《计算机专业英语》的特点及教学方法探讨

摘要：计算机专业英语课程有其自身的特点，了解这些特点对于改善课程的教学方法、提高教学效果很有帮助。该文阐述了计算机英语的词汇特点、语法特点及专业特点，分析了教学现状，在此基础上，探讨如何在计算机英语教学中采取多种有效的教学方法，提高学生的阅读理解能力和翻译能力，以提高课程的教学效果

关键词：计算机专业英语； 语法特点； 教学方法；教学策略

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1009-3044(2016)30-0148-03

Discussion of Features and Teaching Methods in “Computer Specialty English”

WANG Hui1，2

(1. School of Computer Science and Technology， Hengyang Normal University， Hengyang 421002， China； 2.Hunan Provincial Key Laboratory of Intelligent Information Processing and Application， Hengyang 421002， China)

Abstract： Computer specialty English possesses its own features， knowing the features is very helpful for improving teaching methods on the curriculum， and enhancing the teaching effects. The paper describes the vocabulary， grammar， and specialty features of computer English， analyses the existing circumstances of the curriculum， accordingly， discusses how to adopt various effective methods in the course teaching， improve students’ comprehensive and translation capabilities so as to enhance the teaching effects of the course.

Key words： computer specialty English； grammar feature； teaching method； teaching strategy

计算机科学最早起源于美国，美国一直是走在计算机科学发展的前沿，有关计算机的硬件、软件方面最新最先进的科学论文、科技专著、文献资料、技术说明、甚至操作手册等大部分都是用英语撰写的。我们在阅读这些英语文献资料时，由于不是母语，而是第二语言，因而可能会出现不能精确和全面地理解英文文献，甚至可能出现误解的情况，所有这些都会对我们在计算机科学和IT领域和英美等发达国家及国际间的有效交流有所影响，而落后于他们。不仅如此，现代社会对计算机科学及IT专业的、并且英语水平也较高的人士有着与日俱增的需求，各大高校对计算机专业学生的英语能力的培养也越来越重视，努力使他们能有效掌握英语这个必备工具，阅读最新的英文科技文献和书刊，拓展视野，了解国际上最新、最先进的计算机科学动态。

因此，各大高校都在计算机系或学院中开设了《计算机专业英语》课程。下面就此课程的教学现状、特点和教学方法分别进行阐述。

1 教学现状

《计算机专业英语》课程是继大学英语后的一门专业课程，一般在大三开设，36学时左右。此课程的教学目的在于使学生更多更好地熟悉计算机的英语专业词汇(包括缩写词语)， 培养其阅读、理解和翻译相关计算机专业文献的能力，使得他们以后工作中能更好地了解国际上的最新技术动态，进行国际间交流。

然而，目前的教学现状并不让人乐观，主要表现在下面几个方面：

(1) 学生重视程度不够

虽然《计算机专业英语》是一门重要的专业课程，但和大学英语相比较，学生对其重视不够，觉得它既不是针对大学英语四、六级考试的，也不是一门针对某个专项的技术课程，平时学习不够认真，所花费时间不多，更别说课后去阅读一些补充材料了[1]。

(2) 学生的英语基础参差不齐

计算机专业英语在一定程度上取决于基础英语的水平，然而有部分学生大学英语的课程没有学好，基础较差，跟不上进度，因而他们对专业英语的学习也没有兴趣 [