神奇的计算机教学反思三年级,信息技术《神奇的复制》教学反思
文章来
源初 中教师cz 9
1 0.cOm
《神奇的复制》这节课是在三五五教学模式下，老师结合学情，从学生的学习需求出发，适时、适量地为学生创设各种情境，使学生在一种轻松、活跃的氛围中，学有所得、学有所获。
一、创设情景，调动学生的学习兴趣
本课所授对象是四年级的学生，学生对童话故事比较感兴趣，因此，我选择了一个神话故事人物来创设情景：孙悟空快速变出两个一样的孙悟空。此情景立刻吸引了学生的注意力，并激发了他们强烈的兴趣。
接着我提出了思考问题：“你能用画图软件实现这个操作吗?”学生由想像孙悟空有“72变”本领转移想到了计算机中的“复制”命令，从而引出课题《神奇的复制》，接着通过导学案，引导学生预习，了解基本操作技能。比如：提示学生可以通过看书或上机实践，在工具栏内找一个选择图形的工具，在编辑菜单里找2个可以实现复制操作的命令。
在预习过后，抽选学生进行展示。从学生的展示中可以发现问题，解决问题。
在学生展示结束后，我与学生一起归纳了要实现复制一个图形的操作步骤：选定-复制-粘贴-移动
二、创设情景，营造探究性学习的氛围。
在学生了解基本操作方法的基础上，我设计了另一个情景：一天，乌龟和兔子相遇，要再进行一场比赛，但是比赛需要得到大家的帮助。这样就需要分组，分别帮助乌龟和兔子，接下来出示比赛任务。
各组的学生为了赢得比赛，积极地进行了探究和互助，比如：在第一个比赛中，学生可以一次一个图形地复制，也可一次多个图形复制，这些经验和方法可以让学生在小组互助的氛围下进行探究性学习。
三、创设情景，使学习环节层层递进
在帮助乌龟和兔子参加比赛的情景下，我又设置了两个比赛情景——“种花”和“种树”。任务由易到难，逐层递进。
此时，我用了对比的方法。在选定工具里有两个属性，我演示了每个属性所产生的效果图，从而引导学生通过直观的比较，理解了如何对图形进行透明处理。
最后设计的“送礼物”情景则是一个需要创新的、拓展性的练习。练习是开放性的，任选一个就可以了。在此练习中，我通过出示手帕样例来引导、启发学生将所学与生活结合，同时也照顾了后进生。
四、不足：一是学生自主实践学习的时间控制还不够合理。二是最后没有请学生来总结，而是自己通过思维导图进行了回顾式总结，学生参与率不高。这可能由于紧张，以及平时上课对这个环节重视不足所造成的，以后一定要注意。文章来
源初 中教师cz 9
1 0.cOm
神奇的计算机教学反思三年级,信息技术《神奇的复制》教学反思相关推荐
- 初中三年级计算机课程教案,三年级信息技术教案下
第一课:认识"窗口" [课时]:1节课 [教学目标]: 1.掌握"窗口"的基本操作: 2.认识"我的电脑"窗口: 3.教育学生要爱护书本. ...
- 小学三年级计算机考试题,小学三年级信息技术考试试题
<小学三年级信息技术考试试题>由会员分享,可在线阅读,更多相关<小学三年级信息技术考试试题(2页珍藏版)>请在人人文库网上搜索. 1.小学三年级信息技术考试试题单项选择(每小题 ...
- 三年级计算机课教案,三年级信息技术第一单元学做小编辑教案（中山版）
教学设计 课时教学目标 课时重.难点 教学方法 教学过程 板书设计 课时教学目标 第一课时:输入文章 1.知识与技能: (1)初步掌握智能ABC输入法. (2)学会输入单字和词组,了解常用标点符号的输 ...
- 三年级下册计算机知识点,苏教版三年级信息技术下册知识点.doc
三年级下册信息技术知识点: 常见的音乐软有QQ音乐.百度音乐.酷狗音乐等,这些软件都提供了搜索功能. 从网上下载的音乐格式有很多,如MP3.WAV.WMA等. 下载音乐的方法:①启动音乐软件,在窗口的 ...
- 五年级计算机教案及反思,五年级信息技术轻松调节图片教学设计与反思
一. 教材分析 本课选自浙江摄影出版社小学信息技术五年级上册第二单元多媒体世界中的内容.第二单元前几个课时,已经初识ACDSee.运用ACDSee浏览和管理图片.旋转图片.裁剪图片等几个学习内容,又一 ...
- 用计算机进行图片处理教学设计,三年级信息技术上教学设计
第四课时:认识"我的电脑"窗口 教学过程: 一.导入:指导学生练习打开计算机,双击我的电脑图标,师:这是我们发现桌面上打一了一个方长形区域,我们称这个长方形区域为窗口,(板书课题: ...
- 唤醒计算机 信息教案,江西科学技术出版社三年级信息技术全册教案含二次备课及反思.doc...
江西科学技术出版社三年级信息技术全册教案含二次备课及反思.doc 文档编号:240974 文档页数:63 上传时间: 2018-06-08 文档级别:成套资源 文档类型:doc 文档大小:87.45K ...
- 小学计算机输入法主题教研设计,三年级信息技术《贺卡制作》优秀教学设计范文...
三年级信息技术<贺卡制作>优秀教学设计范文 在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,编写教学设计有利于我们科学.合理地支配课堂时间.那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面 ...
- 三年级计算机课教案文档,小学三年级信息技术第十三课文件和文件夹教学设计...
小学三年级信息技术院 第十三课 文件和文件夹教学设计 一.教材分析 知识点:文件的生成.保存与命名:文件夹及其创建.命名与改名. 知识结构 文件 概念 生成 保存 命名 文件夹 概念 创建 命名 改名 ...
最新文章
- JavaScript初学者编程题(9)
- conda下用prefix创建虚拟环境会怎么样？
- Flex Skin Design Extensions Flex Component Kit 下载.
- 信息学奥赛一本通 1041：奇偶数判断 | OpenJudge NOI 1.4 03
- 用存储过程实现的分页程序
- spring boot 教程（六）多数据源配置与使用
- python 遗传算法 agv_遗传算法在AGV的路径规划中的应用
- Packet Tracer安装包及安装教程（8.0版本）
- 推荐给大家12款好用的电脑软件
- SAP中不同质检类型对收货的影响的现实案例分析
- 为什么Windows的文件名不能超过255个英文字符，求解答
- Android Audio - 支持多个APK同时录音
- 修改改EXCEL页眉页脚
- 有时候没必要造轮子，我们要学会合理地使用轮子
- practice是什么意思_practice 是什么意思
- MySQL数据库设计规范
- 计算机网络体系结构i层,计算机网络体系结构及协议之网际互连IBEBEE
- 清华四年，我学到了什么？
- 虫师JAVA接口自动化pdf下载,2019虫师自动化 Python接口自动化虫师 robotframework虫师 虫师接口自动化源码下载...
- 【Brain】登上国际顶刊 PNAS！科学家从理论计算机出发，提出了一个意识模型——「有意识的图灵机」...