“等我苦尽甘来，我给你讲讲我来时走的路”

  2018-2022 大学四年期间参加了很多课外创新创业比赛，其中有大学生挑战杯创新训练大赛、数学建模大赛、大学生电子设计竞赛及各种计算机比赛等。除了比赛，还参加很多学校社团机构和学生机构活动等。

个人简介–行走的皮卡丘（广油最帅的崽）

• 自强向上，学习有道。作为一名自强向上的大学生，我有着科学合理的学习发展规划，将学习目标进行分解和重构。通过合理利用图书馆线上与线下的资源充盈自己的见识；通过提升时间管理的能力，科学规划自己的学习时间；通过掌握各门科目学习的方法，始终保持着虚心向学的态度，入学以来，每学期的成绩保持良好，获得校级三等奖学金 2 次。我一直践行着把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，能够让勤奋学习成为我青春远航的动力，让增长本领成为我青春搏击的能量。在劳逸结合的学习规律中，课余时间我积极参加电信杯篮球赛、学习沙龙、优秀学子分享会等若干学校举办的各类比赛和活动，作为学院篮球队队长，每天坚持锻炼身体，争取做到**德、智、体、美、劳**的全面发展。

• 驰而不息，实干前行。作为一名工科的学生，我深知掌握高技术能力是我们点亮自己“名牌”唯一路径，在对待专业技能学习和参加技能竞赛上我始终保持着“驰而不息，实干前行”的态度。科学的学习发展规划，让我能够提前自学实验室要求的技能课程，扎根在实验室的每一天让我感受到学习的愉悦感，通宵达旦的学习让我感受到前行的坚定力量。爱严于律己的我，将学期计划制定后并能有铁一般的自律能力进行执行，爱钻研、肯钻研，在实验室锻炼了我的动手能力和实践能力，使我具备较强的分析能力，从简单的单片机嵌入式项目再到自己研发无人机、制造平衡小车、开发智能家居系统、从无到有研发基于机器视觉的菠萝采收机器人。自学了安卓、C、Python、go、JavaScript等多种计算机语言并且创立个人博客，累计发表文章 306 篇，阅读量共达 22 万多，同时具有较好的团队协作能力，多次担任比赛团队负责人，带领团队完成项目的研发。每一个寒暑假成为我留校深造和准备比赛的黄金时期，在比赛期间，积极发挥那强有力的自律能力和规划能力，带领团队斩获较多的奖项。在担任电信学院智慧农业实验室学生负责人，将自己所学知识传授给师弟师妹，本学期组织培训 12 次，提高他们制作、动手能力，引导他们在专业学习上出类拔萃。

• 2020 年被评为广东石油化工学院专技之星，这无疑是肯定了我“驰而不息，实干前行”的技能学习态度。准备比赛和参加比赛的过程都是自我能力提升的过程，`2020 年广东省电子设计大赛一等奖、2020 广东省挑战杯三等奖、2020 年大学生通信网络部署与优化设计大赛-5G 移动通信应用竞赛全国二等奖、2020 年全国机械工业设计创新大赛获奖优秀奖、2020 广东石油化工学院挑战杯特等奖，2019 广东石油化工学院挑战杯获优秀奖、2019 年广东省电子设计大赛三等奖、2020 年全国大学生职业发展大赛全国二等奖、2020 年全国大学生职业发展大赛校级二等奖、2020 年第二届全国高校计算机能力挑战赛 C语言华南赛区二等奖，Python 华南赛区优秀奖、广东石油化工学院自动化学院第六届中国国际“互联网+“大学生创新创业大赛一等奖、5G 通信比赛本科组预赛二等奖等奖项、发表出版国家级论文3 篇、申请专利授权 2个、软件著作权 12 个、创新创业国家级项目结题一个、培育项目一个。

