作业1

写一个Person类，有编号id,姓名name,职位job。
构造方法带三个参数。
方法：
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写一个学生Student类继承Person类，方法有：考试test
属性有：学费money

写一个老师Teacher类继承Person类，
属性有工资salary
方法有：工作work
写一个测试类TestPerson，测试学生和老师
学生：姓名-张三职位-学生学费-18000
老师：姓名-李四职位-老师工资-8000

解题步骤：
1.先写四个类
2.再写继承关系，构造方法（难点）
3.再写子类特有的属性及方法（注意方法重写）
4.测试

作业2(p309)
定义一个父类:形状类Shapes，里面有两个方法，分别是求面积和周长。
定义一个子类：矩形Rectangle
定义一个子类：三角形 Triagle
定义一个子类：圆 Circle

定义一个测试类：传入圆的半径4 输出周长和面积
传入矩形的长和宽4，5 输出周长和面积
传入三角形三边：3，4，5 输出周长和面积

作业3：
设计一个教师类Teacher,其中包含一个方法pay,代表教师工资。
再从教师类派生出普通教师(CommonTeacher)/高级教师(HighTeacher)和特级教师(SuperfineTeacher)三个子类，实现为不同教师发工资的功能。

课后作业

第一题：说明原因

11.13假设Fruit、Apple、Orange、GoldenDelicious和Macintosh声明为如图11-6所示。

图11-6 GoldenDelicious和Macintosh是Apple的子类；Apple和Orange是Fruit的子类

假设给出下面的声明：

Fruit fruit = new GoldenDelicious();

Orange orange = new Orange();

解：这题主要考察父可以new子，子不可以new父。instancedof判断一个对象是否是其本身或其子类。

回答下面的问题：答案我写了，你们要分析出结果为什么会这样，各小组要讨论要讨论。

fruit instanceof Fruit的值为true吗？果汁是水果的子类吗？true
fruit instanceof Orange的值为true吗？false
fruit instanceof Apple 的值为true吗？T
fruit instanceof GoldenDelicious的值为true吗？可以是子类也可以是本身。
fruit instanceof Macintosh的值为true吗？ F
orange instanceof Orange的值为true吗？T
orange instanceof Fruit的值为true吗？T
orange instanceof Apple的值为true吗？F
假设makeApple Cider方法定义在Apple类中。fruit可以调用这个方法吗？orange可以调用这个方法吗？ F父new子，如果不是方法重写，调不了子类特有的方法 F
假设makeOrangeJuice方法定义在Orange类中。Orange可以调用这个方法吗？fruit可以调用这个方法吗？T 父类不能调子类特有的方法 F
语句Orange p=new Apple()是否合法？不合法
语句Macintosh p=new Apple()是否合法？不合法
语句Apple p=new Macintosh()是否合法？合法

第二题 UML图见文档

11.1（三角形类Triangle）设计一个名为Triangle的类来扩展GeometricObject类。该类包括：

（1）三个名为side1、side2和side3的double数据域表示这个三角形的三条边，它们的默认值是1.0。

（2）一个无参构造方法创建默认的三角形。

（3）一个能创建带指定side1、side2和side3的三角形的构造方法。

（4）所有三个数据域的访问器方法。

（5）一个名为getArea()的方法返回这个三角形的面积。

（6）一个名为getPerimeter()方法返回这个三角形的周长。

（7）一个名为 toString()方法返回这个三角形的字符串描述。

计算三角形面积的公式参见练习题2.21海伦公式。toString()实现如下所示：

return ”Triangle:side1 = “ + side1 + “ side2 = “ + side2 + ” side3 = “ + side3;

画出Triangle类和GeometricObject类的UML图。实现这些类。编写一个测试程序，创建边长为1、1.5和1，颜色为yellow,filled为true的Triangle对象，然后显示它的面积、周长、颜色以及是否被填充。

第三题：UML图见文档，英语不懂先翻译。

11.2 (Person、Student、Employee、Faculty和Staff类)设计一个名为Person的类和它的两个名为Student和Employee子类。Employee类又有子类：教员类Faculty和职员类Staff。每个人都有姓名、地址、电话号码和电子邮件地址。学生有班级状态（大一、大二、大三或大四）。将这些状态定义为常量。一个雇员有办公室、工资和受聘日期。定义一个名为MyDate的类，包含数据域：year(年)、month(月)、day(日)。教员有办公时间和级别。职员有职务称号。覆盖每个类中的toString方法，显示相应的类名和人名。

画出这些类的UML图。实现这些类。编写一个测试程序，创建Person、Student、Employee、Faculty和Staff，并且调用它们的toString()方法。有空再补图吧。

第四题（抽象类+继承）

定义一个抽象类Animal

定义一个子类Dog

定义一个子类Cat

根据以下内容分析

狗生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。狗通常的时候和人打招呼会通过“摇摇尾巴”，在被抚摸感到舒服的时候，会“旺旺叫”，而在受到惊吓情绪烦躁时，会发出“呜呜”声；
猫也生活在陆地上（是一种陆生动物），既是哺乳类的也是肉食性的。猫通常的时候和人打招呼会发出“喵～”的声音，在被抚摸情绪很好时，会发出“咕噜咕噜”声，而在受到惊吓时，会发出“嘶嘶”声；
青蛙是一种两栖动物（是一种陆生动物），既不是哺乳类的也不是肉食性的，属于卵生。当青蛙情绪好的时候，会在岸边“呱呱呱”的唱歌，而在受到惊吓时，会“扑通一声跳入水中”；

找出属性和方法。

提示：

首先需要抽取问题描述中对象
分析每个对象所具有的特征
分析每个对象所发出的动作
从这些对象的特征中，抽取类的属性和方法
分析类之间的关系，画出类结构图

抽象类和对象的基本方法：

对象－－名词

例如：在句子“小猫喵喵叫”中，我们能够确定一个对象：猫；

方法－－动词

例如：“旺旺叫”、“喵喵叫”都属于对象发出的动作；

属性或者特征－－形容词

例如：“哺乳性的”“肉食性的”“卵生的”等等；

“是”的关系－－继承

例如：狗是一种动物，意味着：“狗”类继承自“动物”类；

“有”的关系－－类的属性

例如：动物都有情绪，意味着：“情绪”是“动物”类的一个属性；

类图如下

只能帮到这里了。快写代码。

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定义一个子类：圆 Circle

作业3：
设计一个教师类Teacher,其中包含一个方法pay,代表教师工资。
再从教师类派生出普通教师(CommonTeacher)/高级教师(HighTeacher)和特级教师(SuperfineTeacher)三个子类，实现为不同教师发工资的功能。