看到标题之后,突然想起一句文的话:白驹过隙,时光荏苒。每当看到这么有文采的话,总觉得有点酸,再酸我也用*^◎^*。

9月开学季,大家陆续返校,让我想起了三年前自己带着新奇与憧憬步入大学,大学对我来说一切都那么的美好和新奇,时刻盼望着大学的生活。那些美好的场景仿佛就在昨天,转眼间,今年都大四了,“大四”简简单单的两个字让我清醒了许多,还有一年的时间,我该面临毕业,就业压力也随之而至。青春,总是经不起蹉跎,留在大学的最后一年,或许一晃就过,现在的我们,也唯有奋力拼搏。

进入提高班也满两年的时间了,看到这里可能有点迷糊,一定有人问:你不是大四了吗?怎么又两年了呢?我大学学的是生物科学技术专业,大二(11年)的9月,我进入了提高班这个集体,在这里学习编程。兼修专业课的同时,我的大学基本上是在这里度过的,在满两年之季,回顾我的编程之路。

一、      简单回顾

       
      提高班的第一年主要是思想的学习,在这里更注重品质,品质第一,技术第二,以全心全意的的宗旨学习、为人服务。看到“思想”,你是不是觉得有点假?说实话,刚开始的时候,我也是这样想的。只有经历之后,体会更加深刻的时候就会知道,就是这么假的东西,在时刻帮助我们不断的进步,创造一个一个的奇迹。

思想无处不在,技术无处不在,但没有思想的技术是死的,只有思想不被束缚才有所创造,在学习中更加主动。我常常认为:思想是培养人才的巨人。站在巨人的肩膀上,才能看的更多,望的更远。我很坚信一句话,相信你也一定听过:思想有多大,舞台就有多大。

二、      技术的学习

提高班的第二年开始接触技术的学习。第二年的学习,我们以半年为一个阶段,第二年的上半年,曾经简单的写过一个总结:蛇年回顾我的2012,展望2013—菜鸟程序员的成长。

从过完年到现在,在学习C/S的过程中,同时准备着自学考试,自学考试总共有三科考试,有两科都安全通过了,另一科不小心身亡,死的有点惨就差十几分,没有过,看来只能等明年的四月份再补救它了。经过半年对C/S的学习,对软件工程、UML、设计模式和三层架构有了重新的认识,也是在做机房收费系统之后才渐渐体会到的。

1.    软件工程

软件工程是为软件开发的良药,为什么这么说呢?软件工程本来就是为解决软件开发中的各种问题出现的。曾经自己仅仅简单的认为:不同的文档面对不同人群,不同的人看不同的文档。其实这仅是文档的第一步,人不同,文档的内容的侧重点不同。第二步就是文档是否充实,给不同的人看文档时,他们是否能看懂文档:项目经理能否看到他想要的信息?程序员能否对着文档设计出用户需要的系统?用户能否看完文档之后使用系统?

2.    UML:

     

UML图不只是简单的画画用例图、时序图啊等等,将所有的图画完不是目的,目的是相互合作的开发人员传递合适的参数,将系统拼到一起时能否运行。在画UML图时,不是图画的好就好,是对图中类,参数等备注是否详细。开发人员看到能否成功开发系统。

3.    设计模式:

      

在系统中添加设计模式,目的为了可重用代码、让代码更容易被他人理解、保证代码可靠性。设计模式更多是解耦合,减弱模块之间联系,关系不再紧密。事物之间是相互联系的,在系统中不断的降低联系,系统才能更加可靠,可维护。

4.    三层架构

        

我现在对架构的认识还很浅,架构设计的目标和软件本身、设计模式要现实的目标是一样的,无非就是增加系统的可靠性、安全性、可扩展性和可维护性等等。

三、      对未来的憧憬

        

最近半个月的时间,在学习B/S,B/S中最主要的内容就是网页制作和前台处理。这部分的内容主要是看视频学习,跟着视频做工程。往后的博客会不断给家送上我对B/S的学习成果。

下半年还有很多的学习内容,计划在两个月的时间完成B/S的学习,并在期间准备两科自考,一个三级考试,考试对于中国的学生来说是非常的简单的。回头看看,啰嗦了这么多,文章就先告一段落吧,学习才刚刚开始。

四、      总结

        

9月,相信对每个还处在学生时代的人而言,都意味着一个全新的开始。与其等到毕业后才含着唏嘘后悔当初颓废的大学生活,怀念那个还能单纯坐在教室里上课的自己,倒不如现在就好好珍惜剩下的大学时间,尽情享受还能与书籍为伴的喜悦。

开学季,没有惆怅,没有忧伤,我们信誓旦旦,用拼搏与汗水,填充剩下的青春时光,这样,毕业时,我们才能坦然面对镜子中的自己说一句:“大学四年,我无怨无悔!”

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