• 积极奉献，乐此不疲。2018 年 9 月担任学院学生会网络部助理，2019 年 9 月担任学院学生会网宣部部长。在这近两年里，我用心完成了学院新媒体的运营，期间开展了部门技能培训 6次，并在 2020 年 6 月组织策划电信学院“‘疫’起运动强身健体”校园篮球赛，让同学们走出宿舍，积极参加体育运动,养成良好健身习惯,增强身体抵抗力。通过竞选担任电信20-1的班助，能够继续在学生需要的领域中帮助他们成长，提供学习建议、组织学习技能分享会、带领新生进入实验室学习，能够帮助班级营造良好的学习氛围，建设良好的班风，帮助班上同学加快接触专业技术的步伐。除此之外，我还利用空余的时间积极参加各类的志愿服务活动，参加志愿活动超10次，累计服务时长 61 小时。在疫情期间，作为唯一返校的学院，积极报名参加学院志愿者，主要负责对返校的学生进行行李消毒、体温监测、返校登记和健康包的发放。此外，还参加广油学子搬迁西城校区、学校专插本考试志愿者等志愿者活动，弘扬广油“西迁精神”，为同学办实事。

  除了我自己的努力，感谢电信学院提供实验室给我们学习。最后我想感谢我指导老师（李新超、马远佳、吴杏思）和我的两个师兄（15 级周天皓 16 级廖彬全）对我学习上的帮助，没有他们的指导，我不知道什么时候才有现在的水平。还有非常感谢电信学生会提供一个这么好的平台给我，让我学会了“敢说话、会说话”。

  下面是我的经历与感想吧！一步一个脚印，每一步都不容易，就是这一种不容易，所以我才觉得珍贵。加油吧，努力吧！！！哈哈哈！！！

一、参加2019年全国大学生电子设计竞赛

1.1、做了什么工作？

1.1.1.具备良好的基础

  对于参加全国大学生电子设计竞赛，良好的基础是必不可少的。在参加校内电子设计大赛前，准备好基本电路，学习C语言以及51单片机，STM32，Arduino，MSP430/432等单片机的使用。通过自己使用单片机做过一些小设计，比如循迹小车，电子密码锁，秒表定时器，语言机器人等（因为那时候，我们实验室提供的硬件只能完成简单的一些设计，后面实验室的发展，我们的学弟学妹已经可以做很好的设计了）。也许会有同学问–老师还没教怎么办，对于这个问题，我只能说等老师教–时间上就来不及了，大学学习的专业课排的都比较靠后，而且老师教的也基本是理论和一部分实验，很多时候需要直接去实践，实践才知道结果是怎么样子。并且在真正比赛时老师教的内容完全不够用，所以必须主动去学习。我大一的时候加入学院的电信系创新实验室，哪里拥很好的学习环境。然后自己在网上买一块开发板，那时候没有什么钱，都是闲鱼用160元买的二手开发板，然后去看视频就这样子开始自我学习了。对于一个大一来说，这样子已经非常非常好的了，同时我在实验室有优秀的师兄可以帮助我学习。

为自己的兴趣投资，从来不会后悔。为自己知识买单，永远值得！

1.1.2.选好队友

  电赛必须是三人组队，好的队友必不可少，找到技能互补、合作良好的队友，这直接影响了队伍在参赛时的方向、进度和成绩。

1.1.3.赛前做好充分准备

  在每一年比赛前有一段比较长的时间备赛，在这段时间里，通过和队友、指导老师商议自己队伍的做题方向，确认做什么类型题目。然后寻找往年的题目进行练习。在开赛前一周公布器件清单时，就要做好器件购买，不然比赛四天三夜紧迫的时间，根本来不及再购买新的比赛器件，而且那段时间比赛专用芯片可能会涨价，缺货等。

