学号 2016-2017-2 《程序设计与数据结构》第X周学习总结

教材学习内容总结

多态引用在不同的时候可以指向不同类型的对象。
多态引用在运行时才将方法调用用于它的定义绑定在一起。
引用变量可以指向声明继承于它的任意类的任何对象。
对象的类型，而不是引用的类型，决定调用的方法的哪个版本。
接口是一组抽象方法，所以不能被实例化。
继承可适用于接口，所以一个接口可派生于另一个接口。
接口名可用来声明对象引用变量。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：刚刚开始的时候不理解多态的含义
• 问题1解决方案：完成书上的代码后对于多态理解了一些。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1： 输入多态的代码时很容易出现错误
• 问题1解决方案：重新对照课本，对自己输入的代码进新修改。

代码托管

上周考试错题总结

下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ?
A
.
cp f1.txt f2.txt
B
.
copy f1.txt f2.txt
C
.
cat f1.txt > f2.txt
D
.
cp f1.txt | f2.txt
E
.
copy f1.txt | f2.txt
正确答案： A C 。
copy是Windows下的命令。cat f1.txt > f2.txt 通过输出重定向实现了复制。

Linux中，使用（）命令可以更改一个文件的权限。
A
.
attrib
B
.
change
C
.
chmod
D
.
file
attrib是Windows下的命令。没change这个命令。file是用来查看文件类型的。

下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？
A
.
od -b -tx1 Hello.java
B
.
od -tcx1 Hello.java
C
.
od -tc  -tx1 Hello.java
D
.
od -tbx1 Hello.java 正确答案： B C
-b 是以八进制输出

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分
2. 模板中的要素齐全（加1分）
   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
   • 一周提交次数少于20次的不加分
6. 其他加分：
   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
7. 扣分：
   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分

点评模板：

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 20162313
• 20162330
• 20162317
• 20162306

其他（感悟、思考等，可选）

这周不仅学习了多态和接口的概念和使用方法，还通过实验对TDD和伪代码有了一定的了解，但是想要对这些进行深一步的了解，还需还很大的功夫，我将在以后使用idea多多练习。

学习进度条

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:XX小时

• 实际学习时间:XX小时

• 改进情况：