教学设计，要求有前期分析、目标编制、策略设计和评价方案4部分内容。

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