  2019年的时候，我选择了控制题的题目。在赛前做了往年控制类赛题倒立摆，风力摆，板球控制系统等。那段时间对单片机编程，机械结构搭建，PID算法有了很大的熟悉，为了减少开发时配置中遇到的坑，我们的队伍在电赛中使用了STM32单片机，STM32的性能很强，具有库开发，相比于C51，MSP430/432等。STM32硬件平台更符合我们的要求，大部分功能都可以通过上层库调用。STM32单片机在电赛中开发是有一定优势的，但是从2019电赛是德州仪器（TI）买断了赞助，所有题目中会有一道题目必须限定TI的处理器，比赛那一天我选择就是一定要使用TI单片机，比如MSP430、MSP432、C2000等，而且在比赛中使用TI处理器，测评同等分数下会更有优势。还有2019年前的赛题是不能使用树莓派等高端处理器来做题，不然会当做违规处理。

1.2、取得了那些成绩？

广东省赛区三等奖

1.3、哪方面能力得到了锻炼？

1.3.1、基础知识储提高

C语言、数模电路设计、单片机原理与系统设计、PCB原理与设计

1.3.2、必备技能提升

• （1）PCB板制板能力，熟悉一些单片机系统的电路设计以及传感器的使用。
• （2）基本仪器使用，例如熟练万用表、示波器、扫频仪、信号源、等仪表。
• （3）资料收集能力，国赛是全开放的，也就是说你可以上网，可以查阅资料，故赛前对资料的收集整理十分重要，甚至关键。
• （4）基本电路调试技能。多多加强动手能力，竞赛十分重视参赛者的动手能力，故对技能的要求是非常实在的东西，并非空谈。
• （5）自学能力，竞赛题目大多都包含一些新知识新思想，平时一般都未接触过，甚至指导老师也不一定听说过。所以在短时间内自学新知识并转化到实践中去的能力必不可少。
• （6）文档组织与撰写能力。竞赛包括撰写论文报告这一环节，且时间很紧，故这一能力也应具备。
  

1.4、收获是什么？

• （1）有利于我们学习能力的提高。这里所说的学习能力包括获取资料的能力、理解前人思路的能力、系统设计能力、动手能力、分析排除故障能力、表达能力等很多方面，电子设计竞赛的赛制决定了上述能力缺一不可。

• （2）有利于我们团队精神的培养。在课堂之外实际的工作中，我们一般都要与人合作共同完成某一项目，这就非常需要团队精神，而这一点在课堂常规教学中得到的锻炼是很有限的。电子设计竞赛要求三人组队参赛，集体计算成绩，这就要求三个人必须互相信任、互相配合、分工合作。在顺境时小组成员要相互提醒保持冷静，逆境时要相互鼓励共度难关，出现问题时不能相互埋怨，这些与课堂教学强调独立性是有明显区别的。

• （3）有利于我们心理素质的锻炼。电子设计竞赛的赛制决定了竞赛结果的产生会有很大的不确定性，一个极其偶然的失误都会导致最终的不理想结果，因此需要参赛者具备良好的心理素质，全心全意投入紧张激烈的比赛，并且以一颗平常心面对最终的结果。

• （4）有利于我们应变能力的提高。电子设计竞赛的赛制要求我们在规定时间内完成规定的题目，时间急迫会出现各种意想不到的结果，所以我们必须在尽可能短的时间内解决问题，这就需要在平时的训练中提高应变能力。

  最后要感谢我的2位队友（虽然有一个临时有事回家了，但是我们的初衷没变。更多的是理解和关心），虽然我们的设计没有做到最好，但是这次我们的比赛过程却是很记忆犹新，我们解决了缺少一个队友的情况下还是完成了作品。其次还要感谢我们的指导老师，这次比赛的兢兢业业指导让我们学习了更多的东西。最后要感谢的是这个四天三夜的比赛。让我们这些电子爱好者都在不断的一天天成长！

1.5、电子设计竞赛在控制类所用到的知识

• ① C语言、数据与结构
• ② 51单片机（一般学习STC89C51、C52）、Arduino、ESP8266/ESP32
• ③ 51单片机小车制作、STM32学习
• ④ STM32平衡小车
• ⑤ 各种类型的的电机控制等
  基本的资料都可以从BIBI获得：
  

