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1、1课 程 设 计 报 告课程名称课程名称 JAVA 程序设计程序设计 课题名称课题名称 小学生数学练习题目自动生成系统小学生数学练习题目自动生成系统 专专 业业 信息管理与信息系统信息管理与信息系统 班班 级级 学学 号号 姓姓 名名 指导教师指导教师 李峰、谢雅、赵锦元李峰、谢雅、赵锦元 2016 年年 7 月月 2 日日2湖南工程学院课 程 设 计 任 务 书课程名称 JAVA 程序设计 课 题 小学生数学练习题目自动生成系统 专业班级 学生姓名 学 号 指导老师 李峰、谢雅、赵锦元 审 批 任务书下达日期 2016 年 6 月 14 日任务完成日期 2016 年 7 月 2 日3一一、设。

2、设计计内内容容与与设设计计要要求求1.课程设计目的课程设计目的全面熟悉、掌握 JAVA 程序设计基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及 JAVA 程序设计的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，增强 JAVA 程序设计概念，熟悉 java 语言编程，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程的实验以及课程设计打下较扎实的基础。进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，为后继课程的实验以及课程设计，特别是自学、毕业论文的完成打下扎实的基础。2.课题题目课题题目计算器计算器简单投票管理系统简单投票管理系统小学。

3、生数学练习题目自动生成系统小学生数学练习题目自动生成系统电子英汉词典电子英汉词典标准化考试系统标准化考试系统6 Hannoi 塔塔3设计要求设计要求设计课题题目：按学号顺序(每 10 位学生选择一题)选择相应题号的课题。换题者不记成绩。根据自己对应的课题完成以下主要工作：完成系统需求分析：包括系统设计目的与意义；系统功能需求(系统流程图) ；输入输出的要求。完成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计(系统功能模块图) 。完成系统详细设计：包括需求分析；类层次图；界面设计与各功能模块实现。系统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及4修改，5重点是运行逻辑问题修改和调整。使用说明。

4、书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。关键源程序(带注释)按规定格式完成课程设计报告(源代码)，将其打印稿(A4 纸)上交给老师存档。不得抄袭他人程序、课程设计报告，每个人应体现自己的个性设计。二、进度安排第 17 周 星期二 下午 14:30-18:30 星期五 下午 14:30-18:30星期六 下午 14:30-18:30星期日 下午 14:30-18:30第 18 周 周一上午 8:00-12:00 下午 14:30-18:3067目目 录录1 需求分析.11.1 系统设计题目.11.2 目的与要求.12 总体设计.22.1 用户信息模板.22.2 题目信息。

5、模块.22.3 选题情况信息模块.22.4 答题信息模块.23 详细设计.33.1 系统 E-R 图 .33.2 数据类型.33.3 功能模块实现.43.4 java 源文件及其方法.43.5 主要组件设计.43.6 类的设计.54.调试及运行结果.54.1 10 以内的加减法测试.54.2 100 以内乘除法测试.64.3 完成测试.65 心得体会.86 参考文献.97 附录.107.1 源代码.108 评分表.3001 需求分析需求分析1.1 系统设计题目系统设计题目小学生数学练习题目自动生成系统1.2 目的与要求目的与要求(1)设计要求编写一个能够自动生成小学生数学练习题目的程序。设计一。

6、个程序，能够根据用户的选择生成“10 以内加法” 、 “10 以内减法” 、 “20 以内加法” 、 “20 以内减法” 、 “100 以内加法” 、 “100 以内减法” 、 “100 以内乘法” 、 “100 以内除法”8 种类型的题目，要求每个题目能够随机生成，并符合以下要求：10 以内加法的得数在不大于 10 的范围内；20 以内加法的得数在不大于 20 的范围内；100 以内加法的得数在不大于 100 的范围内；10 以内减法的两个运算数在不大于 10 的范围内并且差为非负数；20 以内减法的两个运算数在不大于 20 的范围内并且差为非负数；100 以内减法的两个运算数在不大于 10。

7、0 的范围内并且差为非负数；100 以内乘法的得数在不大于 100 的范围内；100 以内除法的两个运算数在不大于 100 的范围内并且被除数应该是除数的整数倍；要求程序具备以下功能：根据用户对“题目类型”的选择，在按下“出题”按钮之后，每次显示 20 个相应类型的题目，用户可以在界面上填写计算结果；答题完成之后，当用户按下“评卷”按钮时，根据用户的答题结果，在界面上可以显示红色的“”或“”符号，以作为对用户的答题结果的评判。当用户按下“答案”按钮时，在界面上显示正确的运算结果。(2)输入/输出要求输入要求：用户能够在界面上输入题目的计算结果；输出要求：程序可以在界面上显示 20 个用户所需的类型的题目，以红色的“”或“”符号显示对用户计算结果的评判结果，以及所给出的题目的正确。