C语言编程练习题

1. 从键盘上输入两个整型数据a和b的值，计算它们的加、减、乘、除结果，并将结果输出在屏幕上。

2. 从键盘上输入两个float类型数据a和b的值，计算它们的加、减、乘、除结果，并将结果输出在屏幕上。

3. 从键盘上输入两个double类型数据a和b的值，计算它们的加、减、乘、除结果，并将结果输出在屏幕上。

4. 从键盘上输入两个字符型数据a和b的值，将它们输出在屏幕上。

5. 定义两个整型变量分别表示长方形的长和宽，从键盘上输入长和宽的值，将这两个值显示在屏幕上，并将长方形的面积和周长也显示在屏幕上。

6. 定义一个浮点型变量表示圆的半径，从键盘上输入该半径值，计算出圆的面积并输出在屏幕上。

7. 求任意半径的球体积。球体积的计算公式为：v=43πr3。

8. 定义一个浮点型变量表示一个人的身高(以厘米为单位)，计算并输出其黄金分割点的位置在哪？

9. 从键盘输入三角形的三边长a、b、c(假定输入保证了它们能构成三角形)，用公式求该三角形的面积。求三角形面积的公式：area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)),其中s=(a+b+c)/2。

10. 用“*”符号在屏幕上输出一个“∟”形形状。显示形状类似下图：

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11. 用“*”符号在屏幕上输出一个“∠”形形状。显示形状类似下图：

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12. 用“*”符号在屏幕上输出一个“△”形形状。显示形状类似下图：

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13. 从键盘上输入一个秒数，将其转换成对应的小时数、分钟数和秒数。例如，输入5000，则输出应为“ 1小时 23分钟 20秒 ”。

14. 从键盘上输入一个天数，将其转换成对应的年数、月数和天数(假设每年均为360天，每月均为30天)。例如：输入1000，则输出应为“ 2年 9个月 10天 ”。

15. 大连东联路从联合路入口到南关岭出口全长11.3公里，全程限速70公里/小时，编写程序，计算从联合路到南关岭最短的时间是多少分钟多少秒？

16. 从键盘上输入一个华氏温度，利用公式计算其摄氏温度。计算公式如下：。

17. 反推上面的公式，从键盘上输入一个摄氏温度，计算其对应的华氏温度。

18. 已知某位同学的英语、高数和C语言成绩(分别从键盘上输入)，计算并输出该生的总分和各科平均分(小数点后保留一位)。

19. 从键盘上输入两个整数，将它们的值交换后再输出。

20. 从键盘上输入一成绩，判定其是否及格，若及格，在屏幕上显示congratulation，若不及格，则在屏幕上显示：failed。

21. 输入一个数，输出它的绝对值。

22. 输入两个整数，输出其中较大者【输入三个数，怎么输出其中的最大者？】。

23. 输入3个整数，按从小到大的顺序输出。

24. 从键盘上输入三角形的三边a,b,c，判断能否构成三角形，若能，计算并输出该三角形面积，若不能，则给出相应的提示。

25. 从键盘上输入三角形的三边长，判断该三角形的形状(等边、等腰、一般等)。

26. 编写程序，从键盘上输入一个字符，若该字符是大写字母，在屏幕上输出对应的小写字母。若不是大写字母，请给出相应提示：“这不是一个大写字母”。

27. 编写程序，从键盘上输入一个字符，若该字符是大写字母，在屏幕上输出对应的小写字母。若不是大写字母，请给出相应提示：“这不是一个大写字母”。

28. 编写程序，从键盘上输入一个字符，若该字符是小写字母，在屏幕上输出对应的大写字母。若不是小写字母，请给出相应提示：“这不是一个小写字母”。

29. 编写程序，从键盘上输入一个字符，若该字符是数字字符，在屏幕上输出对应的整数数字。若不是数字字符，请给出相应提示：“这不是一个数字字符”。

30. 大连出租车的白天(6点至22点)运价规定为：三公里内起步价为8.0元，三公里以外每公里的运价为2.0元。编写程序，从键盘上输入乘车里程数，计算出车费(车费以元为单位，四舍五入)，并输出在屏幕上。

31. 大连出租车的运价规定为：白天(6点至22点)：三公里内起步价为8.0元，三公里以外每公里的运价为2.0元。晚上(22点至6点)：三公里内起步价为10.0元，三公里以外每公里的运价为2.4元。编写程序，从键盘上输入乘车时间及乘车里程数，计算出车费(车费以元为单位，四舍五入)，并输出在屏幕上。

32. 求一个三位整数的各个数位上的数值。(四位整数呢？五位整数呢？任意位的整数呢？)

33. 已知有如下分段函数，从键盘上输入x的值，计算并输出f(x)的值。

34. 编写程序，计算以下分段函数的值，并将结果输出在屏幕上。

35. y = x2+2x-3 (x≥30)3x2-x3 ( -5≤x<30)(x+5)2+4x+2 (x

小组作业：开发一个学生成绩管理系统

要求：建议每位同学完成一个完整的成绩管理系统，有问题，由组长组织在一起讨论，小组内展示成果。

以下给出具体说明。

函数原型：

序号

函数原型说明

功能及形式参数说明

1

void displayMenu( )

显示菜单

2

int login( )

验证口令。成功返回1，否则返回0

3

int inputScore(int score[ ], int length)

输入学生成绩到数组中。如果某个学生的成绩输入为-1，则表示输入结束。score为成绩数组，length为该数组的最多元素个数；返回值为实际输入的学生个数

4

void outputScore(int score[ ], int length)

输出数组中的学生成绩。score为成绩数组，length为实际存储的学生个数

5

int queryScore(int score[ ], int length, int xScore)

查询成绩。score为成绩数组，length为实际存储的学生个数，返回值为最高成绩的下标

6

void sortScore(int score[ ], int length)

对每个学生的成绩进行排序。score为成绩数组，length为实际存储的学生个数

运行效果说明：

系统运行画面如下所示：

运行程序可执行文件，根据菜单的提示，选择要使用的功能。如选择1，则表示要对学生成绩进行录入，根据提示，录入若干个学生的成绩，若想结束录入，根据提示输入结束标记(-1)即可。选择2，就会把刚才录入的所有成绩显示出来。若要查找某个学生的成绩，则选择3，输入要查找的成绩，就会把查找结果显示出来。若要对所有输入的学生成绩进行排序，则选择4，即可把所有成绩按照由低到高的顺序显示出来。

110. 用一维数组的完成上述小组作业。

111. 用二维数组改版本上述小组作业，使其可以管理多门课程的成绩。

112. 用指向一维数组的指针改版一维数组的成绩管理。

113. 用结构体改版上述小组作业，使其可以管理学生的学号、姓名、多门课程的成绩，以及其他相关信息，并能够将信息存储到文件中，也能从文件中读取已存储了的信息。

114. 用链表改版上述小组作业，使其可以实现与用结构体类似的功能。

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