  我认为，电子设计竞赛不是一个孤立的竞赛，它是同我们电子科学相关专业的课程密切结合的，是专业课体系化的过程，与培养自身全面素质是紧密相关的。因此准备竞赛并不是一个短期行为，而是一个长期的过程。

  当然努力不应该仅仅在电子设计竞赛体现，学习是多方面的。在某一个早上6:30我经过图书馆门口，看见图书馆门口已经排起了长长的队伍，我明白，为了自己的理想而努力都是幸福的！！！

二、广东省电子电子设计大赛

2.1、做了什么工作？（一个省赛做到了国赛水平）

• （1）赛前准备和平时积累很非常重要的，每年广东省电子设计竞赛都会有几个主题（2020年我选择是5G-AI专题），自己可以根据自己学习的知识选择，广东省的电子设计竞赛是开放的，和一些省选择使用TI题目不一样。所以你准备充不充分就有可能决定你的名次。同时一个好的指导老师也是你成功路上的最大帮助，因为你在准备比赛和比赛中的问题老师有可能经历过，这样遇到问题和解决问题比较有针对性，同时自己的收获也是最大的。

• （2）比赛时间，每年的比赛时间都会提几个月通知，这时候可以和指导老师讨论一下，自己想要做什么作品，这里想说的最重要的一点就是比赛期间元器件会有一定的涨幅，并且的拟定一个小提纲作为比赛的方向，记住磨刀不误砍柴工，接着就是把三个队友分工，一个主控软件，另一个主要硬件，第三个就是的协助两位队友把整套题目的原理和设计过程表达在报告书上，同时也充当比赛的指挥官。

• （3）本来几个月的比赛时间，到最后我们只有比赛四天三夜。很多人都会觉得必须通宵熬夜啊。但是我个人建议比赛熬夜这个得根据你的个人情况安排，很多人都会盲目的去熬夜并且效率不高，我个人觉得是高效率比熬夜跟重要。如果你的熬夜是会影响你的第二天生活那么最好别熬夜，除非时间真心不够，那么也可以和队友商量轮班休息，不然四天三夜下来不休息身体吃不消也会影响第二天的效率。丢西瓜捡芝麻的事最好别做。所以这次比赛我们都是轮班休息。保证高效率的同时也得好好照顾身体，因为一个好的身体比啥都强。

  参加比赛不能太过于去考虑和思考太多，别给自己压力太大，毕竟这只是你人生漫长中的一个小小比赛，别抱着一颗不拿奖就不比赛的心态来给自己制造压力。固然名次重要，但是个人觉得比赛过程远比一个冷冰冰的结果重要。因为比赛过程中你会发现你的学习体系够不够，配合队友团结工作能力强不强，这一些将会影响你踏入社会后的工作，没有那一个老板会招募一个没有团队精神，学习能力不强，做事看回报的员工。所以，一次比赛下来你会领悟很多，你会觉得这四天三夜就是你的个人小项目。以后踏入社会也会有所准备。

2.2、取得了那些成绩？

广东省一等奖

2.3、哪方面能力得到了锻炼？

学习树莓派，Linux，js，python，vue

2.4、收获是什么？

  每一次说起电赛，我想这是只要大学专业是电子类的同学都有听说过的一个比赛，如果作为一个电子信息专业的你没有参加一次电赛，那么你的人生是不完美的。也许刚进入大学的你或多或少听说过电赛，但是没有参加过，你会无法体会电赛在困难中的快乐。

三、参加广东省挑战杯

3.1、做了什么工作？

• 我记得参加挑战杯比赛是从大三上学期末开始的，那个时候主要工作是写申报书、规划整个项目。我们之前把项目的各种文档都写好，因此这阶段做的东西不多。很快就到了学校的挑战杯决赛，因为项目比较好，最后我们以学校特等奖的身份进入省赛。

