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1、信息技术在教育中的作用与地位在计算机培训之前,我对信息技术的了解可谓是少之又少,认为其全部只不过是在电脑上打字和背一些毫无用处的理论,到最后在会考试卷上答一些自己也不 明白的字母公式而已。但事实证明我错了,我一次次的走进那极为陌生的计算机教室,一次次的对着电脑细心剪辑图片,一次次的冥思苦想编辑程序,我感 受到了原本以为枯燥的学科,其实是多么的有趣的教学内容,精彩的教学方式,无不令我印象深刻。初听这些课,只觉得很麻烦,用简单的幻灯片、Word文档做一些报告、介绍什么的,课上的时间根本不够用,常常要占周六日的时间花几个小时来完成,费时又没有技术含量。但随着课程一点点地推动,我学习到了很多以前不知道。

2、的知识与技术,而原本索然无味的电脑操作,也开始慢慢吸引着我。印象 非常的深刻,有一次的作业是搜索引擎报告,除去上课时间我用了整整八个小时才完成。我第一次发现,自认为再熟悉不过的Word文档,原来还有着那么多的功 能;几乎天天要使用的搜索引擎,原来还有着那么多的技巧。那次的作业,已经不单单是为了得分了,我利用网上找到的、老师所讲的技巧查找从前没有找到的资 料,成功找到时的惊奇、欣喜,令我的所学有了意义。再之后的图片编辑、动画制作,甚至于最后小组合作制成视频,这些都是我从来没接触过的东西。开始做的时 候,也以前抱怨太费事、太难,但当自己也想象不到的照片效果表现在眼前,一切的辛苦就全都烟消云散了。虽。

3、然我的技术使用远不够好,很多地方做的都不够到 位,但我对于电脑的使用水平相比以前已经有了很大的提升,已经收获了很多。不单是在技术上,组织水平、合作水平也得到了锻炼,虽然还有不足,虽然相比擅长 计算机操作的同学还有很大的差别,不过我已经战胜了过去的自己。头晕脑胀已经不复存有。编程对于学段初的我来说,可谓闻所未闻,课本上图文并茂 的讲解只让我觉得复杂深奥,自己设计一个程序,简直是天方夜谭。做前几个作业的时候,因为技术操作的不熟练,不单课上和中午的时间都放在了计算机教室,有 时就连放学后也要在学校赶工。虽然是老师讲过的最常见技术,虽然得到的仅仅最一般的成绩,不过心里依旧有一种满足感。也许程序的设置还很粗糙,也许程序的 功能还并不大,但我已经超越了自己,并且在一点点的进步,这就够了。不久前做的程序,因为突然的一个想法,让我开始尝试加入老师没有讲解过的知识,结果一做就是三周。无数次的尝试,无数次的失败,我曾经心灰意冷,曾经急得快要流出眼泪,还好,我终是坚持了下来。或许对于有些人来讲那只是一个再简单不过的程 序,但在我而言,它是我前进道路上的一个里程碑。2016年9月21日。

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