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1、初中信息技术学科评价方案为促进学生全面发展，更好的掌握学生对信息技术课程的学习情况，合理、客观、正确的评价每一位学生，逐步建立体现评价内容、主体和方法的多元化，既关注评价结果，更关注信息技术课程的整个教与学的过程的评价体系。根据中小学信息技术课程指导纲要 的要求，结合我校信息技术学科开课情况和进度，以及信息技术课的主要特点实践性，为培养学生的创新精神，每节课都会让学生亲自上机操作。评价采取过程性评价和终结性评价相结合的方式进行，注重学生能力的培养，体现新课改的精神，充分展示学生应用现代信息技术手段的能力及技巧。一、指导思想评价是教育教学环节中非常重要的一个环节，对教育教学具有极强的导向作用。在。

2、新课程理念下，中学信息技术课既要让学生学得基础知识，又需关心学生的个性发展，因此评价的结果与评价的过程同为重要。评价注重的是学生学习的主要性、创造性和积极性，关注的是学生在学习过程中的表现。二、评价原则初中信息技术学科评价方案，本着公平公正的原则，采取过程性评价和终结性评价相结合的方式进行，本方案适用于初一初二年级的所有学生，同时，最后评价的结果作为信息技术教师评价的结果。三、评价项目评价项目共分三项，总分100分，其中课堂表现20%、平时作业评定20%、期中期末考试60%，三项之和即为学生总得分。四、项目说明(一)课堂表现该项目有级部所有信息技术任课教师，一块组织所教所教级部各班班长和学习委。

3、员(或纪律委员)，至少两人，在教师的指导下，共同为本班级的所有学生进行打分。信息技术教师要杜绝针对自己所教班级指导学生打高分。打分采用20分制，每生基本分均为15分，在此基础上，依据学习习惯、自主学习和合作学习等方面，综合评定每个学生，对学生进行打分。(二)平时作业评定依据教学内容和教学进度，教师要适时的布置作业，以便于对学生进行过程性评价。依据教学内容，期中期末前，要至少布置两次作业，最后依据学生作业情况和作业质量，来给学生综合评定。平时作业评定采用20分制，其中作业评定的成绩要拉开档次，18分以上的30%人，15分以上的30%人，12分以上的30%人，12分以下的10%人。(三)期中期末考。

4、试考试暂时采用笔试(等模拟考试系统成熟测试后采用上机考试)，考试内容可以根据教材情况采用客观题和主观题相结合。其中考试出题由学校教务处统一组织，坚持初一初二交换出题的原则。考试有学校教务处统一协调级部，同一时间进行考试，有班主任监考，级部信息技术教师配合级部做好考试工作。(考试期间信息技术教师不得到教室指导学生考试)。期中期末考试采用100分值，最后乘以60%，作为该项目的最后成绩。五、等级评定评价的最终目的是为了能激发学生的学习兴趣，提高学生对信息技术技能的掌握，培养学生的探究、合作精神，对学生起到激励的作用。 因此，将课堂表现、平时作业评定、期中期末考试相结合后，考核等级分为： 1、 优等： 85100 分 2、 良好： 7584 分 3、 合格： 6074 分 4、 待提高： 60 分以下信息技术学科2016年6月6日。

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