• 在校赛结束之后，和老师讨论了多次，我们想要在系统上添加上几个功能。于是就进入了改程序的阶段，这是一个比较痛苦的阶段，虽然说不用重构系统已是万幸，但阅读那一堆没有注释的代码和出现本来就有的各种BUG，还是会让人痛不欲生。当然，系统文档也要做出相应的修改，大部分文档还需要自己来修改，原因之一是因为全组人里面就我比较熟悉系统的相关文档，并且相关的工作也是我跟进的(比如查新报告等)，原因之二是我担心越多人修改越乱。随着省赛日益临近，最痛苦的事也逐渐降临，那就是演讲。但是结果总是惊人的，我们的项目竟然直接获得三等奖，去现场的机会都没有了，我的心，一下子才100楼去到了一楼。哎，没办法，继续努力吧！！！

• 通过这次的挑战杯，我意识到作品创新性和实用性的重要性。评委也是主要根据这两项来评分的。而对于作品是如何实现，用到哪些技术，评委根本不会过问，也没有时间过问！通过这次挑战杯，我感觉自己进步了不少，成长了许多。感谢李老师一直以来苦口婆心的教导和鼓励，感谢菠萝组成员为挑战杯所做的努力。
  

3.2、取得了那些成绩？

广东省三等奖，广东石油化工学院特等奖

3.3、哪方面能力得到了锻炼？

学会了在困难的时候，怎么调整自己吧！！！

3.4、收获是什么？

  对于挑战杯，虽还有很长的路的要走，但我感触颇多，这种感觉我还无法用语言表达极致，不仅仅包括知识层面，更多的是让自己体会到面对迷惘、困惑，选择中，一步一步艰难的走过来的那种收获，我知道未来的路依然会很迷茫，面对选择，我可能仍旧困惑，但我不会害怕。 感触颇深的一句话，一旦达到目标就立刻去追逐下一个目标，而不是懂得要暂停下慢慢享受，其愚蠢就像辛苦做好了菜肴便立刻倒掉。在做项目的时候，把项目分好层次，每达到一个阶段，便稍微放松一段，享受做项目的快乐，这种模式对我影响很大。 加油吧，我的菠萝团队。

四、参加创新创业比赛

4.1、做了什么工作？

• （1）组队队员们要拿出时间来参加比赛，如果发现团队有那种经常以各个理由为借口不来开会，态度消极的可以踢出去，负责人的运营和管理能力要有。
• （2）要有经管的，来完成财务报表、经济分析这些章节，也是很重要的。
• （3）有勇于答辩的队员，这个队员不仅要全程参与计划书写作和修改，也要对PPT很熟悉，对项目很熟悉，最好负责人答辩，主要练习答辩能力，要自信，大家都是学生，都是一个生命，怕什么。

4.2、取得了那些成绩？

茂名市二等奖，广东石油化工学院铜奖

五、参加数学建模

5.1、做了什么工作？

  通过文献资料检索搜集，相关文献的搜索，筛选有用信息，所涉及到的问题，往往比较复杂，数据量大，同时通过分析具体数据，从中发现问题的规律，根据分析的结果建立数学模型，最后用python进行编程实现。每年的数学建模竞赛题目大部分来源于实际生产和生活的需要, 所涉及到的知识非常宽泛，需要多学科知识、技能和能力的高度整合，对老师和学生来说，这些知识方法技能和技巧都超出他们所学的专业知识范围, 并且相关理论知识和技能在竞赛前是不可能通过课堂获得，只能靠广泛的收集和查阅相关资料如学术著作、科技书刊检索数据库以及互联网上的信息资料，筛选出自己所需要的内容。通过这样的过程，极大的锻炼和提高了我们的自学能力，以及收集和使用资料的能力，在以后工作中他们可以靠这两种能力不断地扩充和提高自己。

