【学前儿童家庭教育指导师】孩子的学习与形神之悟

什么是形？

就是有形状，看得见，摸得着，实着的物件。

在阴阳学说里，属阳。

比如：您现在看到一个个文字，及字里行间，这就是形。

神又是什么呢？

神与形相反，无形无状，看不见，摸不着，是虚的。

在阴阳学说里，属于阴。

比如：您现在看着这篇文章，字里行间您都能一目了然，可是它所要表达的思想及背后的理，您是看不见摸不着的，但是它是有存在的，而且您是能感觉得到的对吧。

所以，文字只是一种表达形式，只是彼此之间交流的工具，目的是文字背后的思想及理，也就是主题说的神。

也正因为先有这个神在背后推动着，才产生了这个您能看得见的文字。

这就是形与神的相互作用，内外之别。

就好比一个人必须得有形神兼备，才具备一个正常人，缺一不可。

它们彼此形影不离，互相作用着，才产生了精彩缤纷的世界。

但是，您有没有发现，它是有主次内外之分的，神为本，形为末。

形是可以殆尽的，神则可以无尽。

就像人的形体是可以尽的，而住在您形体里面您心里面的那个神是无尽的，为什么这样说呢？

您看看花草树木，都是一岁一枯荣，哪个不是春风吹又生了呢！

除非有人为的把它们的根全都给刨尽啦对了。

那人呢，无非就是这一世尽了，那里面的神又换另一个形体罢了，比如您的孩子，您的子子孙孙。

所以，理论上人也是无尽的，永生的。

所以，如果您能从形的层面看透里面的神，其实世间万物都是一样的。

不一样的只是表现形式的多样而已，就好比您心里的神换了您子孙的形体居住而已。

咱们再举个例子：

就比如现在家庭教育指导师的这篇文章，是用文字的形式，发在微信公众号上的对吧。

但还可以用音频视频图片甚至还有其他种无数的形式来表现，同时还可以在头条快手抖音视频号等无数平台上发布吧。

可是它背后的理都是一样的呀。

如果您只看到这些形式上的表现，平台上的不同，那这说明您只看到了形。

有形无神，那不就无异于行尸走肉啦。

所以，您不就一直被无尽变化有形的世界牵着走而无法回神了吗？

写到这里，可能您不禁想问，主题到底想说什么呢？

您记得庄子有说过这样一句话吗：“通于一而万事毕！”

当然庄子说的“一”可不像咱们说得这么浅，但它的理是相通的，只是深度不同。

而咱这里的“一”就是指万物，事物背后的“性”。

所以，当您在生活中，不被花花世界的形牵着走，而能回归性神一时，您的生活就会变得极简极易事半功倍轻松自在。

因为您总能一眼透，一言尽，一听明，甚至都不看，不言，不闻，就能了于神。

这样的您，还怕生活过得不好吗？

这样的孩子，还怕学习成绩不好吗？您还怕孩子将来的生活过得不好吗？

所以，要从小让孩子回归到神的层面上来，且要保护好孩子这种能回神的异能，形只是工具。

工具是可以更换，可以迭代的，但神它永远是一。

所以，要让孩子抓本，末自然逐！

好了，今天的分享就到这里，教育孩子要趁早，长大才能变珍宝！

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