少儿编程150讲轻松学Scratch（七）-Scratch学习中需要注意的地方

前言

通常Scratch学习流程是，先掌握程序相关模块，并且了解各个模块的功能使用，然后通过项目的编写和练习，不断精进孩子的Scratch技术。那么Scratch学习中有那些需要注意的地方呢？
在所有的编程工具中，Scratch是比较简单的，适合孩子学习锻炼，也是信息学奥赛的常见项目。通常Scratch学习流程是，先掌握程序相关模块，并且了解各个模块的功能使用，然后通过项目的编写和练习，不断精进孩子的Scratch技术。那么Scratch学习中有那些需要注意的地方呢？

1.自我分析

自我分析是指项目式学习中，需要分析自身目前的水平以及能力，根据自身水平选择有适当挑战的项目来制作，既不能总是自己非常熟悉很简单的设计，也不能过于超出自己的水平能力。我们是希望在制作过程中遇到问题来进行学习，但也不能总是遇到超出自身能力的问题。

2.目标清晰

目标清晰是指对于自己想要实现的作品能够有比较清晰的描述，无论是模仿，remix还是完全的自己创意，都需要在开始之前就对自己想要实现的效果进行描述，从使用效果的角度尽量详细的描述。这样的目的是，严格要求自己在项目的制作过程中遇到问题要想办法解决问题，而不是轻易放弃。也便于根据自身水平来增减相应的功能。力求做到，做了的，就要体验流畅，没有严重bug，也不要设计的很复杂但是各种错误和不流畅的体验。

3.科学的项目流程

在孩子自主进行项目式学习的过程中，合理科学的流程十分重要，可以帮助孩子更好的安排进度，解决问题。

4.版本更新与迭代

在经过反复的设计和调试，解决了一个又一个bug和困难后，我们的作品应当逐步完善了，我们应当决定在完成到什么程度可以发布自己的一个版本的作品，这个版本可以不够完美，也可以还有一些小问题，我们可以通过发布后持续的改进修改，升版本来完善作品，甚至加入更多的功能，这就需要大家在一开始的项目分析和安排时工作做得足够到位了。
另外当我们的作品发布后就会有许多小伙伴前来体验，有些小伙伴可能会找出我们之前没有发现的bug，这是我们需要对其进行一一记录和测试，并且从新安排进我们的任务列表，根据进度安排，来逐个修复，并发布新的版本。
另外较早发布作品会有的影响，一个是会有很多小伙伴看到作品，可能会有创意上的碰撞产生更多的想法，也有可能会被很多建议冲晕头脑。

5.作品分享

在互联网当中，也有着一套自己的行为标准和要求，以及我们各自的权利和义务，由于scratch官方鼓励将每一个上传至互联网的scratch作品都以开放的形式进行共享，我们建议大家也遵守这个提议，凡是上传至网络的作品均是公开的，任何人可以观看，体验，下载，也可以从新编辑再发布。

在作品介绍里说明如何操作和使用。
虽然我们不建议这么做，但是如果你不希望别人再次修改你的作品，应当在作品介绍里说明。

6.Remix

Remix是混合的意思，比如音乐的混合，饮品的混合等等，同样，当我们看到了别人发布的作品时，有时我们会想到一些自己不一样的创意，这时候便可以下载他人作品后通过修改加入我们的创意来做出自己新的版本。这就被称为remix。有时候我们也可以专门制作一些简单有趣效果的案例，方便别人在设计自己的项目时直接学习和使用。

　　凡是没有特别注明的作品一般作者都是允许下载后再次修改的，但是在上传新作品是务必遵守规则，在介绍中予以说明注明原作者或作品地址。

7.提供帮助

　　在学习和使用Scratch的小伙伴非常得多，大家都会遇到各种各样的问题，帮助别人，也是自我学习和成长的一个很好的方法，多去了解别人遇到的问题，能够帮助到别人，也能够看到很多他人的设计和想法，和大家互相学习。

8.团队协作

有时候，我们会和其他小伙伴组成团队，来制作大规模的项目，在这其中也有一些需要注意的地方，一般建议团队规模3人以内。同时尽量是本地团队，当面协作和沟通效果好。　　
Scratch学习中需要注意的地方有以上几个，家长们要多给孩子足够发挥空间，不要对孩子操作项目有太多的干涉。同时给予有力的支持和鼓励，给孩子的作品提供贴心的意见，不管孩子做的好或者不好，保持足够的兴趣，鼓励孩子多去钻研和探索。现在一小步，将来一大步，能够克服Scratch这样的考验。