家长注意！9月开学有这些变化 猿辅导资深教研解读新课标
9月开学，学生将迎来新变化。早在今年4月，“义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）”已正式颁布。相关分析指出，新课标最“新”的地方，就是确立了“核心素养 ”导向的目标。
孩子9月开学后，将不仅仅是学习各种学科知识，更重要的还要培养他们的核心素养。究竟如何培养？家长们又要做哪些准备。近日，猿辅导资深教研老师就该问题进行了分析与解答。
就数学来说，要以大概念的方式进行数学学习，认识数学的本质，还要强化综合应用能力，主动参与数学探究活动，学会从现实生活中抽象出数学问题，结合方程与不等式、函数、图形的变化、抽样与数据分析等内容分析问题和解决问题，培养创新意识，从而发展出能够灵活应对考试中的应用型、探究性和综合性试题的能力。
新课标在猿辅导的数学课程上已经开始有了体现：在某一堂数学课上，课程以大概念位值制为核心，设置了低阶和高阶目标，学习过程突出实践化的同时借助趣味化的互动游戏对学习效果即时评价。学生基于互动模拟算盘，将给定的2个算珠，以有序的方式放置在个位、十位上，组成不同的数值，感知位值制。添加百位栏后，学生也能将方法迁移。
就语文来说，语文新课标就提出了六大学习任务群：语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读、跨学科学习。其中实用性文本包括生活中的标牌、图示、说明书，也包括考察报告、科技说明文等；思辨性阅读包括寓言故事、哲人故事、评论文章等。孩子将以任务群的视角更加综合地去学习语文知识，不单单是只学习一本课文知识。
其次课程学习强调创设真实情境、解决真实问题。在过去的学习过程中，孩子常见的困惑就是：学了这个有什么用？这次新课标就特别强调创设丰富多样的学习情境，要在真实情境中激发孩子的学习动机，引导学生提出问题、分析问题并解决问题。倡导“做中学、用中学、创中学”。
最后突出跨学科学习与综合实践。在信息时代知识爆炸的当今社会，我们要解决的问题变得越来越新颖、越来越综合，大量实际问题都无法归属到单一学科中去。所以这次新课标专门突出了跨学科学习，各学科都明确提出了如何从本学科出发落实跨学科学习，主要以主题式、项目式学习的方式培养孩子的实践能力。
新课标其实为孩子描绘的是一幅美好蓝图，同时也对孩子提出了很高的要求。猿辅导一直紧跟新课标指引方向，第一时间迭代内容产品，同时针对家长的更多困惑和需求，猿辅导也会继续全方位解读新课标，为家长提供更多可参考建议。
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