《数学史概论》读后感
《数学史概论》读后感
jiangfei
2016-02-04
学习一样东西,最好的方法是学习它的历史,搞清楚这个东西产生的背景。这样就能明白所学的东西为什么是现在这个样子,而不是别的样子。
其实现在的数学,是数学史上所有对数学探索的知识所形成的最优化的表达。针对某个数学问题,在历史上形成过各种各样的表达方式,数学家们对比选取了里面最好的表达方式,然后我们在数学课本里就看到了目前“最好”的结论。
数学是人们对“现实世界”规律的一种高度抽象,数学只是一种工具,它并不是真理。数学这种工具,对世界的运转规律进行归纳总结,形成一种规律性的描述,并用这种规律性的描述来帮助人们对不易感知的事物进行预测(或计算)。
人们在总结这些规律的时候是基于一些公理,这些公理也逐渐的变的越来越小的粒度,就像人们对物质的探索,由分子到原子再到更细小的组成单位。这种细小的公理单位就是数学基础,当前的数学基础还处于研究探索阶段,未有定论(形成了逻辑主义、直觉主义、形式主义三大分支)。并且我个人感觉,可能永远不会有定论,这种形而上的探索没有边界。
对数学史了解了之后,就像在一个城市了有了一个城市地图,在数学的学习过程中,你能清楚的知道自己所处的位置。没有这张地图,你就会受目力所限,只能看到视线范围内的道路和建筑物,你就会迷惑当前正在走的路还有多远,隔壁街区都有啥东西,而手里有了地图,就会做到心中有数,从而安心于当前所走的路。
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