幼教网整理了关于2018年沪教版三年级数学下册《使用计算器计算》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

教学目标：

1. 知识目标： 认识计算器的常用功能键，会正确使用计算器进行大数目的两步运算。

2. 能力目标： 通过动手操作、实践，让学生借助计算器探究较复杂的两步运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律。

3. 情感目标： 在学习过程中，体验数学知识应用的广泛性，了解计算器到计算机的发展历史，感悟数学学习的价值。

教学重点：

会用计算器进行大数目的两步运算。

教学难点：

认识计算器的功能键M+和MR的作用。

教学过程：

一、引领探究

1. 激趣复习引入。

师：神舟六号飞船成功发射，又成功返回，这其中要用到大量精确的计算。当我们在生活中需要进行精确计算时，都需要用到什么？

(引出计算器。)

2. 复习旧知。

师：现在请大家用上节课学的知识帮神舟六号算一算。

(神舟飞船绕地球一周需要5400秒，行程43200千米，飞船每秒航行多少千米？)

3. 学生独立按键计算，复习巩固旧知。

4. 新课引入，使用计算器计算(二)。

师：我们已经学会了计算器的基本使用，今天我们要继续学习使用计算器。

[说明：复习上节课学习的一步计算的方法——只要按照算式中从左到右的顺序依次按键，就能够得到正确的结果。通过神舟六号的例题，激发学生的兴趣，从而引出新课：探究两步计算的按键操作方法。]

二、自主探究

1. 出示主例题。

师：神舟六号发射成功，举国欢腾，神舟六号实物巡回展览也到过上海科技馆，你们去看过了吗？让我们一起去看看。 上海科技馆举行神舟六号展览，数万名热情的上海市民前来参观。开展第一天就接待了15370名观众，第二天接待了10867名观众，第三天接待了11309名观众，前3天上海科技馆共接待了多少名观众？

列式：15370+10867+11309=

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