求难、求拙、求慢、求少
今天在朋友圈中看到北京化工大学张贝克教授的一篇文章,据说是在飞机场等飞机的时候写的。看到他的标题就被吸引了,读完论述之后,有醍醐灌顶的感觉。
在先进飞速发展的时代,每个人都在运用自己的聪明才智、禀赋资源争取更快发展、更大收益、更巧解决困难、更容易达到目的。但张老师却在认认真真论述这如下命题:
教育也好、商业也罢,越来越感受到这八个字的宝贵:求难、求拙、求慢、求少。张老师的这篇短文让我想起在去年4月23日参加自54班的主题团日,当时讨论自动化的大类招生问题。其中一个问题就是关于在大学二年级进行大类分流的时候,根据每个人提供的1000字的专业志趣测试题确定自己最终的专业方向的做法是否合理,还是说根据第一学年的GPA(学分绩)的排名来进行优先选择排序更合理。
最后总结的时候,我提出一个临时想起的概念,那就是:
逆向竞争。
逆向竞争的概念是:人之所以会区别于其他的动物,就在于他在完善自己的能力和人格的过程中,会有意去训练自己一些不擅长的能力,而并非一直在做自己喜欢并擅长的事情。逆向竞争的概念,是指在你成长的过程中,遇到选择的时候,未必一定去竞争自己最喜欢,或者擅长的机会,相反,相对次之的机会也许更加有助于自己的成长。
阐述逆向竞争观点中的道理,其实并不难。大体的思路就是:
逆向竞争的理念,与张老师所提出的的求难、求慢、求拙、求少的理念有想通之处。
巧合的是,张贝克老师和我一样,也是负责自动化教指委的一个重要的学生科技竞赛:CIMC智能制造挑战赛。该比赛与智能车竞赛一样,需要参赛同学平时进行学习和准备的时间要求很多,然而能够获得国赛一等奖的比例有很少。相对于一些大学生科技竞赛来讲,参加这类比赛在
性价比上的确不高。但这个比赛培养的、或者筛选下的就是那些真正扎扎实实、步步为营、以勤补拙、匠心独具的学子。
认认真真看完张老师的如下论述,也会会让那些希望通过购买成品车、投机取巧的人远离这个比赛。
张教授的朋友圈留言全文:
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只有做到了求少,教育才能求慢。只有慢下来,才能求拙,最后才能成难事。
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世间一切不容易的事情想要做成,应该都是这个道理。——记2018年儿童节,愿我们永远不忘初心。
注:“求难、求拙、求慢、求少”,这八个字最早是从培德联合创始人曾国俊先生这里学到,是培德的教育理念之一。
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