5.2、取得了那些成绩？

*2021年第十一届MathorCup高校数学建模大赛 一等奖

2021年第十四届“认证杯”数学中国数学建模网络挑战赛第一、二阶段 一等奖

5.3、哪方面能力得到了锻炼？

5.3.1、有助于个人实际应用能力的提高

  重视用数学知识来解决实际问题，一直是我国数学教学的传统之一。对于数学教育而言，既应该让学生掌握准确、快捷的计算方法和严密的逻辑推理，也需要培养学生用数学知识分析问题和解决 实际问题的意识和能力。数学建模是数学应用关键且重要的一步，它就是教会我们如何应用数学。通过数学建模，增强用数学的意识，运用所学知识去参与解决实际问题的全过程，它着重训练我们运用数学知识建立数学模型，解决实际问题的技能和技巧，是数学中培养学生解决实际问题的重要途径。在数学建模的教学和活动中，我们可以从大量的建模问题中体会到数学知识的广泛应用，从而激发研究数学建模的兴趣，提高我们运用数学知识解决实际问题的能力。我们还要用用数学的方法和思想进行综合应用和分析，充分理解数学分析的重要性，理解合理的抽象和简化，在数学建模过程中创造性地、灵活地使用数学工具，能培养自己独到的见解和与众不同的思考方法，并善于发现问题，沟通各类知识之间的内在联系，通过一定的建模训练具有敏锐的观察力与想象力，更有助于我们实际应用能力的培养和提高。

5.3.2、培养学习兴趣

  数学建模能把数学知识应用于实践当中，通过模型展现出数学的强大。比如，一些常见的数学模型:

• 常规优化模型 ( 线性规划，整数规划、多目标规划、动态规划等)
• 评价模型(层次分析法、模糊综合评价、熵值法、灰色关联分析等)
• 预测模型 (回归拟合、灰色预测、马尔可夫预测等)
• 动态模型 (微分方程模型、差分方程模型、元胞自动机、排队论等)
• 统计分析模型
• 现代智能算法
• 经济增长模型等。

  这些数学模型很好地解决了我们身边所遇到的具体问题，从而拉近了理论与现实的距离，充分调动了我们的学习积极性，发挥主观能动性，激发了工科学生学习数学的兴趣。

5.3.3、提升自己的个人能力

  数学模型就是运用数学语言和方法去描述实际问题的一个过程，往往通过建立数学等量关系，用数学知识去求解、讨论，从而解决问题。一般地，数学建模的主要过程分为分析问题，模型假设，模型建立、模型了解以及模型求解。这其中的每一个过程都需要经过严密地分析和思考，将问题抽象化并转化为数学语言，最后运用所学的数学知识解决问题。如果能将自己在课堂上所学的知识运用到实际问题中去，并能解决一些实际问题，这本身就是一种能力，也是大学生应该具备的能力。知识是用的，只有将所学的知识运用到实际问题中，知识才有无限的生命力。显然，数学建模竞赛就是从这个角度出发的，培养工科学生解决实际问 题的能力，同时还教会我们写作，排版等技能，发表论文打下良好的基础。

5.4、收获是什么？

总结起来我认为主要有一下几点：

• （1）我体会到了和他人交流合作的重要性。
• （2）数学建模是一个团队协作的过程，需要队友间密切配合。要达到这点，参赛组成员必须通力合作，发挥所长，肯于接纳队友的观点与意见。
• （3）我们交流思想，接纳和权衡彼此观点与意见的结果。在接下来的就是 我们三个队友的具体的分工，考虑到一个人完成的好坏直接影响的是一个队，我们的的压力都比较的，记得我当时的压力就比一个人时大的多，也许这就是集体精神的作用吧!使我真正的意识到没有合作是做不好事情的。现代社会需要合作，合作的过程中，肯定会有各种各样的问题，需要我们有宽广的胸怀来容纳。团队协作精神和集体主义观念在这里得到了充分的体现。

