一、 学习过程

编写程序f.c：

对其进行编译，正常通过，再对其进行连接，出现错误：

显示的出错信息为：

翻译成中文是：在c0s模块没有定义符号’_main’。

那么这个错误信息可能与文件c0s.obj有关。那么是什么原因导致编译出错呢？

既然已经将程序编译成了obj文件，那么用之前我们经常使用的link.exe能否将它连接呢？结果是可以的：

用debug查看f.exe：

程序是从06fb：0到06fb：001c，一共29个字节。但是整个程序的代码有541字节：

执行最后一条ret指令，返回到b800处：

查看该地址的上一条指令：

发现上一条指令是push ds，不是跳转指令，所f.exe没有正确返回.

由上图知f函数的偏移地址是0.

编写程序m.c:

对m.c进行编译连接，这一次连接没有出现错误。

用debug查看m.exe，发现代码还是在1fa处：

程序是从06fb：01fa到06fb：0216，一共29个字节。但是整个程序的代码有4.19KB：

程序返回06fb：011d，查看该地址之前的代码:

发现上一条指令是call 01fa，即跳转到主程序所在代码段，所以程序的返回是正确的。

观察两个程序的汇编代码发现：

（1）f.exe的偏移地址为0，在debug中直接用u命令就可看到，而m.exe的偏移地址为1fa，在debug中用u命令查看到的不是main函数中的代码。

（2）f.exe有没有被调用，所以函数返回是错误的，m.exe被调用了，所以函数的返回是正确的。

由上图知：对main函数进行调用的指令地址为06fb:011a,整个m.exe程序返回的指令是：

我们发现，对main函数进行调用的指令和程序返回的指令都不是我们所写的语句，而是编译或连接过程中提供的。

没有main函数时，Tc里出现连接错误，提示c0s.obj里的main是没有定义的，而没有c0s.exe就无法对程序进行连接，那么有可能tc是把c0s.obj或者它的一部分与m.exe

一起进行连接生成exe文件。而且对main函数进行调用的指令和程序返回的指令应该就是c0s.obj所提供的。那么我们要对c0s.obj进行研究，可以用link.exe对它进行连接，再用debug查看汇编代码。发现虽然link提示错误，但是还是生成了c0s.exe文件：

用debug查看c0s.exe和m.exe发现连个程序的代码非常相似，那么m.exe中调用了main函数，c0s.exe中调用了什么呢？

可以看到，c0s.exe中本来应该指向main函数段的地方因为找不到main函数，所以指向了下一条语句。还有这两段程序中call的程序段地址都不一样。

所以C语言编程一定要写main函数是因为c0s.obj连接后要调用main函数执行其功能，如果我们把main函数写成其他的函数，c0s.obj里的代码不会识别。如f.exe虽然可以由link.exe连接，但是不会被调用，而是直接执行其中的内容，造成返回错误。而书上说c0s.obj的作用是：在程序开始运行，进行相关初始化，再调用main函数，返回后进行相关的资源释放，环境恢复等工作，再将程序返回。那么如果我们改写c0s.obj使其调用的不是main函数而是其他函数，编程时就可以不写main函数了。

编写c0s.txt:

用masm编译成obj文件，覆盖原来的c0s.obj文件。

将f.c重新编译连接，这次的连接成功了。

用debug查看f.exe:

发现我们重写的c0s.obj的内容出现在程序中，f函数的偏移地址为0012，且返回正确。f.exe可以正确运行。

编写新的程序f.c:

这里的实现原理与上一篇的最后一个程序相同，不同的是将main函数换成了f函数，因为我们重写了c0s.obj，所以同样可以执行。但是为什么前者是用malloc函数开辟了20个字节的空间，而后者是直接赋0呢？我觉得应为是200：0的安全空间，所以可以直接使用，但是如果在比较复杂的程序中或者空间比较紧张，则要先开辟空间，这样比较安全。

二、 解决的问题

（1） c0s.obj文件的作用：在程序开始运行，进行相关初始化，再调用main函数，返回后进行相关的资源释放，环境恢复等工作，再将程序返回。

（2） 可否用其他函数代替main函数？

答：可以，但是要修改c0s.obj文件。

三、 未解决的问题

（1） link.exe是集成了c0s.obj、emu.obj等所有编译需要的文件吗？

（2） 如果不修改c0s.obj,要将f.c编译成功还需要哪些文件？

四、 学习感想

我们在解决复杂的问题时，要把它分解成一个一个小问题来解决。这次的研究是书上提出了问题来帮助我们理解和思考，但是真正解决问题时是没有人来帮助我们划分问题、提出问题的。所以在平时的学习中，我们要多督促自己养成好的思考的习惯。