《幼儿体适能》课程教学大纲
《幼儿体适能》课程教学大纲
课程中文名称:幼儿体适能
课程英文名称:Physical fitness
课程编号:
学分:
适用对象:体育专业
情景体适能是通过情节性情景、模仿性情景及音像性情景等方式的情景体验课程。从幼儿可持续发展的要求出发,在课程中通过专业的器材、游戏、社会角色体验、团队运动等多角度教学元素,挖掘强化孩子生理面、心理面、社会面的多种能力基础,实现体质与心智到全面发展帮助孩子以饱满的能量,来驾驭未来的学习、生活与社会。
故事
通过丰富的故事主题,专业的体能老师引导,让孩子能深入情景,让孩子更容“吸收”。
生活
通过各种声音的配合,让孩子有更加真实的感受,让孩子身灵其境并通过音乐,增加孩子生活化的认知,帮助孩子生活化的操作。
模拟
通过角色扮演等方式,让孩子体验各种不同的环境,让孩子能有更好的感知和实践。
兴趣
兴趣是孩子最好的·老师,以兴趣着手,通过习惯的养成,让孩子形成终生的能力
初始阶段:让孩子喜欢做(从培养兴趣着手)
持续阶段:让孩子习惯做(从多角度来强化)
成熟阶段:让孩子擅长做(形成终生的能力)
体能因素的培养(生理面)
通过不断的学习情景体适能课程,可锻炼孩子的
a.肌肉能力,如:心肺耐力,爆发力,跳跃能力
b.感应能力,如:平衡感,方向感,空间感
c.协调能力,如:韵律感,躲闪能力,手眼协调
行为目标的引导(心理面/社会面)
注重孩子“心、脑、手、眼、耳”的协调并用,通过体验可以得到:认识的探索、语言的表达、身体的开发、同伴的合作、人格的养成。增加自信,提升创意,体验各种美感,更促进完整人格的发展。
幼儿体适能课程大纲如下
主题: 幼儿运动游戏课程.
第一节:幼儿运动游戏课程及教学理念
1.自我介绍,以及体适能概论与基础常识,
(先举错误例子讲解理由,然后给予主题目标在进行示范,最后阐述友友自我介绍根据所需目标给予讲解并介绍体适能道具)
2.幼儿体能老师的工作意义及什么是体适能?
(根据市场需求做比较,举自身例子区别友友体育的工作意义与其它工作好在哪里?现场观摩优酷视屏来进行讲解.)
3.游戏,<我说你演> 训练学员的名词表现能力, (分组激励法)
(给予情景提示,一人说,一人演,教师准备好材料,最后教师说,同学演)
4.幼儿体适能教学务实训练,站姿,表情,教态,演讲(与小朋友的第一印象)
(邀请:2男2女4位学生来台前完成教师指定的动作,如:打招呼,站立,格斗,拥抱等.并根据学生所做出的肢体动作给予引入幼儿教师特有的元素.
5.家庭作业,总结我所说的体适能概念,并搜索相关资料.给予优酷网址了解体适能
第二节:体适能教具的解析一.(校园实践课)
1.复习上周的学习进度检查作业
2.PPT教具的名称及作用(分组竞赛法)
3.教学实践《彩虹伞》的玩法,让我们爱上幼儿教学.(室外场地)
4.作业:记录并复习各类教具的名称,并列出彩虹伞的几个玩法。
第三节:幼儿体育老师的素质要求与培养(释放天性)
1.点名,复习上周的课程及检查作业,
(提示:根据上周的分组要求点到,给予计分制度,并强调本次课程的意义)
2.幼儿体适能课程教学示例与分析,
(提供视频片段《阿里巴巴》,他是如何做到让孩子喜欢上的,引出”明星”2字开始讨论,并延伸如何成为一个明星,)
3.表演类游戏:酸甜苦辣,喜怒哀乐
(分组进行,调侃气氛,并延伸出体能老师的一大“武器”演员的功底.