六、参加计算机设计大赛

6.1、做了什么工作？

  全国大学生计算机设计大赛是在每年四月份开始校赛、省赛的筛选，经过重重选拔七八月份进行国赛决赛。在放寒假时我的一个计算机同学联系我，邀请我参加计算机设计大赛，我同意了，然后我们进行了分工，他负责软件开发，我负责硬件开发。
进行比赛前的准备工作，主要是以下这些部分:

• （1）确定参赛的题目和方向。
• （2）查找历年比赛的相关资料，找到比赛的参赛要求以及优秀作品。
• （3）仿照参赛要求提交的策划案写出初稿。
• （4）将初稿发给全体成员，每个人按照自己的理解添加自己的想法。
  今年的是第一次参加计算机设计大赛，在很多方面都有不足。大一的时候就看到过这个比赛的通知，但是那个时候自己能力还不够，一直没有参加，对比赛也不了解并且感觉自己才大一，应该把主要力量放在电子设计大赛里面！

   今年4月20号计算机设计大赛开始正式比赛，在正式比赛之前，学校举办过一次校赛。通过校赛可以选择参加去广东省比赛，通过团队的努力，我们的队伍做了一个智能家居获得了一个学校二等奖，所以最终我们有机会参加广东省计算机设计大赛。

  通过了校赛之后的一周就开始对作品进行修改了，但也只是添加小功能优化界面。我的作品是一个展示的平台，所以需要很多的照片文字素材，但是真的很难收集啊，一直拖到赛前一周，我每天熬夜修改，还好在比赛之前弄好的作品。
对于“合作”二字，经过这次比赛我感悟颇深！下面说一下：

• （1）想好主题之后一定要抓紧时间分工，分工一定要明确！！！不然后期会出现很多不必要的麻烦。
• （2）作品的负责人在分工的时候一定要交代好自己想要展示出来的样子，不然队员修改出来的作品会与期望相差太大对于每个界面的修改一定要一次性全部修改完成，避免后期多次性修改！！！
• （3）最后一点，也非常重要！！！不要拖！千万不要拖，一定要在交项目之前提前弄好！对于作品，没啥好说的按照自己的想法做就行，选题要新颖，作品要实用，前景要广阔。

6.2、取得了那些成绩？

广东省三等奖，广东石油化工学院二等奖

6.3、哪方面能力得到了锻炼？

学习了更多软件方面的知识，对于网页、app等开发有了很大的提升。

6.4、收获是什么？

  在大一的时候，我希望可以通过比赛获取多一点奖，然后到了大学二年级，我觉得获得奖对我来说不是最重要的了，可能这就是本来我的想法吧。我不喜欢没有付出，可以获得。不劳而获是非常可耻的。我喜欢在黑夜里战斗，每一滴汗水都是我的努力，每一分的付出都代表我的认真。没有天生的好命，那就努力吧，我相信努力了就有可能有回报的。我一直相信：“努力就有可能有收获，不努力99%没有收获”。

年少轻狂，不知愁滋味

  这个比赛是我唯一一个放开心态参加的比赛，因为我不敢和实验室指导老师说我去参加这个比赛，我怕我获不到奖，毕竟第一次参加计算机大赛。最终我找到了辅导员做我的指导老师，嘻嘻！！！感谢杏思老师的信任。也许这个就是年少轻狂吧 – 年轻的时候只觉得在追求自己喜欢的东西，各个编程语言，新鲜的东西总想接触一下，但是时间长了就会发现，每一个新事物都略微了解一些，但是不够精深，杂而不精，这种心理的出现，本质上对自己的未来所焦虑。答辩的时候我就在想，同样是大学生，东西做了挺多，到底研究出来个啥？我不止一次的反思，问自己这个问题。试想，为什么华为聘请的普通的web设计师的前途比不上聘请的芯片设计师的前途？
因为优秀的程序员能够把握核心科技，能够懂得底层，他们是程序的设计者，设计出了编辑器等，而普通程序员是在别人的技术之上实现了通用的技术。


