任现职前主要专业技术工作业绩登记

起止时间

专业技术工作名称(项目、课题成果等)

工作内容、本人起何作用(主持、参、独立)

完成情况及效果(获何奖励效益或专利)

92.08—95.07

95.08—98.07

98.08—99.07

99.08—2000.07

2000.08—01.07

初中语文教学

初中语文教学

初中语文教学

初中语文教学

高中语文教学

担任初95级1、2班语文教学工作

担任初98级1、2班语文教学工作

担任99级1、2班语文教学

担任初2000级2班语文教学

担任高2003级4班、7班语文教学

95年毕业会考语文人平分片区第一名

97年片区抽考人平第一，98年毕业会考语文人平片区第一名

99年毕业会考人平分较接手时上升15名

2000年毕业会考人平分居片区第二名

两次广安市期末统考人平分居平行班第一

任现职后主要专业技术工作业绩登记(一)

起止时间

专业技术工作名称(项目、课题成果等)

工作内容、本人起何作用(主持、参、独立)

完成情况及效果(获何奖励效益或专利)

01.09—02.12

01.09—03.06

03.09—05.12

市级课题《中学教师职业道德研究》

高中语文教学

省级课题《农村中学综合实践活动研究》

市级课题《农村中学研究性学习的开发与实验研究》

参与研究

担任03级4班、7班语文教学工作

参与研究

组织并实施研究

获市科研成果三等奖

03年高考人平分、及格率、优生率均居全县第一名

获省科研成果三等奖

2005年12月顺利结题，获专家好评

任现职后主要专业技术工作业绩登记(二)

起止时间

专业技术工作名称(项目、课题成果等)

工作内容、本人起何作用(主持、参、独立)

完成情况及效果(获何奖励效益或专利)

03.09—06.06

高中语文教学

担任06级9班、12班语文教学

03年下期市统考9班人平105.8，全县第一名，12班人平分92.4，全县第15名。04年上期市统考9班人平94.4，全县第2名，12班人平88，全县22名。04年下期统考9班人平108.3，全县第5名，12班人平101.3，全县26名。05年上期市统考9班人平104.2，全县第4名，12班人平96.4，全县19名。05年下期市统考9班人平103.4，全县第4名，12班人平96.6，全县19名。2006年高考语文平均分、及格率、优生率均列全县第二名。

任现职以来公开课、观摩课、研究课情况

开课日期

课程内容

(年级、科目、章节、课题)

目的

要求

开课范围

(市、县、校)

听课人数

成绩及效果

2001.04.25

2001.09.20

2002.04.10

2003.09.26

2004.04.05

2005.09.10

2006.04.16

高二语文《灯》

高二语文《再别康桥》

高二语文《陈情表》

三册语文《雨霖铃》

三册语文《荷花淀》

三册语文《短歌行》

高三语文《话题作文》复习

竞教

公开课

研究课

示范课

公开课

示范课

示范课

全县50余人

全校60余人

全校70余人

全校教师

全校教师

全校教师

全校教师

获县二等奖

良好

良好

良好

良好

优秀

良好

任现职以来组织指导课外活动情况

起止日期

组织名称

参加

人数

一学期

活动次数

活动内容

成绩及效果

01.03—03.07

03.09—06.07

写作兴趣小组

综合实践及研究性学习小组

120余名学生

全校400余名学生

4次

4次

写作知识讲座，观察现实生活和写作竞赛等

社会调查，学科探究，人文地理研究等

效果好，学生写作水平提高，不少佳作在报刊、校刊上发表。

培养提高了学生的实践能力，发现问、解决问题的能力，完成了学校的研究课题

任现职经来组织指导教育、教学研究情况

起止日期

所任职务

教(科)研内容

参加人数

成绩及效果

02.03—03.07

02.08—06.12

办公室主任

年级组长

兼教科室主任

架起师生的桥梁——如何做好班主任工作

如何开展研究性学习

全年级教师

全校教师

良好

完成了《农村中学研究性学习的开发与实验研究》市级课题研究，并顺利结题。

任现职经来指导、培训教师情况

起止日期

指导何校何人

指导内容

指导形式

成绩及效果

02.09—02.10

03.09—04.09

04.09—04.10

05.09—05.10

05.10月

06.9—06.10

烈面中学段红雨

绵阳师院谭红玲

烈面中学陈建琼

西华师大车剑冲

烈面中学雷莉

四川师大王科

语文竞教课

语文实习

语文竞教

语文实习

指导竞教课

语文实习

课堂教学

课堂教学

听课评课

课堂教学

听课评课

听课、教案

获县竞教二等奖

良好

获县二等奖

良好

获县竞教一等奖

良好

著作、论文及重要技术报告登记

日 期

名称及内容提要

出版、登载获奖或在学术会议上交流情况