4.幼儿体育老师的基本素质要求
(根据材料,简单的过一遍,抓几个重点强调下即可)
5.家庭作业
1.回家用手机拍下自己用生动搞怪的形式讲一段童话故事,故事选择随意.
2.加入微信群,及时关注消息.
第四节:体适能教具的解析二.(校园实践课)
1.复习上周的学习进度检查作业
2.热身:找数字,现场的热身带动,
3.教学实践《滑溜布及道具组合玩法》—
4.滑溜布基本玩法实践:爬行,对战,男生女生配, 布上游戏(徒手,大力士,抢被子)
5.作业:记录并复习各类教具的玩法,并列出随机道具的几个玩法。
第五节:教学务实(下园实践分组安排在各大幼儿园)
完成任务有:
1.了解幼儿园,2.幼儿的特性,3.了解老师风采.
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第六节: 幼儿运动游戏之教学策略
1.叙述上周的实践课程心得及检查作业.
(提示:根据上周的分组要求点到,给予计分制度,并强调社会与学校不同的意义)
2.培训自我介绍的细则
(给予视频片段分析视频中老师用了哪些技能技巧,角色转换,换你做你行不行?最后延伸出自我介绍的几个技巧手段)
3.PPT分解:走,跑,跳,爬,投,攀,爬的幼儿理念
(通过PPT讲解,简单过一遍,抓住几个重点强调下即可)
4.一趟体适能课程的时间规划与安排.
(拿出教案分析友友课程教案与小学,初中的教案区别在哪?)
5.不同类型的老师职责,
(简述:助理老师与主课老师的区别,告知你们在实践的时候该干什么)
6.家庭作业:完成自己的教学名,并拟好自己初步的自我介绍.
第七节:教学务实(下园实践分组安排在各大幼儿园)
完成任务有:
1了解幼儿园,2.幼儿的特性,3.了解老师风采.
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第八节:幼儿律动游戏如何在课程使用(校园实践课)
1.阐述跟课感想并引出幼儿律动及律动游戏.
2.谈谈你们所了解的幼儿律动及幼儿律动的意义
3.实例《你好我的朋友》《冒险岛》《弹簧舞》带动教学,(舞蹈房)
4.总结:幼儿律动对孩子们的帮助有哪些?实施幼儿律动的方向方法在于哪里?
5.家庭作业:搜索YOUKU 友友体适能, 进行视频的观摩并提出想法
第九节:教学务实(下园实践)
完成任务有:
1.进行自我介绍,2.持续了解幼儿特性,3.晨操展示时跟跳.
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第十节:幼儿律动如何用在晨操中使用
1.复习上周的学习进度检查作业
2.视频观摩<晨操>并说出大家的想法,为什么园所特别重视我们的晨操?好在哪里?
3.律动教学《我们这一家》《大鳄鱼》(舞蹈房)
4.家庭作业:学会这两首律动
第十一节:教学务实(下园实践)
完成任务有:
1.进行自我介绍,2.持续了解幼儿特性,3.晨操展示时跟跳.
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第十二节:幼儿运动游戏课程之风险管理
分析幼儿运动游戏课程的潜在风险
幼儿运动游戏课程中风险管理的步骤
实例讲解,应急处理措施,学员提问
讲解实践课程考试规则.
第十三节:教学务实(下园实践)
自我介绍,2.幼儿热身操体验,3.晨操展示4. 参与课程一部分
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第十四节:教学务实(下园实践)
1.自我介绍,2.幼儿热身操体验,3.晨操展示4. 参与课程一部分
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第十五节:教学测试(下园实践)
1.实践整堂课并由主课老师进行测试.
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第十六:教学测试(下园实践)
1.实践整堂课并由主课老师进行测试.
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第十七: 教学测试(下园实践)
1.实践整堂课并由主课老师进行测试.
家庭作业:跟课总结发送至微信群内.
第十八:教学评估及总结大会.(教师自定义)
第87届体验式教育线上培训班(福利班)
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