一个是程序的设计者，一个是程序的使用者。
  程序的设计者他懂使用程序的人的想法，懂该怎么设计，才能让使用程序的人更加方便。而程序的使用者，只知道怎么使用这个开发工具去设计一个让非程序人员使用的东西。物以稀为贵，静下心去钻研的人少之又少，急功近利的人又多，但是只要能静下心来钻研，就一定会成为行业中的佼佼者。

七、参加学生机构

7.1、做了什么工作？

  我的工作是主要发布最新消息，宣传学院各项工作为主，扩大学院的影响范围，及时报道我学院相关工作的开展，增加学生工作的透明度。

7.2、取得了那些成绩？

广东石油化工学院优秀学生会干部

7.3、哪方面能力得到了锻炼？

  我在学生会不仅仅学到了很多技能，还要我觉得最重要的-学会了说话，可以勇敢的和身边的人说话。如果在说我在学生会最大的收获就是可以把我从一个不爱说话的帅哥变化成为一个有想法，喜欢表达的一个。在这段宝贵的时间里，我得以增长了见识，拓宽了视野，锻炼了自身统筹安排和协调交流的能力，增进了自身的组织能力和学习能力，让我能够积极地与老师同学沟通交流，在一次次的成长中收获更好的自己。让我感触最深的，是学生会里的每位成员对待自己工作的那份认真负责的态度。与大部分同学想象不同，学生会里更常见的是一些常规性的工作，日复一日，琐碎而又繁复。但无论做多么细微的工作，我们都是一如既往地认真对待。在每一件小事的背后，都有着成员们所坚守的那份责任感和使命感。

7.4、收获是什么？

  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”相信在未来的时光里，我将会收获更好的自己！此外，也要注意学习能力的培养。不论是自己的专业知识，还是其他各个方面，都应该好好学习，去培养，去增强自己的学习能力。学生会无论在评优还是提干的时候，总会有人后悔自己当年没有好好学习，以至于在工作上花费了很多精力时间，到头来没有被留下来。有一些同学，因为学生机构的事情，到头来还挂科了，这很不好，我们需要学习和机构平衡好。

八、参加的这些课外创新活动感受

  我最喜欢的一句话就是：人生当中总是有你能力所不及的范围，但是如果在你能力所及的范畴内，你尽到了自己全部的努力，那你还有什么可以遗憾呢?

  每一个阶段我都有自己的计划。大学里面的竞赛有很多，电子设计大赛只是其中之一。但是并不是每一个都适合你参加，所以择其善者而攻之。想参加比赛不要着急，首先你要有技术的积累，只有你自身实力够强，老师才愿意带你，同学才愿意找你。准备比赛的时间应从进校就开始，但是参加比赛的时间应该是大二下的寒假才开始。当你进入大二下，你就是学校参加比赛的主力选手了。通过这3年多的经历，我明白了很多。没有一个人可以轻轻松松的成功，我的成长是经历了很多的黑夜拼回来的。相信没有任何一个人的能力都能与生俱来，我们只有砥砺前行，去努力拼搏与奋斗才能看到生命中的曙光。我每一次参加电子设计大赛就会告诉自己：没有什么不可能，不到最后还不知道赢家是谁？

九、最真实的感受

  人生再没有电子设计竞赛，但是我不觉得是遗憾。因为我尽力自己的最大努力，有时候就是这样子。但是在大学里面最大遗憾不是四年没有谈恋爱，因为我觉得，我需要把所有的时间去学习，并且我曾经告诉自己，我2018年在高三的时候一直很喜欢的LYY，我会等你四年的，今年就是第四年了。虽然我不知道你是否还d身，我的初心不变，我相信有一些东西，双向奔付才有意义。但是有一个非常大的遗憾就是我知道ACM-ICPC已经是大三了，已经不够时间参加了。最后想说一句就是：学习最后还是看自己，不要想依靠别人去获得成功！！！

“等我苦尽甘来，我给你讲讲我来时走的路”

2022年必须要做一件事情

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