语言abline画不出线_教材中定性分析的R语言实例

我们的年级由于疫情，统计这一章被甩在了高二，和前一个版本的教材《必修三》相比，也发生了一些变化。

对于统计图表的呈现，由于个人学艺不精，Geogebra有统计功能，但自己的使用存在着局限性；Excel好入手，但是操作比较繁琐，并且感觉少了一些统计味道，主要还是由于自己没有深入的学习，不能领会其中的好处多多。加之R语言选修课的提示，最后还是回归到了最爱的R代码。

下面以教材中对样本方差概念的引入中，描述的案例：

【引例】某次运动会射击项目选拔参赛运动员，在一次射击测试中，两名运动员各射靶10次，每次命中的环数如下．如果你是教练你会如何对这次测试情况作出评价，从而确定参赛选手？

甲：7，8，7，9 ，5，4，9，10，7，4；

乙：9，5，7，8 ，7，6，8，6，7， 7；

【R语言】实现

al_1 #读取数据甲al_2 #读取数据乙op #画布对比,1行2列plot(al_1, type = "o", col = "darkblue", #"o"带折线的散点图     ylim = c(3,10), main = "甲",     ylab = "环数", xlab = "序数",     axes = F)        #不显示坐标轴axis(2,); axis(1,1:10,1:10) #1—横轴，2-纵轴abline(h = mean(al_1), lty = 3, col = "red") #添加直线plot(al_2, type = "o", col = "darkgreen",     ylim = c(3,10), main = "乙",     ylab = "环数", xlab = "序数",     axes = F)axis(2,); axis(1,1:10,1:10)abline(h = mean(al_1), lty = 3, col = "red")par(op) #关闭画布分列

op #画布对比,1行2列hist(al_1, freq = F,  #probability = !freq     breaks = 3:10,  #breaks分组     ylim = c(0,0.5), xlim = c(3,10) , main = "甲",     ylab = "频率/组距", xlab = "环数",     col = terrain.colors(7), axes = F)axis(2,); axis(1,1:10,1:10)abline(v = 6.5, lty = 3, col = "red")hist(al_2, freq = F,breaks = 3:10,     ylim = c(0,0.5), xlim = c(4,10) , main = "乙",     ylab = "频率/组距", xlab = "环数",     col = terrain.colors(7), axes = F)axis(2,); axis(1,1:10,1:10)abline(v = 6.5, lty = 3, col = "red")par(op) #关闭画布分列

【函数】

plot()
hist()
par()
axis() 二级绘图函数
abline() 二级绘图函数

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